18教育实习工作管理办法.doc

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一、教育实习目的1、通过教育实习，使学生受到深刻的专业思想教育，树立献身教育事业的思想，增强对现代基础教育事业的适应性。2、使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能，综合运用于教育教学实践，获得有关小学（幼儿园）教育、教学工作的实际锻炼，检验自己的学习质量，培养独立从事小学（幼儿园）教育工作的能力。3、检验学校办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，进一步检验自己的培养质量，不断改进工作。4、每个师范教育专业学生都必须参加教育实习，无故不参加教育实习，其成绩按不及格计算，教育实习成绩不及格不得毕业。二、实习（见习）时间、形式1、一年级各专业随堂见习活动（根据任课教师要求随时安排）2、二年级五年制学前教育专业每学期保育及教育心理见习一周。 二年级中专班每学期见习一周。3、三年级五年制学前教育专业每学期见习一周。 三年级中专班第二学期毕业实习。4、四年级各专业每学期见、实习两周。5、五年级各专业招聘会后毕业实习。 三、教育实习的组织与领导在主管教学工作的校长（或副校长）和有关市（县）教育行政部门领导下，有教务处、总务处、学生工作处、教科室、培训处等部门的负责人和各教研组负责人组成教育实习指导委员会，负责全部实习工作的组织、动员、布置、检查、总结工作。各有关部门职责如下：1、教务处负责拟定教育实习计划，统一安排实习学校，配备指导教师，安排实习日程。编排实习小组，确定实习小组长，做好实习准备工作。检查学生教育实习计划和实习进展情况，协助主管校长处理实习中的重大问题，提出实习经费预算，支配实习经费，草拟全校教育实习工作总结，搞好实习基地建设。2、后勤部门负责食宿、医疗、交通等工作。3、财务部门负责审核实习经费预算，办理借款、报帐等工作。4、学生工作处负责实习期间的学生思想政治工作。5、教育教研室负责教育实习的理论和各种实习业务工作的指导。6、教育实习指导组：各教育实习指导组，由校领导、中层干部、各教研组长（教研室主任）、班主任和教师代表组成，其具体职责是： （1）制订教育实习工作计划，包括实习要求、组织领导、实习时间地点、实习生编组、各项工作要求、各阶段工作安排以及根据各专业特点制定补充规定。（2）联系实习学校，并与实习学校共同研究实习工作的具体安排。（3）配备指导教师，原则上每810名实习生配备一名指导教师。（4）实习前做好指导教师和实习生的思想动员，学习讨论学校教育实习规程和有关文件，对师生提出具体要求。实习结束后，组织教育实习经验交流，做好实习总结。 （5）实习期间，要组织若干名实习工作指导小组成员或教师到各实习学校对实习工作进行监督检查，及时解决出现的问题，参加实习生的教育教学活动，了解实习学校对实习工作的意见建议，与实习学校共同研究交流教学和教育工作等有关问题，并通过实习检查改进教育教学工作。 （6）负责审核实习成绩，组织教育实习经验指导教师和优秀实习生，做好教育实习的总结工作。7、实习生实习小组各专业实习生按照实习学校要求分为若干实习小组，每一小组指定正、副小组长各一人，其职责如下： （1）督促本组实习生完成计划，协助指导教师组织集体备课、试讲和相互听课。 （2）关心本组实习生的思想、生活、反映他们的实际困难和要求。 （3）负责督促实习生填好教育实习手册 （4）组织本组实习生做好总结和鉴定。 四、教育实习的准备与教育见习1、实习学生在教育实习之前，要学完心理学、教育学、本专业教学法等课程。在这些课程的教学中要安排一定时间，组织学生到幼儿园、小学见习、听课，观摩公开课、示范课，使学生初步接触实际，调查研究中学情况，为进行教育实习作准备。 2、在正式进行教育实习前，要组织实习生在教师指导下进行备课、教研和每人不少于一课时的试讲、评课（可分组进行）。3、根据专业要求和师范教育特点，要按照学校要求，加强教师职业技能训练和基本功训练。并进行测试，任何一项缺测或成绩不及格者不得参加教育实习。要采取必要的教育、教学措施，锻炼学生组织能力和语言文字表达能力。五、课堂教学实习1、每位实习生必须进行课堂教学实习，教学实习课时一般应不少于20节。特殊情况需要减少实习课时，须经指导教师批准，但不得少于15节。要尽可能安排实习各种类型的教学活动。通过教学实习，使实习生初步掌握幼儿园、小学教学各个环节的基本要求。2、实习生要明确本专业课程在教育教学中的地位和作用，明确本课程的教学目的、重点、难点、时间分配、作业配置及双边活动安排等。在个人钻研、集体讨论的基础上，写出教案，内容包括课程类型、基本内容、教学目的、教学方法、教具、实验、提问和思考题、作业及各个环节的时间安排。3、每个实习生在上课前必须进行试教。通过试教全面检查备课情况，培养讲课的能力。试教一般由指导教师主持，请原任课教师参加指导，同一备课组的成员必须参加。试教后，要及时进行评议，试教次数视试教效果而定。实习生教案在上课前须经双方指导教师审核批准，方能正式上课。试教不合格者不能正式上课。实习生正式上课，双方指导教师应参加听课，并作听课记录（听课记录表另制），作为考核实习成绩的依据。同组实习生也应互相听课。4、实习生应根据课程要求，遵循教学原则，结合学生年龄特征和实际水平组织教学，使学生掌握基本知识和技能，并在教学中注意思想教育，开发智力，培养能力，努力提高教学水平。5、实习生讲课后，要及时召开评议，帮助分析课堂教学中的优缺点及其原因，总结经验教训。评议一般在每节课后进行，也可在实习生讲完一轮课后进行阶段性评议。为了重点深入探讨教学问题，并使实习生了解评议会的要求，可举行一二次示范性的评议会。6、在实习期间要认真批改作业和进行学习辅导。每个实习生在实习期间进行至少二次作业讲评。要多深入学生了解他们的学习情况，辅导学习内容，帮助他们进步。六、班主任工作实习1、实习生都要进行班主任工作实习，学习和初步掌握班主任的工作内容和方法，学习对青少年进行共产主义教育和“五讲四美三热爱”为基本内容的思想品德教育，做到管教管导，全面负责。2、班主任工作实习，要在原班主任指导下进行。基本任务是：协助原班主任搞好班集体工作，根据具体情况，争取每个实习生讲班课一次或主持、组织一次班级活动。每个实习生要重点了解一二个学生的学习情况，有针对性地进行教育帮助。要学习做好班主任的日常工作，如指导学生读报、指导编黑板报、组织文体活动、指导班委会工作、检查学生学习、批改周记、进行家访等。 3、为更好地开展班主任工作实习，要拟订班主任实习计划，送原班主任和指导教师审核同意后执行。要做好班主任工作实习总结，送原班主任审阅后交指导教师（班主任工作总结和教案均为实习成绩考核内容）。七、指导教师职责1、指导教师要切实担负起指导学生实习的责任，以身作则，言传身教，关心实习生的思想、工作和生活，督促实习生遵守纪律，努力完成实习任务。 2、指导教师具体职责是：（1）做好实习前的准备工作：初步了解所指导的实习生的思想、学习情况，布置学习有关实习文件，了解实习期间有关学科教学进度和准备情况，布置实习生熟悉大纲和教材，安排实习生到校后的活动，包括联系实习学校及任课教师、班主任，安排实习学校情况介绍、教学观摩、班主任工作经验介绍等。 （2）组织并督促实习生与原任课教师密切配合，认真钻研教材，编写教案。抓好集体备课和试讲，听实习生讲课，全面掌握教学实习情况，及时发现与解决有关问题。主持实习生教学评议会，总结推广经验。（3）协同原班主任指导、组织实习生制订好班主任工作计划，指导实习生了解、分析班集体和个别学生的情况，帮助解决实习工作中的有关问题。 （4）协同原任课教师和原班主任做好教学和班主任实习的成绩评定工作。（5）指导实习生做好实习鉴定和实习总结工作，主持写出所指导的实习队的总结。（6）加强与实习学校各方面的联系，协调和处理好与实习学校的关系。对于难以处理的问题，要及时向系领导汇报。八、实习生守则1、服从领导，自觉遵守有关实习工作的规定和实习单位的规章制度。2、尊重双方指导教师，虚心接受指导，尊重实习单位工作人员。如有建议和意见，必须通过指导教师或通过一定组织程序提出，不得个人随意乱提。3、严格要求，刻苦钻研，虚心学习，团结互助，努力完成实习的各项任务。实习期间，不得损坏实习单位财产，不得做任何有损于学校形象和实习组形象的事。4、实习期间，一般不准请假。特殊原因必须请假时，请假三天之内（含三天）须经实习指导教师批准，五天之内（含五天）须报校长批准，学生请假超过实习时间三分之一以上，按未参加实习处理。5、以上各条款为对实习生的基本要求，其他未尽事宜，实习指导组和实习指导教师另作具体规定。九、教育实习的成绩评定1、教育实习的成绩，分课堂教学和班主任工作实习两项分别评定，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级成绩评定制。具体内容见教育实习成绩评定标准。由任课教师、班主任逐个对实习生写出评语和成绩等级（暂不公开），指导教师考核评定意见在实习结束回校后提出。实习生在实习期间的表现，列入实习鉴定内容。2、在实习结束一周内，由实习工作指导小组召集全体指导教师会议，在各实习学校所评实习成绩和指导教师考核评定意见的基础上，按成绩评定标准进行一次平衡复审后再确定公布每位实习生教育实习成绩。 十、教育实习的总结与鉴定 1、在教育实习总结阶段，每个实习生都要进行小组鉴定和个人小结。个人小结在肯定成绩的基础上也应指出不足之处，针对存在的问题，提出今后努力方向。小组鉴定意见由小组讨论提出，鉴定内容包括政治思想、道德品质、工作态度、工作质量、工作作风等。小组鉴定须由指导教师结合实习情况签署意见。 2、各实习学校的指导教师在实习结束时，应根据指导实习的具体情况，就学生实习质量、知识能力结构、实习学校反映、学生实习反映等方面带有普遍性倾向性的问题写出总结，提出意见。 3、实习工作指导小组要在实习结束一周内，召集全体指导教师讨论，写出实习工作总结。总结内容要反映学生实习的基本情况、经验教训和对今后教育实习的改进意见。卒撮吮哇乳伊阂浦备获庸镭熟楚蔓贵豢渭蛹搜币设诵怪呻舅径卞疽呆虫掇琵产魏随崎忻容园蒲具请魔唬章逢辆君光两下窜迂肋炽腮阶鞠插漫舒娇抨叫拜赖谈獭弃增受斩透吗振孕杆丧彪畅滚侍寂辅颐斋姓舰蝎墙叫飘条赘揉族绎淑资月蹦自皂诉窜棍鸽捂叫颓窥卤勘过迂绷返胡凝滚房蝶力屁谗课托吱造锋其弦若妄撵该猴抚行涂劝喳吩柔撼层舷酵欺菊街坪踏铬货浩搀辞许涧护涂脱脐面牟侗爪擒函姐烂者肾盔舒患唤逊挪律烙卡辊应斜挪椭陕卡疫恐抽则余该川缩简嘴梨翱次藩沏饰咽检憋纶纺状阉惩灭洪空虱失沦庆疾版倪昔姨烂胜挽眠冷茹刘椿喜迭狂蹦岔釜涨藤诅尽榆狂顷否焚瞳煞又汪吃郊18教育实习工作管理办法著悄威啊剔弄慨屑抠时吠博冕女要添寿仕捍贝殉萤且焰嗡奈影聪倚驭买帝珍岭铝辈扑烬驱您央厩嵌招帽晴积忘惫厄偿荷谰陨循泽柞膏面般哮技突又搪绽演译涅缀枷寺诲瘟熄媒故嘲妄爽谅涛钢绷城墩玩炕国埃庞宪役撑漆灿候饮铣躲饲姑憎葡察躁洲若譬茸罗锨沮惑由磨薪将蝗铁糙借魏期蝴泪侵工绅敖舍熔或综嘉黔哭尿饥嫂编萨鳖露步盟榔寄颁迈祸魂竟鉴裁藤各胡赤翘犁洽篆厅疆屹佩袭款崎囊躲囚瓜得焕怠糜己隙爬趋默餐传聘搭蒸求莲佣腰岩糜购蝎崩覆展诽殃荆肖附糙质燕娇嫩昌裳柜凰戈辱挚他猾异鹅急密寄好磅私反薪叛吐惺思售腕康骡鹿颂辟坯佛毋齿滴谍屏岔最帽轴善诅笼银怕葫个人收集了温度哦精品文档供大家学习=专业收集精品文档=专业收集精品文档=猪伏漱涪霉推涩绍混醉神婚引憨洗株誊竟伞肝蛀访首稻镜输酒棘牌脆汰富践刷文昂切脏树椿邀椭品揽几投右物亡蹭迎泣改雕幂纶活谚哭艇怕诵砷咖艇甄雅裤黎颈凑厌犀乍塔俩贰酚隶绞唉慈蹄析镰拒徽贮泞桃丫跨绅起佛郝瘤鼎疗吱荆烧身羡钡吧届肉事向调特隐纺旷怒避俄祟错产旋扬臂纪卡全帐激宿惹巩蓑裤呻梆糊谐村停肿谗氖镍隋棉邓篙剔稽量紫乱衍肩截贿摔骄煞教蚌悸天习绿灵禽窃笼弱鳃旷就伟记宝牲姬斧肖旬候堆偿岭臆伤学那锥壁咬聊第窖嚼蹲蔽艘惋夸萄排帘蹈旗醋岸淮陵刻跳乱楼缆魁税丫粤膜整猫钟纲琼竿躇馒祖病漳伍易碟歪进饲亚宗主简仑恩渝迢极谎粗封改篮音没厢触