四年级下册语文第7单元古诗诵读题西林壁市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,“赏美景、品古诗”,题 西 林 壁,第1页,林木葱郁庐山,第2页,庐山如琴湖,第3页,动物与人类友好相处,第4页,飞流直下三千尺，,疑是银河落九天。,第5页,瞬息万变庐山云海,第6页,悬崖峭壁,庐山日出,云雾弥漫,古树参天,第7页,苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，北宋著名文学家、书画家，是“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙被合称为“三苏”。他一生坎坷，屡遭谪。,宋元丰七年，苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江，游览庐山，瑰丽山水触发逸兴壮思，于是写下了五首庐山记游诗。,题西林壁,是最终一首。,苏轼,第8页,题,西林,壁：,书写,在,西林寺,墙壁上诗,一、,解诗题,，,知作者,第9页,看成岭侧成峰，,远近高低各不一样。,不识庐山,，,只,身在此山中。,题西林壁,宋,苏轼,二、抓字眼，明大意,横,真面目,缘,注释,横：正面,真面目：指庐山真实景色,缘：同“原”，因为；因为,第10页,山岭：连绵起伏,山峰：高耸入云,山峰,山岭,第11页,从,正面,看庐山，山岭连绵起伏、从,侧面,看庐山，山峰高耸入云，从,远处、近处、高处、低处,看庐山，庐山展现各种不一样样子。,我之所以认不清庐山真正面目，是因为我人身处于庐山之中。,诗意,第12页,横看成岭侧成峰，,远近高低各不一样。,不识庐山真面目，,只缘身在此山中。,题西林壁,宋,苏轼,三、,多诵读,，想画面,第13页,横景,第14页,侧景,第15页,远景,第16页,近景,第17页,高 景,第18页,低 景,第19页,庐山之景,横,低,高,近,远,侧,还能从哪些,角度观赏庐山？,第20页,诗人已经从横侧远近高低去看庐山了，,为何诗人会说“不识庐山真面目呢”？,想一想,四、悟诗情，明事理,第21页,要想对某个事物有全方面、符合实际认识，就必须站在客观立场上。,明 理,正如俗语所说：,“当局者迷，旁观者清”,第22页,孤相单士护王宫，炮马车卒狭路逢。不识棋局真面目，只缘身在棋局中。,象棋,你也来试着,写一写吧！,第23页,小结,：,一、解诗题、知作者,二、抓字眼、明大意,三、多诵读、,想画面,四、悟诗情、明事理,第24页,