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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课件,PPT,第三单元 分一分 认识图形,1,分一分,第1页,课件,PPT,2.,能确定分类标准。,1.,能按一个标准进行分类。,学习目标,第2页,2.,对日常物品用途、性能、材质简单了解,。,复习导入,1.,对日常物品认识,。,第3页,课件,PPT,分别数一数。,例,下列图中有()个布娃娃,()辆小汽车。,解答,:,复习导入,3 3,第4页,课件,PPT,分一分。,情景导入,1,第5页,图中共有,9,支铅笔,有红色和黄色两种颜,色。,探索新知,分为两类:,4,支黄铅笔,,5,支红铅笔。,第6页,课件,PPT,情景导入,2,第7页,号是裤子,我们能够把这几个数放在裤子大圈中,号是上衣,就把这几个数放在上衣大圈中,。,探索新知,第8页,把同一类事物放在一起,就是分类,。,分类前,首先依据物体特点、功效和用途等确定分类标准,再按这种标准进行分类。,探索新知,第9页,课件,PPT,解题思绪:,1.把不一样类圈出来。,圈出不一样类一个,将动物分类,典题精讲,第10页,课件,PPT,解答,:,典题精讲,第11页,课件,PPT,2.天上飞画“”,地上跑画“”。,典题精讲,解题思绪:,答题,观察动物活动范围,第12页,课件,PPT,解答,:,典题精讲,第13页,课件,PPT,把不是同类圈出来。,错误解答,错误原因:,没有明确香蕉属于哪一类。,易错提醒,第14页,课件,PPT,正确解答,易错提醒,把不是同类圈出来。,本题要从事物属性上分析,而不是从数量上进行区分。,第15页,课件,PPT,1.,下面第()幅图是水果。,苹果属于水果。,解:,学以致用,二,第16页,课件,PPT,2.,圈出下面不一样类一项。,恐龙是动物,其它都是人物。,学以致用,第17页,练习六,3.,把动物圈出来。,先找出哪些是动物。,学以致用,第18页,练习六,4.,把水果圈出来。,先找出哪些是水果。,学以致用,第19页,练习六,1 2 3 4 5 6 7,1,2,3,5,6,4,7,5.,在内填上适当数。,饮料分一类,玩具分一类。,学以致用,第20页,课件,PPT,2.,分类前,首先依据物体特点、功效和用途等确定分类标准,再按这种标准进行分类。,1.,把同一类事物放在一起,就是分类,。,课堂小结,怎样分类?,什么是分类?,第21页,
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