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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,国粹京剧,讲课人：,马红 蔡新生,山 东 临 朐,朐阳中学,1/31,设计与目标,课前预习,课内探究,课后延伸,掌握京剧四种艺术表现伎俩,掌握二黄、西皮,两种唱腔特点,能区分文场和,武场伴奏,巩固课堂所,学知识,养成聆听京,剧音乐习惯,了解京剧,形成,掌握京剧,行当划,分,2/31,京剧,唱、念、做、打,教学重点：,教学难点：,京剧,二黄、西皮,唱腔区分,3/31,教学过程,一、,情境导入，接触新知,这首歌曲依据中国哪种戏曲改编？,4/31,国粹京剧,讲课人：,马红,山 东 临 朐,工 贸 中 专,5/31,二、合作探究，了解新知,6/31,京剧四种艺术表现伎俩：,做、打,唱、念、,京剧艺术特点：,用,精讲点拨,歌、舞,演故事,歌,舞,7/31,思索：,本段视频表现了京剧哪几个艺术表现伎俩？从节奏、旋律、声腔等方面比较前后唱腔有何不一样,？,迎来春色换人间,合作,探究,8/31,9/31,唱腔,节奏,旋律,声腔,疏缓,平 稳,凝重、稳健,紧凑,起伏大,流畅、轻快,二黄,西皮,二黄,与,西皮,是京剧主要唱腔,拓展,唱做俱佳,合作,探究,10/31,观赏 三岔口片段,片段中表现了唱念做打哪几个方面?,黑衣人和白衣人念白有何不一样？,探究,11/31,念做,用北京话念道白，口语性强。,不是用北京话念道白，富有节奏感和韵律美。,京白：,韵白：,探究,12/31,观赏：,拾玉镯,片段,在观赏过程中，请同学们注意观察剧中人物做了哪些动作？经过这些动作向我们展示一个怎样过程？,探究,手、眼、身、步,用舞蹈化肢体动作向我们展示了,开门,过程,拓展,动作和表情演出。,普通指舞蹈化形体动作,13/31,观赏三岔口片段,仔细观察片段中“武打”与我们生活中“武打”有何不一样？两人所用武功有何不一样？,探究,14/31,15/31,用舞蹈化武术演出搏斗,把子功：,毯子功：,凡用兵器对打或独舞,不用兵器，在毯子上翻滚,跌扑技艺,探究,16/31,在演出过程中，能够没有“唱”，没有“念”，没有“打”，但不能没有“做”，“做”是连接“唱、念、打”枢纽，,他们相互补充，相互衬托，融为一体。,唱、念、做、打既是京剧演出中四种艺术伎俩，同时也是京剧演员演出四种基本功，通常被称为“四功”。,点拨,17/31,三、知识拓展，丰富新知,18/31,京剧伴奏：,文场,武场,京胡、京二胡、月琴,三大件,场面,三弦,四大件,拓展,19/31,看视频，辨场面,思索：,场面在戏曲中作用,拓展,20/31,文场,21/31,武场,22/31,文场：,(1)为演唱伴奏,(2)配合演员,身段,演出,武场：,(1)配合演员唱、念、做、打，使其起止明确、节奏鲜明,(2)渲染舞台情绪气氛,场面作用,拓展,23/31,四、综合训练，巩固新知,24/31,训练,1、京剧艺术表现伎俩是（,），京剧念白分（,）白和（,）白。,2、京剧被称为我国（），京剧唱腔主要有（）和（）。,3、京剧伴奏称为（），伴奏乐器分为（）和（）。,4、京剧文场主要伴奏乐器是（）、（）（）俗称三大件。,唱、念、做、打,京,韵,国粹,西皮,二黄,文场,武场,京胡,京二胡,月琴,场面,巩固,25/31,名段听辨,这两个唱段分别表现了唱、念、做、打哪几个方面？唱腔哪个属于二黄哪个属于西皮？场面属于文场还是武场？,拓展,海岛冰轮初转腾,报花名,训练,巩固,26/31,名称,艺术伎俩,唱腔,场面,海岛冰轮初转腾,报花名,唱、做,二黄,文场,唱、做、念,西皮,文场,探究,拓展,27/31,五、艺术实践，掌握新知,28/31,清早起来什么镜子照，,梳一个油头什么花香，,脸上擦是什么花粉，,口点胭脂是什么花红。,清早起来菱花镜子照，梳一个油头桂花香，,脸上擦桃花粉，口点胭脂杏花红。,报花名,实践,体验,29/31,六、课课堂总结与布置作业：,1、完成学案上跟踪练习。,2、课余利用互联网，分别查阅听赏2-3个西皮、二黄唱段，并能记住唱段出处。,30/31,同学们再见,31/31,
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