初中语文阅读如何赏析句子.doc

记叙文中句子赏析指导导学案
编制人：曹克丽
姓名 小组
【学习目标】　　
1、了解历年中考记叙文句子赏析题型。
2、总结句子赏析题的做法。
3、能够灵活运用解题技巧解题。
【学法指导】
1、总结中考中句子赏析题的一般方法，掌握规律特点
2、认真练习，灵活运用
【常见题型回顾】
1、对句中加点词语的赏析。
例如：整整的三年，他凑足了一百块钱！ （2016年河北省中考题）
2、赏析画线句子。
例如：眼睛里冒着愤怒的光。 （2015年河北省中考题）
“夕阳西下” （2013年河北省中考题）
3、请找出文中你认为最精彩/最富表现力的句子并加以赏析。
（找句子的时候要注意，找一些运用了修辞手法 的，或者运用了写作手法，或者是一些特殊句式，结构上起一定作用的句子，也可以是人物描写和景物描写的句子。）
【句子赏析的切入点】
一、从修辞的角度赏析
赏析方法：
⑴找修辞（注意找全），再具体作答
⑵找出表达效果：……写出了……（内容）
⑶表现了/赞美了/抒发了……
例如：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
《从百草园到三味书屋》
（补充：常见的修辞方法的作用）
比喻、拟人：语言生动形象。
夸张：突出……增强幽默或讽刺意味。
排比：增强语言气势，增强语言表达的音乐美或节奏感，使情感表达更强烈。
设问：提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。
反问：加重语气，起强调作用，强调了……
对偶：句式整齐，对仗工整，读起来朗朗上口。
反复：突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。
二、从字词的角度
赏析方法：
⑴要抓住句子中的关键词。（副词、动词、 形容词等）
⑵字词的本义，在文中写出了……（内容）
⑶表现了/突出了……
例如： 悠然见南山。 《饮酒》
三、从描写的角度进行赏析
（1）人物描写
赏析指导：
①抓住句子中的关键性词语，分析运用了什么描写方法。
②生动形象地写出了人物……的特征。
③表达了……
例如： 圆规一面愤愤地回转身，一面絮絮地说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。 《故乡》
（2）自然环境描写（景物描写）
赏析指导：
①运用……描写。
②（点明时令），写出了景物……的特点。
③渲染了……气氛。
④烘托了人物……心情。
例如：这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡.《散步》
【实战演练】（独立完成）
1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 《钱塘湖春行》
2、急湍甚箭，猛浪若奔。 《与朱元思书》
3、红的像火，粉的像霞，白的像雪。 《春》
【实战演练】 （小组交流）
4、他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子…… 《背影》
5、在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。《芦花荡》 
6、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。《山坡羊.潼关怀古》

【归纳：句子赏析方法】
1、修辞手法角度（修辞+作用+情感）
2、字词角度（本义+文中义+作用+情感）
3、描写角度（描写手法+作用+情感）