2022教科版四年级上册科学期末测试卷附完整答案（名师系列）.docx

2022教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.坡度越大，小车滑下后的速度（   ）。
A.越快      B.不变      C.越慢
2.下列物质中，声音在（    ）中传播速度最快。
A.铁轨         B.大海         C.空气
3.如图，铝片琴（   ）边的音高，（   ）的音低。

A.左边，中间         B.右边、左边         C.中间，左边
4.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（   ）从话简传到听筒的。
A.棉线         B.空气         C.话筒
5.用相同的力敲击相同长度，粗细不同的钢管，发出的声音最低的是（   ）。
A.        B.        C.
6.肺活量是（   ）的气体。
A.轻轻吹一口气        B.深吸一口气，用力呼出        C.轻吸一口气，慢慢呼出
7.胃在消化过程中的主要作用是（   ）。
A.细化食物         B.吸收营养         C.转化营养
8.鞋底的花纹主要作用是（    ）。
A.美观         B.坚固         C.增大摩擦力
9.同一把钢尺伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越（   ）。
A.高        B.轻        C.低
10.耳朵里产生振动的是（    ）。
A.耳蜗       B.鼓膜       C.听神经
二.填空题(共10题，共42分)
1.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做（      ）。
2.物体振动的（      ）越大，发出的声音越强。
3.古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上（      ），这样通过将（      ）摩擦转换为（      ）摩擦，从而减少摩擦力。
4.骑车时刹车是用将滚动变滑动的方法来增大摩擦力的。当自行车正常前进时，车轮和地面之间是属于滚动摩擦，摩擦力较（      ），当处于刹车状态时，车轮和地面之间属于滑动摩擦，摩擦力（      ）。
5.做撞击实验时，小车每次都要从斜坡的（      ）释放。
6.如图所示，相同的碗里装入不同量的水，用小锤敲击碗时，可发出不同音调，那么发声体主要是（      ），发出的声音音调从左至右依次（      ）（填“升高”“降低”或“不变”）。

7.声音的高低可以用（      ）来描述，物体振动的越快，发生的声音就越（      ）；物体振动的越慢，发出的声音就越（      ）。
8.耳郭，又叫耳廓，它的作用是（      ）。
9.物体在（      ）时，也会引起其他周围的物体（      ），声音是以（      ）的形式向（      ）传播，当（      ） 遇到物体时，会使物体产生（      ） ，声音就这样从一个地方传播到另一个地方。
10.（      ）是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。
三.判断题(共10题，共20分)
1.在人的消化系统中，绝大部分的消化和吸收工作是在胃里完成的。（      ）
2.在制作乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。（   ）
3.肥肉中含有丰富的蛋白质和脂肪。（      ）
4.声音传递到鼓膜，引起鼓膜振动，再传递到大脑，人就听到了声音。（   ）
5.我们一边吃饭，一边看电视，既不影响消化，也可以节约时间。（   ）
6.记录一天中吃的食物时，番茄炒鸡蛋为一种食物。（      ）
7.耳朵是由外耳、中耳两部分构成的。（   ）
8.声音过高或过强都不会对我们的听力产生伤害。（   ）
9.演奏小提琴时，发出声音的是琴弓。（   ）
10.鱼肉营养是很丰富的，只要吃鱼吃肉人体所需的全部营养就足够了。（      ）
四.连线题(共2题，共11分)
1.将下列声音与产生的原因连线。
说话交流       空气柱振动
管乐器奏乐     弦振动
弦乐器奏乐     翅膀振动
音响放音乐     声带振动
蚊子的叫声     扬声器振动
2.请将耳朵的结构与功能用线连起来
外耳道 将声波转化为振动
鼓膜 传递振动到内耳
听小骨 传递声波到中耳
耳蜗 将听觉信号传递到大脑
听觉神经 将振动转化为听觉信号
耳郭 能帮助我们收集声音
五.简答题(共5题，共28分)
1.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。
2.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？
3.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？
4.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？
5.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

六.材料题(共1题，共5分)
1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“ 我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。
七.综合题(共3题，共23分)
1.下面是某同学在学习这一课时进行的记录。

从上面的数据中，我发现（      ）每分钟呼吸次数是最少的，（      ）每分钟呼吸次数是最多的。
2.如下图所示，小丽家有两个房间，她经常坐在自己家的A位置学习，但外面大街上的声音常常影响她学习，她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号里画“√”，无效的办法后面的括号里画“×”。

（1）位置不变，把窗户关上。（   ）
（2）位置不变，把门1关上。（   ）
（3）位置不变，把门2关上。（   ）
（4）把位置从A移到C，其他不变。（   ）
（5）把位置从A移到B，关上门1。（   ）
（6）把位置从A移到C，关上门1和门2。（   ）
3.实验题。
探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？
（1）实验猜想：（      ）。
（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（      ）。
（3）实验结论：弹簧形变大小与（      ）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.B
4.A
5.C
6.B
7.A
8.C
9.C
10.B
二.填空题
1.声带
2.幅度
3.滚木；滑动；滚动
4.小；大
5.同一位置
6.碗；降低
7.音高；高；低
8.收集声音
9.振动；振动；波；四面八方；声波；振动
10.吸气
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.×
7.×
8.×
9.×
10.×
四.连线题
1.如下：

2.如下：

五.简答题
1.肺活量是人体发育健康的一个指标。经常锻炼，可以使得我们的肺功能更加强大。
2.牙齿负责切碎（咀嚼）食物；舌头负责传送、搅拌食物；唾液负责初步消化食物。
3.向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，空气柱振动越来越快，发出的声音越来越高。
4.弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。
5.听诊器利用了声音能传递信息的性质，减少声音的分散可有效的增大响度，来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵，可以提高声音的响度。
六.材料题
1.物体的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的钢管振动的越慢，发出的声音就越低，细的钢管振动的越快，发出的声音就越高。
七.综合题
1.平静状态；跑步一分钟后
2.√；×；×；×；√；×
3.拉力越大，弹簧伸得越长；多；拉力