海口市金盘实验学校校本研修管理及考核制度实施方案.doc

海口市金盘实验学校校本研修管理
暨考核制度实施方案。

一、建立健全培训机制
（1）、成立学校教师研训管理工作领导小组，落实校长为第一责任人，主抓副校长为直接责任人的管理机制，健全组织机构，明确组织分工。
学校成立教师培训工作领导小组，王业俊校长作为校本研训的第一责任人，担任该小组的组长，杜琼珍副校长任副组长；张永军、张琴、殷海霞、曾慧珍、彭玉萍等中层领导为组员。下设若干管理小组，负责研训的具体事宜。
1、校本研训课程管理小组，组长张永军，负责学校校本课程的设计和管理；统筹教师研训事宜；
2、学校研训管理小组，组长王雨，负责对校本研训资源管理、教师参训的考勤记录及考核评价得分细则。
3、网络管理小组，组长曾慧珍，负责学校研训网络技术操作；
（2）、建立完善校本研训制度、自学制度、考核评估细则。
（3）、明确研训内容，进行新课程理念培训、学科实践培训、自学提高培训、信息技术培训。
二、研训人员管理
1、校领导每人有研训专题：有目的，有内容，有辅导材料。
2、骨干教师有帮扶对象：有示范课，有帮扶教师上的汇报课。
3、教师有义务和权利参加研训，不得以任何借口拒绝校本研训。
4、每位教师都要认真参加研训，每次研训出勤情况纳入学校考勤统计，按学校考勤制度进行相应奖惩。
三、研训过程管理
1、制订研训计划、骨干教师帮扶对象。
2、探索研训模式：外派学习、远程及现代媒体收看、自学、座谈交流会、小规模参与体验式实践学习、专业互动研究式实践学习
四、研训结果管理
1、制订教师研训评估考核标准，定期进行培训结果的考核评估，学期末进行总结。
2、进一步完善与充实教师业务档案，将评估考核结果作为教师工作的主要业绩之一存档。
五、校本研训管理办法
1、为使校本研训逐渐走上规范化、制度化，按照教育局的要求，规定每学年每位教师参加校本研训时间不得少于40学时，将学时数分解到每个研训项目上，根据出勤率、考核成绩等实际情况评定最终成绩。
2、加强校本研训的过程管理，有专人负责管理教师参训的考勤、记录、考核、总结等，促进学习和研究的良性互动。
3、建立校本研训档案。校本研训档案资料包括“各级领导职责、各项规章制度、研训计划和实施方案、研训教材、研训记录、考核成绩、科研成果、研训总结等有关材料。
4、建立健全校本研训教师个人档案，内容涵盖学校集体培训、学科研训、情况记录、个人反思、自学笔记、有关材料、听课记录、优秀教案、参与课题研究情况、论文获奖证书复印件等。
5、建立健全校本研训考核制度。学期末校本研训考核小组对教师进行考核。
具体考核办法如下：
（1） 检查校本研训教师个人档案，内容不全或不符要求扣2—5分。
（2）各学科各科任教师每周整理一份教学反思、一份教学案例。每少一次扣2分。
（3）每学期进行一次青年教师大比武。
（4）每位教师每学期培训学时不少于40学时（30分）。
（5）对各种研训，不迟到，不缺勤，研训成绩优秀者加2分，不合格者扣5分。
（6）严格外出学习汇报制度。外出教师学习完后要及时向领导做好外出学习汇报，交学习心得以及学习材料，有必要将在全体教师会上进行交流（或讲课）。
（7）完善校本研训评价机制。学校要重视直接激励。每年召开一次教育科研交流大会。

海口市金盘实验学校 教研室
2016年9月
附件
校本研修组织管理、校级骨干培训者团队建设
暨研训课程建构安排表

序号
内容
主讲人
负责部门
备注
1
执行力
王业俊
教研室
校长
2
教师十问
刘新荣
教研室
专家
3
深入钻研教材，规范教案撰写
覃冰
教研室
专家
5
教师的德与德育
粟克冰
教研室
专家
6
教科研意识与教学质量管理
关世民
教研室
专家
7
如何提高复习课的有效性
赵东明
教研室
专家
8
建构有效的习作训练系统
冉茂娟
教研室
专家
9
教学常规基本要求
张琴
教务处
校级培训者
10
如何听课、评课
彭玉萍
教务处
校级培训者
11
如何当好班主任
殷海霞
德育处
校级培训者
12
如何撰写教育教学论文
张永军
教研室
校级培训者
13
互联网+教育下的新技术新应用
曾慧珍
信息中心
校级培训者
14
“如何撰写说课稿”
黄宏明
教研室
校级培训者
15
"走进心理学，走近我们自己“
李天舒
教研室
校级培训者
16
浅谈班级城规化管理的一点见解
陈东
德育处

17
年级组主题研讨

年级组长

18
科组主题研讨

科组长

19
为自己工作
影像观摩
教研室

20
解惑翻转课堂与微课
在线观摩与研讨
教研室

21
国培网络研修
在线观摩与研讨
教研室

待续中

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