新人教版四年级数学下册乘除法的意义和各部分的关系省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,四则运算,乘,、,除法,意义和,各部分间关系,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中小学教育网,www.L,第1页,一、情境引入,问题：,1.,依据题意，列式计算。,用加法算：,3,3,3,3,12,用乘法算：,34,12,问题：,2.,算式中,3,和,4,各表示什么意思？,每个花瓶里插,3,枝花，,4,个花瓶一共插了多少枝花？,绿色圃中小学教育网,www.L,第2页,（一）明确乘法意义,3,3,3,3,12,3,4,12,问题：你认为何是乘法？,求几个相同加数和简便运算，叫做,乘法,。,相乘两个数叫做,因数,。,因数,因数,乘得数叫做,积,。,积,二、探究规律，明确意义,绿色圃中小学教育网,www.L,第3页,123,4,问题：用什么方法？你是怎么想？,124,3,（二）明确除法意义,有,12,枝花，每,3,枝插一瓶，能够插几瓶？,有,12,枝花，平均插到,4,个花瓶里，每个花瓶插几枝？,二、探究规律，明确意义,绿色圃中小学教育网,www.L,第4页,问题：与第（,1,）相比，第,（,2,）、（,3,）题分别是已知什么？,求什么？怎样算？,（,1,）每个花瓶里插,3,枝花，,4,个花瓶一共插了多少枝花？,（,2,）有,12,枝花，每,3,枝插一瓶，能够插几瓶？,（,3,）有,12,枝花，平均插到,4,个花瓶里，每个花瓶插几枝？,3,4,12,123,4,124,3,（二）明确除法意义,二、探究规律，明确意义,绿色圃中小学教育网,www.L,第5页,问题：用你自己话说一说，你认为何是除法？,已知两个因数积与其中一个因数，求另一个因数运算，,叫做,除法,。,（,1,）,3,4,12,（,2,）,123,4,（,3,）,124,3,（二）明确除法意义,二、探究规律，明确意义,在除法中，已知积叫做,被除数,，已知因数叫做,除数,，所,求因数叫做,商,。,绿色圃中小学教育网,www.L,第6页,1.,乘法各部分间关系,积因数,因数,问题：假如知道积与一个因数，能求出另一个因数吗？,另一个因数积,一个因数,（三）乘、除法各部分间关系,二、探究规律，明确意义,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中小学教育网,www.L,第7页,商被除数,除数,问题：假如知道被除数和商，能求出除数吗？,除数被除数,商,问题：假如知道除数和商，能求出被除数吗？,被除数商,除数,2.,除法各部分间关系,（三）乘、除法各部分间关系,二、探究规律，明确意义,第8页,问题：你认为乘法与除法间有什么关系？,除法是乘法逆运算。,3.,乘法与除法间关系,（三）乘、除法各部分间关系,二、探究规律，明确意义,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中小学教育网,www.L,第9页,想一想：在有余数除法里，被除数与商、除数和余数,之间有什么关系？,19,6,3,1,被除数商,除数余数,3.,乘法与除法间关系,（三）乘、除法各部分间关系,二、探究规律，明确意义,新人教版四年级下册数学全册课件下载页面：,/km,84,192,7,156,16,36,三、巩固新知,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中小学教育网,www.L,第13页,