2022教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案（夺分金卷）.docx

2022教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的（   ）。
A.动力      B.弹力      C.摩擦力
2.下列说法，错误的是（   ）。
A.用气球作动力的小车是靠拉力运动的
B.小车运动方向与喷出气体的方向相反
C.用气球作动力的小车，出气口越大，小车运动得越快
3.下列保护我们听力的方法中错误的是（   ） 。
A.远离噪声         B.控制物体发声         C.耳机音量开到最大
4.植物油、花生、芝麻等食物含有丰富的（   ）。
A.维生素         B.脂肪         C.蛋白质
5.关于呼吸下列说法，不正确的是（   ）。
A.参与呼吸的器官有鼻、咽、气管、肺         B.人类要生存，就必须时刻呼吸         C.安静状态下，每分钟呼吸大约60次
6.下面食物中，都是单一食物的是（    ）。
A.馒头、猪肉饭、梨、苹果         B.馒头、白米饭、梨、肉包         C.馒头、白米饭、梨、苹果
7.同一首乐曲的音符中，（   ）。
A.“7”比“1”音高高         B.“7”与“6”音高相同         C.“7”比“1”音强
8.自己制作的小车在5秒内没能把两块橡皮运输1米远，合适的改进措施是（   ）。
A.减轻车身重量         B.减少小车的动力         C.在车轴与车身接触处涂上润滑油，增大摩擦力
9.假如两个人在月球上，必须要（   ）才能顺利聊天。
A.大声说话         B.使用无线电         C.小声说话
10.听诊器的探头与（    ）的作用相似。
A.听小骨         B.耳蜗         C.耳郭
二.填空题(共10题，共48分)
1.轮子可以看做（      ）。人类发现可以用（      ）的方式前进，是一个了不起的创举。
2.（      ）是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。
3.食物的消化从（      ）开始，之后经过食道到达（      ），接着在（      ）和大肠被吸收。
4.番茄炒鸡蛋是（      ）种食物。
5.拉长的橡皮筋具有（      ），释放后可以产生（      ）。
6.（      ）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。
7.弹簧测力计是测量（      ）的大小的工具，力的单位是（      ），用符号（      ）表示。使用时拿起测力计先检查（      ）是否在“0”刻度的位置；读数时（      ）与指针相平。测量的（      ）不能大于刻度板上的最大值。
8.含有（      ）的食物在白纸上会留下油渍。
9.我们说话的声音是由（      ）振动产生的。把手放在喉结处，能感受到（      ）的振动。
10.弹簧测力计主要由（      ）、（      ）、（      ）、（      ）、（      ）等组成。
三.判断题(共10题，共20分)
1.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。而且，只要鼓声够大，我们在教室的任何一个位置都会听到。（   ）
2.橡皮筋拉得越松，拨动时振动得越慢，发出的声音越低。（   ）
3.研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，拉小车的绳子越短越好。（   ）
4.音叉被击打发声后，立即轻轻触及水槽内的水面，耳贴在水槽外壁上可以听它的声音。（   ）
5.静止的物体也会受到摩擦力的作用。（   ）
6.静止的物体没有能量。（   ）
7.音叉能产生声音是因为它在振动。（   ）
8.我们白天在呼吸，但是晚上睡觉的时候我们的呼吸就停止了。（      ）
9.声音可以在气体、液体、固体中传播。（   ）
10.当我们发声时，声带越紧，发出的声音越低。（   ）
四.连线题(共2题，共9分)
1.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。

2.连线题。

五.简答题(共5题，共25分)
1.有哪些方法可以提升我们的肺活量？
2.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。
3.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？
4.什么是肺活量？
5.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。
六.材料题(共1题，共5分)
1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。
七.综合题(共3题，共24分)
1.在我们研究“声音是怎样产生的”一课中发现，

用力拉伸橡皮筋（      ）；
轻轻拨动橡皮筋，（      ）；
从以上现象中说明声音是（      ）产生的。
2.下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？

3.认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项。
（1）弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是（      ），简称（      ），用符号（      ）表示。
（2）使用前，先检查指针是不是指在（      ）的位置。
（3）读数时，视线与指针（      ）。
（4）测量的力不能超过测力计刻度标出的（      ）数量。（“最大”或“最小”）
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.C
4.B
5.C
6.C
7.A
8.A
9.B
10.B
二.填空题
1.滚木；滚动
2.空气
3.口腔；胃；小肠
4.2
5.能量；动力
6.音叉
7.力；牛（顿）；N；指针；视线；力
8.脂肪
9.声带；声带
10.提环；指针；刻度板；挂钩；弹簧
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.√
6.×
7.√
8.×
9.√
10.×
四.连线题
1.如下：

2.如下：

五.简答题
1.经常参加体育锻炼
2.光的传播速度比声音的传播速度快，所以先看到闪电后听到雷声。
3.用大小不同的力拨动同一根弦，弦的音调不变，振幅变化，改变了声音的高低。
4.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。
5.肺活量是人体发育健康的一个指标。经常锻炼，可以使得我们的肺功能更加强大。
六.材料题
1.因为相对液体、气体来说，声音在固体中传播的效果最好，所以隔着装沙子的塑料袋听到的声音效果最好，其次是装水塑料袋，效果最不好的是装空气的塑料袋。
七.综合题
1.橡皮筋没有发声；橡皮筋发出了声音；物体振动
2.敲击；拨动；拉伸并拨动
3.牛顿；牛；N；0；相平；最大