2025年大班美术教案好看的纳花鞋垫范例.doc

2025年大班美术教案好看的纳花鞋垫
一、教学内容
本节课选自2025年大班美术教材第四章《民间工艺之美》，详细内容为第二节《好看的纳花鞋垫》。通过对纳花鞋垫的历史起源、制作工艺和图案寓意等方面的学习，让学生了解我国民间美术的魅力，提高审美情趣和动手能力。
二、教学目标
1. 让学生了解纳花鞋垫的历史背景、制作工艺和图案寓意，培养对我国民间美术的热爱。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高审美水平。
3. 培养学生的团队协作精神，提升人际交往能力。
三、教学难点与重点
教学难点：纳花鞋垫的制作工艺和图案设计。
教学重点：了解纳花鞋垫的历史背景、图案寓意，培养学生的动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备
教具：PPT、实物纳花鞋垫、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程
1. 导入：
利用PPT展示不同图案的纳花鞋垫，引导学生观察并提问：“你们知道这些漂亮的鞋垫叫什么名字吗？它们有什么特别之处？”
2. 新课讲解：
（1）介绍纳花鞋垫的历史背景、制作工艺和图案寓意。
（2）讲解纳花鞋垫的制作方法，并进行示范。
3. 实践操作：
（1）分发彩纸、剪刀、胶水等材料，让学生分组进行纳花鞋垫的制作。
（2）在制作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 课堂展示：
让学生展示自己的作品，并进行相互评价，教师给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，让学生谈谈对纳花鞋垫的认识和感受。
（2）强调纳花鞋垫的历史价值、艺术价值和实用价值。
六、板书设计
1. 好看的纳花鞋垫
2. 内容：
（1）纳花鞋垫的历史背景
（2）纳花鞋垫的制作工艺
（3）纳花鞋垫的图案寓意
（4）纳花鞋垫的制作方法
七、作业设计
1. 作业题目：设计一款具有民间特色的纳花鞋垫。
2. 答案：学生可根据所学知识和个人喜好，设计出具有创意的纳花鞋垫图案。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对纳花鞋垫制作工艺的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：
（1）鼓励学生了解其他民间美术作品，如剪纸、年画等。
（2）组织学生参加民间美术作品展览，提高审美水平。
（3）开展家庭作业，让学生与家长共同完成一款纳花鞋垫的制作，增进亲子关系。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的明确；
2. 教具与学具的准备；
3. 实践操作环节的学生指导；
4. 作业设计；
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的明确
1. 教学难点：纳花鞋垫的制作工艺和图案设计。
制作工艺方面，应详细讲解纳花鞋垫的编织方法、图案排列等，并通过示范让学生直观地了解制作过程。图案设计方面，需教授学生如何将民间美术元素融入设计中，提高作品的审美价值。
2. 教学重点：了解纳花鞋垫的历史背景、图案寓意，培养学生的动手能力和创新能力。
通过讲解纳花鞋垫的历史背景，让学生了解这一民间美术形式的演变过程，以及它所承载的文化内涵。同时，引导学生观察和解读图案寓意，激发学生对民间美术的兴趣。在动手制作过程中，鼓励学生发挥想象，创新设计，提高实践能力。
二、教具与学具的准备
1. 教具准备：
（1）PPT：展示纳花鞋垫的历史背景、制作工艺、图案寓意等，便于学生直观地了解教学内容。
（2）实物纳花鞋垫：让学生触摸实物，感受其质感，了解其制作工艺。
（3）其他辅助教具：如彩纸、剪刀、胶水等，用于课堂实践操作。
2. 学具准备：
学生每人一份的实践材料，包括彩纸、剪刀、胶水、画笔等，确保学生在实践操作过程中能够顺利进行。
三、实践操作环节的学生指导
1. 分组进行实践操作，培养学生的团队协作能力。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题，确保每个学生都能掌握纳花鞋垫的制作方法。
3. 鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的纳花鞋垫作品。
四、作业设计
1. 作业题目：设计一款具有民间特色的纳花鞋垫。
2. 作业要求：
（1）作品需融入民间美术元素，如寓意吉祥的图案等。
（2）作品要求创意新颖，展现个人设计风格。
（3）作品制作过程中，注意色彩的搭配和图案的排列。
五、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对纳花鞋垫制作工艺的掌握程度。针对学生在实践操作中遇到的困难，分析原因，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：
（1）组织学生参观民间美术展览，让学生深入了解民间美术的魅力。
（2）开展家庭作业，鼓励学生与家长共同完成纳花鞋垫的制作，增进亲子关系，提高学生的实践能力。
（3）鼓励学生尝试其他民间美术形式的创作，如剪纸、年画等，拓宽艺术视野。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时语言要清晰、准确，语调要亲切、自然，以吸引学生的注意力。
2. 在关键知识点和难点处，适当放慢语速，加重语气，提醒学生关注。
二、时间分配
1. 确保新课讲解、实践操作、课堂展示等环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，鼓励学生积极思考，主动回答。
2. 对于学生的回答，给予及时反馈，注意表扬和鼓励，增强学生的自信心。
四、情景导入
1. 利用PPT展示纳花鞋垫实物，创设生动、有趣的情景，激发学生的学习兴趣。
2. 通过提问、讨论等方式，引导学生关注纳花鞋垫的历史背景和制作工艺。
教案反思
1. 教学内容是否充实、有趣，是否符合学生的认知水平和兴趣。
2. 教学方法是否灵活多样，是否有助于提高学生的动手能力和创新能力。
3. 课堂时间分配是否合理，各环节是否衔接流畅。
4. 学生在课堂上的参与度如何，提问和回答问题的积极性是否高。
6. 课后作业设计是否具有挑战性，是否能够引导学生深入思考和拓展学习。