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人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.下列不属于清洁能源的是（    ）。
A.水能
B.风能
C.石油
2.下列垃圾中，对环境危害最严重的是（    ）。
A.非金属
B.烂菜叶
C.废电池
3.下列哪种行为会让自己的形象受损？（   ）
A.借别人的书及时归还
B.抄袭别人的作业
C.遵守交通规则过马路
4.当与别人产生不同看法时，我们应该（    ）。
A.为了关系的和谐，要顺从别人的观点。
B.真诚沟通，化解矛盾，促进和谐。
C.放弃观点，听第三个人的。
5.下列说法错误的是（   ）。
A.破坏森林，易造成洪涝灾害
B.破坏森林，不易造成山体滑坡
C.保护森林，人人有责
6.在地震发生时，我们要学会自救自护，下列避震措施正确的是（   ）。
A.身在室外时，迅速跑到室内躲避
B.立即乘电梯下楼逃生
C.来不及跑到室外时，可以双手抱头蹲在墙角或结实的家具旁
7.以下哪一句是关于反思的名言警句？（    ）
A.人无信不立
B.吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
C.位卑未敢忘忧国
8.新型冠状病毒主要的传播途经是（    ）和接触传播，因此我们要戴口罩，勤洗手，远离人群密集的地方。
A.呼吸道飞沫传播
B.血液传播
C.尘埃传播
D.风吹传播
9.《中华人民共和国环境保护法》于（    ）起施行。
A.2016年1月1日
B.2016年6月1日
C.1989年12月26日
10.古人说：“敬人者，人恒敬之。”要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活中，我们不应该（   ）。
A.尊重他人人格
B.尊重他人劳动
C.对他人有礼貌
D.事事迁就他人
二.填空题(共10题，共54分)
1.为了（      ），人类不断（      ），运用（      ），将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展（      ），实现可持续发展。
2.宽容让我们面对他人的（      ）时大度、不计较；也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的（      ），放弃（      ）的想法，懂得（      ）他人。
3.为了有效地保护地球，实现（      ）发展，世界各国通过签订（      ）、制定（      ）的等方式来限制人类对地球的伤害。
4.地球为人类生活提供了所需要的（      ）、（      ）和（      ）等。
5.适度维护自己应做到：不过分（      ），保持情绪稳定；（      ），既相信自己的能力，也能认识到（      ）；（      ）他人意见，分析问题时对事不对人。
6.在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园（   ）。
7.我们要学会在公共场所兼顾他人的（   ），尊重他人的（  ）。这样就是一个有教养的人，一个讲文明的人。
8.我国把（      ）列为基本国策。
9.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订（      ）、制定（      ）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项（      ）。
10.在人类防御自然灾害的过程中，（      ）也是约束人的行为，减少（      ）危害的重要手段。
三.判断题(共10题，共20分)
1.小红和小丽发生冲突后，小红向小丽道歉，小丽就是不接受。（   ）
2.关注他人需要是尊重他人的体现。（   ）
3.洒水车工人洒水时，不小心把水洒到了一位路人的身上，这位路人破口大骂。（   ）
4.太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。（   ）
5.反思，一开始也许有难度，一旦形成习惯，做起来就非常自然了。（   ）
6.为人处世，要学会“宽容、谦让，以理服人”。（   ）
7.酗酒有一定的好处,可以增进人体的血液循环,抵御寒冷。 （   ）
8.认真对待垃圾分类，可以有效地延缓地球生态的恶化。（   ）
9.要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容。（   ）
10.文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。（   ）
四.连线题(共1题，共7分)
1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。
产品的清洁生产
生物能                 循环经济
太阳能
废物的高效回收
风能
水能                  清洁能源
资源的循环利用
五.简答题(共5题，共35分)
1.你知道哪些新能源？这些新能源有什么特点？人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义？
2.生活中离不开反思，反思的方法有哪些？
3.宽容有什么意义？
4.结合实际说说你家乡的生活环境？
5.今年春节，我国遭遇了新型冠状病毒的侵袭，武汉是重灾区。一笔笔捐款，批批救援物资，一批批医务人员逆行而上，驰援武汉。这件事反映了人们在灾害面前怎样的精神？
六.辨析题(共1题，共5分)
1.对下面两个同学的观点，你怎么看？
同学1：过去的事，想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的，多累啊!
同学2：白天发生的事情经常在我眼前“放电影”，我总是想到自己的失败和错误，反思让我很不开心。
七.材料题(共2题，共14分)
1.阅读下列材料，说一说你明白了一个什么道理？
小小的善
改革开放初期的一个夏天，一 名男青年乘坐火车进城。盛夏的车厢里十分燥热，这位男青年口渴难耐，买了一罐饮料。他以前从来没有喝过这种易拉罐饮料，不知如何打开。这时，他忽然听见坐在对面的女士对儿子说:“童童，把饮料给妈妈拿过来。”儿子说:“您不是刚喝过水吗?”“妈妈还想再喝点!”接过孩子递过来的易拉罐，女士看着拉环，余光注视着男青年，只听“嘭”的一声响，易拉罐打开了。随之，车厢里又传来一声响，男青年的易拉罐也打开了。
多年后，男青年对此事仍记忆犹新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教会了他开启易拉罐，又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他很多东西......
2.材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.
材料二： 某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他（她）多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他（她）登记过自己的名字.
结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。
八.综合题(共1题，共4分)
1.你有避险意识吗？
仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。
（    ）雷电交加时，在大树下避雨。
（    ）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。
（    ）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带； 如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。
（    ）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.B
5.B
6.C
7.B
8.A
9.C
10.D
二.填空题
1.保护地球家园；探索创新；聪明才智；循环经济
2.无心之失；不满；报复；原谅
3.可持续；协定；法律
4.空间；环境；资源
5.维护自己；不大喊大叫；自己的不足；虚心接受
6.地球
7.利益；权利
8.环境保护
9.协定；法律；基本国策
10.法律；自然灾害
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√

5.√
6.√
7.×
8.√
9.×
10.√
四.连线题
1.如图：

五.简答题
1.新能源有：太阳能发电、海浪发电、电热发电、风能发电等
主要特点：（1）资源丰富，普遍具备可再生特性，可供人类永续利用；（2）能量密度低，开发利用需要较大空间；（3）不含碳或含碳量很少，对环境影响小；（4）分布广，有利于小规模分散利用；（5）间断式供应，波动性大，对持续供能不利；（6）除水电外，可再生能源的开发利用成本较化石能源高。
意义：化石能源不可再生，形成困难，燃烧也会污染环境，使用可再生的新能源可以环保节能。
2.选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
3.①宽容让人们彼此宽待和睦相处，它是我们和谐美好生活的重要基础。
②宽容不仅给我们带来了和谐友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和安定，让我们生活的幸福愉快。
③宽容是健康的维生素，使人身心健康。
4.我的家乡在遂宁。它是一座环境优美的城市。
可是，从前我的家乡可没这么美丽，整座城市环境污染严重。绿化减少，空气质量差，人们的环保意识很差。后来在各级领导的带领下，经过全市人民几年努力，我的家乡发生了翻天覆地的变化。
就说观音湖吧!以前，它叫涪江，江面漂着很多垃圾，坐船玩的人吃过的可乐瓶、水果皮随手扔进观音湖里，湖里的小鱼都被臭死了，人们看着这些垃圾，只能掩着鼻子快速走过。
现在，湖里再也没有可乐瓶、水果皮、等垃圾，小鱼自由自在的游着，观音湖美丽极了!
5.自然灾害来临的时候，我国的人们真正做到了“一方有难、八方支援”，各省市纷纷向重灾区武汉捐款捐物，体现了全国人民无私奉献的精神。
六.辨析题
1.两个同学的观点都是错误的，反思作为我们内心活动的一种方式；通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展；通过反思，能更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好，这是值得高兴的。
七.材料题
1.答：我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。
2.学生围绕“宽容不是纵容，有限度有原则”来谈即可
八.综合题
1.（√ ）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带； 如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。
（√ ）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。