六年级上册句子复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,畅游句子乐园,1,关联词超市,关联词：在复句中联结分句与分句，标明分句与分句之间关系的词语,。,2,常用的关联词,即,又,不是,而是,不但,而且,不仅,还,宁可,也不,不是,就是,虽然,但是,尽管,还,因为,所以,既然,就,如果,就,即使,也,只要,就,只有,才,并列,递进,选择,转折,因果,假设,条件,3,自主,P77,一 加上关联词，把两句话合并成一句。,方法,：,1,读通句子，判断关系，选择关联词,。,2,合并句子后，中间的逗号改成句号,。,3,假如有重复的部分适当删减,。,4,写完后读一读,。,4,1,妈妈关心我的学习。妈妈关心我的身体。,2,李利的学习成绩优秀。李利的体质较差。,3,天空中没有太阳。地球上不会有动物和植物。,妈妈,不仅,关心我的学习，,还,关心我的身体。,虽然,李利的学习成绩优秀，,但是,他的体质较差。,如果,天空中没有太阳，地球上,就,不会有动物和,植物。,5,1,闰土是闰月生的。他的父亲叫他闰土。,2,伯父离我们而去了。我们还怀念着伯父。,3,闰土会看瓜刺猹。闰土会雪地捕鸟。,因为,闰土是闰月生的，,所以,他的父亲叫他闰土。,虽然,伯父离我们而去了，,但,我们还怀念着伯父。,闰土,不仅,会看瓜刺猹，,还,会雪地捕鸟。,请自选商品吧,6,修辞宝库,7,常见的修辞手法：比喻、拟人、夸张、设问、反问、对偶、排比、反复等。,修辞：修，修饰。辞，文词、言语。修辞指的是运用多种表现手段提高语言表达效果的活动,。,8,自主,P77,二 写出下列句子所用的修辞手法。,1,几场春雨过后，许多鲜嫩的芽，成群地从 土里探出头来。,2,危楼高百尺，手可摘星辰。,3,一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。,4,是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。,5,骆驼是沙漠之舟。,拟人,夸张,比喻,设问,比喻,9,补充练习题,1,啊，老桥，你如一位德高望重的老人。,2,喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？,3,这山中的一切，哪个不是我的朋友？,4,完成作业真有这么难吗？我看未必，主要还是一个态度的问题。,5,春风吹绿了柳树，吹红了桃花，吹皱了春水，吹醒了青蛙。,比喻,拟人,反问,设问,排比,10,改写舞台,11,说明方法：打比方 列数字 作比较 举例子 作假设,判断下列句子用了什么说明方法：,它是一个半径只有六千三百多千米的星球。,不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。,在群星璀璨的宇宙中，地球就像一页扁舟。,列数字,举例子,打比方,12,选择其中一种说明方法改写句子，使句子更通俗易懂、生动形象。,人类和地球有着密切的关系。,13,人物描写方法：外貌 神态 动作 心理 语言 环境衬托,判断下列句子用了人物描写方法：,他问盲姑娘：,“,您爱听吗？我再给您弹一曲吧。,”,他借着清幽的月光，按起了琴键。,他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套着一个明晃晃的银项圈。,语言,动作,外貌,14,选择至少一种描写方法续写句子，把人物的特点表现出来。,他高兴极了，,_,。,15,陈述句变反问句,反问句变陈述句,把字句变被字句,被字句变把字句,陈述句变把字句被字句,句型百变屋,16,方法：,1,有,“,不,”,去,“,不,”,，没,“,不,”,加,“,不,”,。,2,删去反问词，如：难道、怎么。,3,删去反问词，如：吗、呢。,“,？,”,改为,“,。,”,。,我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？,我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。,反问句改陈述句,17,1,那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？,2,这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？,3,这种团结友爱的精神，难道不值得我们学习吗？,18,陈述句变反问句,方法：,1,有,“,不,”,去,“,不,”,，没,“,不,”,加,“,不,”,。,2,加上反问词，如：怎能、难道。,3,删去,“,。,”,变,“,？,”,。,对违法乱纪的行为我们一定要严惩。,对违法乱纪的行为我们怎能不严惩呢？,19,1,、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。,2,、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。,3,、这幅画是我们班何恬恬画的,。,20,2025/6/5 周四,21,把字句、被字句、陈述句的互换,“,把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。,“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。,注意：不能改变句意，互换中修饰词不,能随便丢弃，句中搭配不能改变。,小青在操场上找到了丢失的钢笔。,1,小青在操场上,把,丢失的钢笔找到了。,2,丢失的钢笔在操场上,被,小青找到了。,22,把字句变被字句,茂密的树林把太阳遮住了。,太阳被茂密的树林遮住了。,八路军把全部敌人消灭了。,全部敌人被八路军消灭了。,23,被字句变把字句,足球被我踢进了大门。,我把足球踢进了大门。,水洼里的水会被太阳晒干。,太阳会把水洼里的水晒干。,24,变为被字句、把字句,桑娜收养了西蒙的两个孩子。,把字句：,桑娜把西蒙的两个孩子收养了。,被字句：,西蒙的两个孩子被桑娜收养了。,25,扩句,扩句是指把一个简单的句子加上用来表示修饰、限制、补充说明等词语，使原句在不改变原意的基本上，更加准确、生动、鲜明。,26,例：（火红的）太阳（慢慢地）下山了,。,1,、（）孔雀睁大了（）眼睛。,2,、（）景色吸引了（）游客。,3,、同学们在读书。,4,、春天盛开花朵。,5,、星星布满天空。,27,缩句与扩句相反，是把写得比较具体、生动、形象的句子，概括为简单的句子，但不改变句子的基本意思。,缩句,28,缩句要注意：,1,、要知道写的是什么。,2,、注意：不变句意；缩句时“着、了、过”不能删；表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。,3,、缩句后变成：“名词,+,动词,+,名词”或“名词,+,动词”。,29,年轻妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。,眼色里流露出喜悦。,山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。,话包蕴着哲理。,红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。,红四团取得了胜利。,同学们在宽敞的教室里上课。,同学们上课。,30,双重否定句与肯定句互换,双重否定非常肯定,这件事不能不让人高兴。,这件事让人高兴。,他的话不无道理。,他的话有道理。,帝国主义者不得不承认中国人有志气。,帝国主义者只得承认中国人有志气。,31,引述句改转述句,方法：,1,：要改成，,“”,要去掉。,2,引述中的人称要改变。,1,小杰悄悄地告诉小力说：,“,这件事情是我和小民一起做的。,”,小杰悄悄地告诉小力说，这件事情是他和小民一起做的。,32,苏珊沉默了一会，说：,“,我希望你的手指已经好了。,”,苏珊沉默了一会，说，她希望我的手指已经好了。,伯父说：,“,还是我的记性好。,”,伯父说，还是他的记性好。,33,句子医院,34,常见的病句类型：,（,1,）成分残缺,（,2,）搭配不当,（,3,）前后矛盾,（,4,）词语重复,（,5,）语序颠倒,（,6,）误用关联词语,、,35,我是小医生,我们向老师保证一定要改正不好的缺点。,我们通过并讨论了中队长的活动计划。,奇妙的克隆技术不仅能造福人类，,也会给人类带来困扰。,36,我是小医生,多读好书可以丰富和提高我们的知识。,观书有感,的作者是朱熹写的。,听了这个故事，使我很受启发。,随地吐痰、乱扔垃圾是一种很,不好的坏习惯。,37,标点王国,38,我已经走进他家的后院 看见一堆枯蔫焦黄的马草 这些日子我卖给他的所有的马草 那匹马呢 那匹香甜地吃着我的马草的马呢,她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新的空气与洁净的大地,我 我 我什么时侯骗过你 他疑惑地问,，,！,？,？,、,、,，,。,？,“”,。,39,标点符号歌,句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。,逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。,顿号（、）像个芝麻点,并列词语点中间。,分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。,冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。,问号,(?),好像耳朵样，表示一句问话完。,叹号,(!),像个小炸弹，表示惊喜和感叹。,引号,(“”),好像小蝌蚪，内放引文或对话。,话里套话分单双,(),，里单外双要记牢。,省略号（,）六个点，表示意思还没完。,破折号（,）短横线，表示解说、话题转。,书名号（,）两头尖，书、刊名称放中间。,圆括号（），方括号,，注解文字放里边。,40,2025/6/5 周四,41,