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小学教育见习报告
我们一行八人怀着难以诉说心情以及对教师这种职业神圣向往来到我们见习目地——常熟市报慈小学，这是一个座落在虞山脚下和谐、秀气、美丽学校。见习第一天，跟班、听课、批改作业，就这样开场了我两个星期见习之旅。总体上来说，这是一个在硬件、软件上都不错学校。
这是我上大学以来第一次参加学院组织见习。和以前在学校理论学习相比来说，我感觉这次见习比在学校里理论学习更有目性，主要是单纯看教师如何上课，而且实践了之后才渐渐发现自己与一名合格小学教师之间差距。虽然两周周见习非常紧张、辛苦，但是这与小孩子一起学习日子也是一段我大学生活中十分有特色快乐经历，同时我也学到了许多大学课本里学不到知识，我觉得受益匪浅。而在平时对小朋友们接触、观察中，我也感触良多。见习期间，我与同班丁九红同学分到了一个组，我们指导教师是五年级六班班主任兼语文教师任美娟教师。我们见习主要内容包括跟班听课、听公开课、课堂教学、批改作业、中午午饭及放心班看管。
见习期间，我们指导教师五年级六班班主任兼语文教师个人魅力首先给了我较为深刻印象。一个班级就像一个大家庭，班主任工作好坏直接关涉到这个班级优劣，直接影响到这个班级课堂教学质量，是保证教学质量根底，牵涉到方方面面。班主任工作很机械、很重复，是比拟辛苦。她需要跟早读、跟操、跟值日，还要完成学校分配任务、处理班级事务、与家长沟通，早上几乎是第一个到校教师，下午又几乎是最后一个。虽然我们班淘气孩子比拟多，但是我们班在任教师管理下是比拟有秩序。通过我本人观察以及任教师为我讲述了以后，我把她班主任工作经历总结为了以下几点：
1、重视学生平安，平安排第一位。在小学阶段，学生年龄仍比拟小，心智仍未成熟，仍需要教师在身边监视，而平安问题那么成了首要问题，它包括了交通平安问题和校园平安问题必须严肃及时地处理好平安问题必要时会联系家长，这让他们明白什么时可以做，什么时不该做，保障学生平安。
2、明确要求。让学生养对于违反也必然采取一些相应惩罚措施，让学生从小就养成良好生活习惯。
3、赏罚清楚，恩威并重，说到做到。奖赏清楚，恩威并重，是我从黄教师作为一名教师身上感悟最深。无论时学习上，还是生活上，黄教师对学生都有明确要求，做得好大力地表扬，没按要求做严肃地批评，赏罚清楚，说到做到，让学生清楚地知道什么是对、什么是错。
4、善于培养有能力班干部。人人有份班干部，学生们并不稀罕、有挑战性，学生们才乐于表现自己才干。在五(6)班，任教师根据学生表现情况和每个学生具备不同能力，让学生担任不同职位，但是如果违反纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，使班干部工作有了一定挑战性。从这个角度而言，担任班干部，又成了一种奖励措施，同时也让每个学生都有时机发挥自己能力，在某种程度上，从小培养学生们在个方面能力。善于培养有能力班干部，把班级交给学生们自己管理，也减轻了班主任工作负担。
5、与家长沟通交流很重要。孩子成长离不开家长教诲，做好班主任工作，离不开家长辅助。加强与家长沟通交流，才能让家长及时了解自己学生在学校情况，同时也能让教师更清楚每一个学生个性，针对学生问题与家长共同解决。目前校讯通确实让教师与家长交流联系简单密切了许多，使班主任工作更好开展。
班主任工作，尤其是小学阶段班主任工作，突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多，并不轻松，需要有方案完成，需要有耐心、细致做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小体会，如何去做好，却仍需要在以后实践中改善。
见习中期，因为一位六年级教师临时因事请假，我也接收了她班级，来到了这个班管理了一个中午放心班。我以见习教师身份担任了这个班数学教师，独立地做着教学、分早餐、批改作业、作业评讲回执等等工作，这些都让我体会到了作为一个小学教师工作琐碎，同时也感受到了作为一名教师责任，对小学教师工作有了一个更直观认识。通过我在学校听课以及自己批改、评讲作业并且在我在数学季教师指导下也为本班学生上了一节数学课——圆认识等这些经历，对于教学工作也有了一下几点认识：
1、善于学习、乐于学习。教学是一个很个性化过程，每个教师都有自己教学方法、教学风格，有着自己独到之处，在教学实践中善于与其他教师交流、听其他教师课、从其他教师课堂中学习、虚心地向其他教师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作。苏教版教材比拟活，有一定跳跃性，而小学阶段每节课教学内容并不多，知识点也比拟细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学重难点又是什么，结合叫参书和学生练习再来备教材，在教学时才会有清晰思路。对于在教学过程中无法串起来局部可以请教一些有经历教师。关于?圆认识?这堂课花了比拟多时间去准备，指导教师给了比拟高评价，教学设计不错，教学流畅，教学重难点处理比拟好，也指出了缺乏之处，让我感受进步了不少。
3、及时稳固，查缺补漏。在小学阶段，教学内容并不多也相对较容易，大局部学生都能很快掌握。但即使出色课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解现象，学生仍会很快遗忘，通过练习与作业及时稳固，查缺补漏，是非常有必要，而每一次作业、每一次课堂小练习、每一次单元小测试，都是一个很好查缺补漏时机。教师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三方法来评讲试卷练习，然后在让学生独立订正错误。把仍不会学生集中起来，在进展个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都掌握好所学内容，让每一个学生知识点过关。
4、确定目标，节节进步。在教学过程中，了解每一个学生，对于根底好学生严格要求，对于根底较弱同学放宽要求，多点表扬。在对于每个学生心中有数根底上，给每个学生订立一个目标，这个目标要切合每个学生实际，对达标学生还要给以特别奖励，激发学生继续达标兴趣。对于没有达标但取得进步差生也要给小小奖励，鼓励他继续努力争取达标，增加学生自信心，促使每一个学生都有进步。
在为人师这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步…….不管怎样，我都会以人为本，把见习中学到一切加以融会带到今后事业中去，我会以我真心去呵护学生，因为我面是一颗颗纯真心。
教育见习是师范教育一个极为重要教育教学实践活动，是理论联系实际重要途径。在教学方面通过实习使我们在社会实践中，接触与本专业相关实际工作，增强感性认识，同时将书本学到知识运用到教育实际中，发现了自己在教育工作优缺点，积累了实践经历和独立分析解决实际问题能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，争取在以后教育实践中发挥利用自己长处，克制自己缺乏，从而不断改良自己教学，提高教学质量，使我们更好胜任教师这个角色。见习，让我们收获，让我们成长，让我们更明白：成为一名教师，一名合格优秀教师，我们仍需不断学习、不断地努力，在实践中摸索，在实践中进步！
见习，有喜有悲，有苦有甜，让我明白有些东西可以选择，有些东西无法改变，虽然开场也会有顾及，怕“主动出击〞会招惹“不知天高地厚〞蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应该有勇气去尝试。今天把握好属于自己时机，尽力做好每一件事，认真、踏实、坚持，或许会让自己昨天少一点遗憾，明天少几分懊悔。一个旅程已经完毕，揣着昨日收获，开场我今日旅程，出发！
我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中一次伟大经历。将是我今后走上工作岗位后一笔财富。让我继续为成为一名优秀小学教师而努力奋斗吧！