幼儿园中班美术公开课教案《树叶拓印》范例.doc

幼儿园中班美术公开课教案《树叶拓印》
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然中的美》，详细内容为利用树叶进行拓印，通过观察树叶的形态、颜色，培养幼儿对大自然美的感知和表现力。
二、教学目标
1. 让幼儿了解并认识树叶的形态、颜色，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用树叶进行拓印的技能，提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿对美术作品的审美能力，激发他们的创作欲望。
三、教学难点与重点
重点：让幼儿掌握树叶拓印的基本技巧。
难点：引导幼儿观察树叶的形态、颜色，并将其运用到拓印作品中。
四、教具与学具准备
教具：树叶拓印模板、颜料、画纸、画布、调色板、水桶、抹布。
学具：树叶、画纸、画笔、颜料。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）带领幼儿到户外收集不同形状、颜色的树叶。
（2）引导幼儿观察树叶的形状、颜色，并让他们描述自己所看到的树叶。
2. 例题讲解（10分钟）
（1）向幼儿展示树叶拓印作品，让他们初步了解树叶拓印。
（2）讲解树叶拓印的步骤：选择树叶、涂抹颜料、拓印、调整。
3. 随堂练习（10分钟）
（1）让幼儿选择自己喜欢的树叶，并在画纸上涂抹颜料。
（2）引导幼儿将树叶拓印在画纸上，注意拓印的力度和方向。
（3）鼓励幼儿相互欣赏、交流拓印作品。
（1）让幼儿分享自己在拓印过程中的心得体会。
六、板书设计
1. 《树叶拓印》
2. 内容：
（1）树叶拓印步骤：选择树叶、涂抹颜料、拓印、调整。
（2）树叶拓印技巧：注意拓印力度和方向。
七、作业设计
1. 作业题目：用树叶拓印制作一幅画。
2. 答案：根据个人喜好和创意，完成一幅具有独特风格的树叶拓印画。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：在本次教学中，注意引导幼儿观察树叶的形态、颜色，培养他们的观察能力。同时，关注幼儿在拓印过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：
（1）让幼儿尝试用不同形状、颜色的树叶进行拓印，丰富作品效果。
（2）鼓励幼儿将拓印作品进行组合，创作出更有创意的作品。
（3）引导幼儿关注大自然中的其他物品，尝试将其运用到美术创作中。
重点和难点解析
1. 实践情景引入中，引导幼儿观察树叶的形态、颜色。
2. 例题讲解中，树叶拓印步骤的详细讲解。
4. 作业设计中，树叶拓印画的创作指导。
一、实践情景引入
1. 引导幼儿观察树叶的形态、颜色，培养他们的观察能力。
2. 鼓励幼儿描述自己所看到的树叶，提高他们的表达能力。
补充说明：
1. 教师应选择形态、颜色丰富的树叶，以便让幼儿有更多的观察和表达空间。
2. 教师可适时提问，引导幼儿关注树叶的细节，如树叶的边缘、纹理等。
3. 在观察过程中，教师应关注幼儿的参与程度，鼓励他们积极发言，表达自己的观点。
二、例题讲解
1. 树叶拓印步骤的详细讲解，让幼儿明确拓印的整个过程。
2. 强调拓印技巧，如涂抹颜料的均匀性、拓印力度和方向等。
补充说明：
1. 教师应通过示范或图解方式，直观地展示树叶拓印的步骤，以便幼儿更好地理解和掌握。
2. 教师在讲解过程中，要注重语言的简洁明了，让幼儿易于理解。
3. 针对拓印技巧，教师可进行多次示范，让幼儿观察并模仿，提高他们的操作能力。
1. 强调观察、动手操作和创作的重要性，培养幼儿的审美能力和创作欲望。
2. 让幼儿分享自己在拓印过程中的心得体会，提高他们的表达能力。
补充说明：
1. 教师应通过回顾课堂内容，让幼儿认识到观察、动手操作和创作在美术学习中的重要性。
2. 教师要鼓励幼儿分享自己的心得体会，培养他们的自信心和表达能力。
3. 教师可针对幼儿的分享进行点评，给予肯定和鼓励，提高他们的学习兴趣。
四、作业设计
1. 指导幼儿完成一幅具有独特风格的树叶拓印画。
2. 提供创作思路和技巧，帮助幼儿更好地完成作业。
补充说明：
1. 教师可提供一些创作思路，如选择何种树叶、搭配哪些颜色等，让幼儿在创作时有更多的灵感。
2. 教师应鼓励幼儿发挥自己的想象，创作出具有独特风格的作品。
3. 在作业完成过程中，教师可适时给予指导，如拓印技巧、颜色搭配等，帮助幼儿提高创作水平。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时语言要简洁明了，语调亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。
2. 在提问环节，语速要适中，给幼儿足够的时间思考。
二、时间分配
1. 实践情景引入环节约5分钟，保证幼儿有足够的时间观察和描述树叶。
2. 例题讲解环节约10分钟，详细讲解树叶拓印步骤和技巧。
3. 随堂练习环节约10分钟，让幼儿充分动手操作，提高实践能力。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注树叶的形态、颜色等关键特征。
2. 鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。
四、情景导入
1. 利用户外收集树叶的机会，自然导入课程内容，激发幼儿的学习兴趣。
2. 通过观察和描述树叶，让幼儿在实践中感受大自然的美。
教案反思
1. 教学内容方面：本次课程内容丰富，实践性强，有助于培养幼儿的观察力和动手操作能力。但在课程进行过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，确保他们能够跟上教学节奏。
2. 教学方法方面：采用实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。但需注意，教学方法应根据幼儿的实际反应进行调整，以提高教学效果。
3. 课堂氛围方面：本次课程注重营造轻松、活泼的课堂氛围，鼓励幼儿积极参与。但在实际操作过程中，教师还需关注幼儿的情绪变化，适时给予关爱和支持。
5. 教学拓展方面：课程中可以尝试引入其他大自然物品进行拓印，丰富教学内容。同时，鼓励幼儿发挥想象，进行创意组合，提高他们的创作能力。
本次课程在教学内容、方法、氛围和评价等方面均有可取之处，但还需在实际教学中不断调整和完善，以提高教学效果。教师应关注幼儿的学习需求，充分调动他们的积极性，让美术课堂成为孩子们展示自我、发挥创意的舞台。