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LOGO,位置,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,第一,PPT,模板网,,第一单元写作,写一篇状物文章,目标:,1.,仔细观察,描摹事物特征;,2.,学习在状物中“托物言志”或“借景抒情”,,寄托或抒发自己思想感情;,3.,描写事物时,适当利用比喻、拟人、,对比等修辞手法。,1/8,一,.,什么是状物?,就是写动物、写植物、写实物,把它们,形状、状态、颜色、特征描绘出来。,状物要求是要仔细观察,抓住特点来写。,请看下面一段写“荷花”文字:,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤,,像一个碧绿大圆盘。白荷花在这,些大圆盘之间冒出来。有才展开两三,片花瓣儿。有花瓣儿全都展开了,露,出嫩黄色小莲蓬。有还是花骨朵儿,,看起来饱胀得马上要破裂似。,2/8,二,.,状物怎样才能突出特点呢?,总分结合,把握特征。,(先着眼整体描写,局部),动静结合,摹写物形物态。,(植物是静止,出能够从,动态上写;动物是动态,,出能够从静态上写。),3/8,三,.,写状物文章,要注意几点,要选好状写事物。,(要触动过自己感情,可,以是动物,也能够是植物。),2.,确定描写重点。搞清楚,自己所写事物有什么特点。,3.,适当利用比喻、拟人、对比等方法。,4/8,梅 花,梅花,是极平凡。,有些人赞叹波澜壮阔大海,有些人观赏辽阔无边天空,有些人称赞耸入云霄树木,也有些人感叹琳琅满目标特产。而我,却喜欢这默默无闻梅花。梅花不及牡丹国色天香,月季娇艳浮华,玫瑰姹紫嫣红,荷花高贵典雅。不过,我却更喜欢这凌霜傲雪梅花。冬天,严寒把雪花带到人间大地上,光秃秃山白了,落光叶子大树白了,门前大路也白了。只有远处寒山上,一棵棵梅树依稀可见,结出了一个个花骨朵,等候着寒风含苞欲放,。,例文,5/8,雪依然下着,风依旧刮着,在这千里冰封,万里雪飘季节,只有梅花傲然怒放。一朵朵五彩缤纷小花白像雪,红似火,黄赛金,粉如霞,在寒风中翩翩起舞,冰心玉骨。细细一闻,一股香气不禁迎面扑来,馨香阵阵,淡雅清新,顿时使人感到心旷神怡,“,梅花香自苦寒来”,吹拂梅花是凛冽寒风;照耀梅花是寒冬残阳;滋润梅花是残雪雨露。但屹立在山顶梅花又是那样芳香馥郁,雍容典雅。春天,百花齐放季节,当各种花朵搬出温盆时,梅花却凋谢了,但它为人类献上了可口梅子,为人类贡献出自己全部力量,6/8,然而,梅花那顽强不屈精神却更令我赞叹。自古以来,它和松、竹被人们誉为“岁寒三友”,从来竞相诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。暑尽冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分表达了梅花不畏困难、不惧压力强大生命力。这是一个人们看不见而确实存在品格,不正是人们要学习吗?看着看着,我不禁想起了那些战斗在荒天雪地塞北开发者,他们像青松,像秋菊,却更像这腊梅。他们在恶劣环境中,默默地贡献了自己一生。莫非他们不具备梅花这么品质吗?没有他们,哪会有我们今天发展?,想着想着,一股对梅花敬仰之情油然而生,7/8,四,.,学生自行写作,要求:,1.,题目自拟,2.,字数不少于,600,3.,限时完成。,8/8,
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