初中信息技术学业考试标准(考试指南).docx

初中信息技术学业考试标准
一、考试基本思路
初中信息技术学业水平考试以初中信息技术课程要求的基础知识和基本技能为主要考试内容，适度考查学生分析问题、解决问题的能力，重视理论联系实际，反映信息技术发展的重要成果和新的科学思想，关注信息技术及社会进步的协调发展，增强学生的社会参及意识及责任感，促进学生在知识及技能、过程及方法、情感态度及价值观等方面的全面发展。
初中信息技术学业水平考试以教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》（教基[2000]35号）和现行初中《信息技术》教材（七、八年级共四册）为依据；以考察学生的创新能力和实践能力为主要目的，试题结合学生的学习生活实际提出任务，每项任务只提出基本要求，但不作方法、步骤上的规定，让学生根据自己的实践能力，在计算机上创造性地完成任务。
二、考试内容及要求
本考纲以《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》以及现行初中《信息技术》教材（共四册）为依据，根据衡阳地区实际情况进行编定。
考试分为信息技术基础知识和信息技术基本技能两大部分。知识内容表：
模块
知识点
信息技术
简介
信息及信息社会

信息技术应用初步
信息技术发展趋势
计算机在信息社会中的地位和作用
计算机的基本结构和软件
正确认识和理解信息技术相关的文化、道德和法律问题
计算机
系统和
计算机安全
数据在计算机中的表示
计算机硬件及基本工作原理
计算机的软件系统
计算机安全
计算机的过去、现在和未来
操作系统
操作系统的基本概念
操作系统的简单工作原理
文件和文件夹（目录）的组织结构
基本概念：Windows、桌面、任务栏、开始菜单、桌面图标（系统图标、应用图标、我的电脑、我的文档、网上邻居、回收站、Internet Explore）、窗口及组成、对话框)
Windows的启动、退出及重启；开始菜单的使用；窗口的基本操作（最大化、最小化、还原、关闭、移动等）；程序的运行及退出。
文字的输入：字符(顿号、省略号、破折号等)的输入；中英文切换组合键；输入法切换组合键；能熟练输入中、英文。
文件系统的基本概念：硬盘、光盘等的编号（盘符名称）；文件/文件夹的命名规则；文件类型（扩展名）。
文件系统的基本操作：我的电脑（查看硬盘及光盘中的内容、改变窗口中的显示方式及排列方式）；文件/文件夹（选定、打开、新建、创建快捷方式、重命名、复制、移动、删除、恢复、搜索、属性设置）。
记事本（新建、打开、保存及另存为文件（所有程序通用）、生成文件的扩展名）；画图（绘图工具按钮的使用、绘制正方形及圆形的方法）；录音机。
控制面板；设置日期和时间；桌面背景设置；磁盘管理（格式化磁盘、磁盘清理、碎片整理）
剪贴板的使用；帮助系统的使用；常用的组合快捷键（如工作窗口的切换）
网站基础
及应用
网站基本组成
基本设计方法
网上漫游——WWW基础知识；IE浏览器及使用；会查看刚刚浏览过的网页、会中断和刷新网页
搜索器——搜索器的使用、会上指定的网站、会保存网页上的图片
电子邮件——知道电子邮件发送、接收过程、并会书写、发送、接收、阅读电子邮件，电子邮件地址的组成、收发电子邮件的软件
电子邮件的其他功能——会在电子邮件中插入附件、阅读附件；会网上发请柬、会删掉没有用的电子邮件
机器人
机器人的基础知识
程序设计基础知识
PowerPoint
PowerPoint软件的特点；启动、退出和保存；窗口界面组成；常用菜单和工具的使用
幻灯片的插入、修改；对象的插入（文本框、图片、声音、视频）；对象的自定义动画设置（文本框、图片）
文本框中颜色的修改（边框、文字）；幻灯片背景的修饰
Photoshop图像处理
Photoshop功能
Photoshop的文件类型
Photoshop的界面（工具箱、功能面板）
Flash
动画设计
Flash动画的分类、Flash窗口组成、Flash中常用的工具
帧、时间轴的概念；位图及矢量图的区别；图层及元件的概念、分类、作用、创建方法及修改
文字处理的基本方法（Word）
认识Word——特点；启动及退出；窗口界面组成；打开或关闭工具栏及使用
文章的输入、修改及保存——文字及符号录入、修改文章中的错误；新建、保存Word文件；打开和关闭文件；会熟练操作、整段文字的删除、移动和复制；撤销操作或恢复操作；查找或替换某些文字
修饰文稿中的文字——改变字的大小、字体、颜色、文字格式；插入艺术字；修改艺术字。
版面设计——设置版面尺寸、改变行距、分栏
让文稿变得图文并茂——在文稿中插入图片、调整图片周围文字的排版方式、学会使用文本框、在文稿中插入另一篇文章
把文稿打印出来——打印预览、打印文稿、页面设置、设置打印份数和打印范围
制作表格——会制作简单的表格、调整表格中的文字、表格的修改及调整、表格的美化
三、考试结构
1、考试方式：
考试采用无纸化、网络化方式。考生的报名信息全部用计算机保存和管理；考试的题库在计算机上建立和管理，并由计算机自动为考生抽取试卷；试卷通过计算机网络分发到考试用机上；考生的答题过程全部在计算机上进行，即试卷内容在计算机上显示，考生使用键盘和鼠标进行答题；考试的阅卷和评分全部由计算机自动完成。
2、考试时量、满分值：
考试时间为30分钟，其中汉字录入试题的作答限时8分钟。
考试成绩以分数制形式呈现，试卷满分值为100分，折合成10分后计入初中学业考试考试成绩总分。
3、试题类型及占分比例：
试题类型
单项选择题
判断题
操作题
试题题数
12
8
4
占分比例
36
24
40
4、知识结构及占分比例：
信息技术基础知识（15+5）%；操作系统（15+5）%；
文字处理的基本方法（20+5）%；网络基础及其应用（20）%；
用计算机制作多媒体作品（10+5）%；计算机系统的硬件和软件（20+5）%
5、考试要求及占分比例：
考试要求
了 解
理 解
应 用
占分比例
25%
25%
50%
6、试题难度及占分比例
试题难度
容易题
稍难题
较难题
难度值范围
0.8-1.0
0.6-0.8
0-0.6
占分比例
65%
20%
15%
（注：试题难度值=试题平均分/试题满分）
五、题型示例
一．单选题： 本题型包括一个题干和 A、B、C、D 四个备选答案，其中只有一个答案是正确的。（每题3分）
1: 计算机CPU频率的单位是（ C ） 。
A、牛顿 B、帕斯卡 C、赫兹 D、焦耳
注:此题属计算机基础容易题，考试要求为了解层次。
2：以下对防火墙的描述中，错误的是（ B ）
A、一般防火墙有多个保护级别，可以由管理员调整
B、计算机安装了防火墙后，可以无需安装杀毒软件
C、计算机接入防火墙后，流入流出的所有网络通信都要通过防火墙
D、防火墙可以是软件也可以是硬件
注:此题属计算机安全容易题，考试要求为理解层次。
3：下列不属于操作系统的软件是（ C ） 。
A、 WindowsXP  B、D0S  C、Flash  D、Windows 7
注:此题属Windows操作系统容易题，考试要求为应用层次。
4：启动画图软件后，标题栏上默认的文件名为（ C ）
A、新文件 B、文件1 C、未命名 D、新图片
注:此题属Windows操作系统稍难题，考试要求为应用层次。
5：下列关于Word文档中“段落”的说法正确的是（ A ）
A、段落是以回车符作为标记的
B、段落是以空格作为标记的
C、段落是以句号作为标记的
D、段落是以空格作为标记的
注：此题属Word容易题，考试要求为理解层次。
6：信息技术的积极影响不包括( D ) 。
A、会推动社会生产力以更快的速度发展 
B、极大地推动科学技术的进步
C、促进人们工作效率和生活质量的提高 
D、信息泛滥，加大选择信息的难度
注：此题属信息及信息技术容易题，考试要求为理解层次。
7：要结束幻灯片的放映，可以按（ A ）
A、Esc键 B、Enter键 C、Ctrl键 D、Shift键
注：此题属PPT及多媒体中简单题，考试要求为了解层次。
8：在Flash中可以对图形进行变形操作的工具是（ D ）
A、选择工具 B、部分选取工具
C、橡皮擦工具 D、任意变形工具
注：此题属Flash及FrontPage简单题，考试要求为应用层次。
9：机器人向前行走主要依赖（ B ）
A、光电传感器 B、马达 C、超声波传感器 D、声音传感器
注：此题属程序设计、机器人、PhotoShop中简单题，考试要求为了解层次。
10：Word的页面设置中，默认的纸型为（ A ）
A、A4 B、B4 C、16K D、A3
注：此题属Word中稍难题，考试要求为应用层次。
11：查看近期访问过的网页应该点击的按钮是（ D ）
A、主页 B、收藏 C、刷新 D、历史
注：此题属网络应用中简单题，考试要求为了解层次。
12：关于Internet说法正确的是（ ）
A、Internet属于法国 B、Internet属于联合国 C、Internet属于国际红十字会 D、Internet不属于某个国家或组织
注：此题属网络应用中稍难题，考试要求为理解层次。

二．判断题：本题型为一个题干，用“√”或“×”判断其 “正确”或“ 错误”。（每题3分）
1：硬盘容量越大，可以储存的信息就越多（√）
注:此题属容易题，考试要求为了解层次。
2：电子邮件可能携带病毒。（√）
注:此题属容易题，考试要求为理解层次。
3：使用Windows自带“录音机”程序可以录音、混音、裁剪、或播放声音。（√）
注:此题属容易题，考试要求为应用层次。
4：在Word中，可以同时打开多个文档窗口，但屏幕上只能见到一个文档的窗口。（×）
注:此题属稍难题题，考试要求为了解层次。
5：信息来源具有多样性，信息获取方法也可以多种多样。（√）
此题属稍难题题，考试要求为理解层次。
6：利用PowerPoint制作幻灯片时，可以设置文字、图片的动态效果。（√）
此题属稍难题题，考试要求为应用层次。
7：Flash中的“库”存放着动画作品中的所有元件。（√）
注：此题属稍难题，考试要求为了解层次。
8：百度是著名搜索引擎，只能搜索中文。（×）
注：此题属稍难题，考试要求为理解层次。
三、操作题：本题型包括汉字录入类试题(试题给出一段原文，考生可选择任何汉字输入法将原文中的内容输入到计算机中)；Windows 操作类试题（试题给出一个包括若干个文件或文件夹的原始目录，并列出几个文件或文件夹操作，考生可使用 Windows 系统中任何的操作方法，完成文件或文件夹操作）；文字处理类试题（试题给出一个原始 Word 文档，同时提出多项操作要求，考生启动 Word 完成要求的操作）。PPT处理类试题（试题给出一个原始 PPT 文档，同时提出多项操作要求，考生完成要求的操作）。
1：文字录入题：
请按【开始】按钮开始打字。时间为8分钟。
“话说天下大势分久必合，合久必分。”当初魏蜀吴三国鼎立的时代已不复存在，大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。生僻字：赟
注：此题属稍难题，考试要求为应用层次。完成计8分。
2：Windows操作题
请将本题位置的文件夹“动漫”,改名为“手机动漫”。
请将本题位置的文件“电子报刊.doc”删除。
注：1、此题属稍难题，考试要求为应用层次。
2、考生分两个步骤完成试题，每步4分，共计8分。
3：文字处理
这是一道Word操作题，请按下列步骤进行操作：
第1步：将文档中的文字“清晨开窗”的字体“倾斜”
第2步：将文档中的文字“我常跟爸爸”所在段落的对齐方式设置为“居中”
第3步：将文档中的文字“为什么”“加上空心效果”
第4步：将文档中插入一个“6”行“8”列的表格
清晨开窗，凉风扑面。唔，夏天走了。
我常跟爸爸在关于冬天好还是夏天好的无聊问题上争执。他偏要说服我喜欢冬天。我便开始举例子打比方地将夏天的优点突出，理屈词穷时就说：“反正就是夏天好。”若在小时候，“反正就是”这一类口头禅是要被爸爸写在门框上我够不到的地方的。
为什么要爱夏天？小时候会毫不犹豫地说：因为有海！
注：1、此题属较难题，考试要求为应用层次。
2、考生分4步完成，每步计3分，共计12分。
4：PPT演示文稿处理
这是一道PPT操作题，请按下列步骤进行操作：
第1步：在幻灯片中插入文字内容为:“教师节”样式为“水平”的文本框。
第2步：设置幻灯片中元素的预设动画为：“百叶窗”。
第3步：设置幻灯片中文本框的边框颜色为：“黄”。
第4步：插入一张新的幻灯片。
注：1、此题属较难题，考试要求为应用层次。
2、考生分4步完成，每步计3分，共计12分。

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