高考语文晨读系列第十五季学会欣赏专题八高考作文赏析.doc

专题八 高考作文赏析
【原题回放】
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字文章。〔60分〕
语文学习关系到一个人终身开展，社会整体语文素养关系到国家软实力和文化自信，对于我们中学生来说，语文素养提升主要与三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
请根据材料，从自己语文学习体会出发，比拟上述三条途径，阐述你看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【话题解读】
试题分析：这是一道材料作文题。这那么关于提升语文素养材料，属于典型任务驱动型作文材料，命题思路与精神符合课标要求和2021年高考命题要求，与2021 年课标2卷一脉相承。材料富于时代特征，思想倾向鲜明，贴近学生生活，任务驱动明确；不同处是在要求上，把2021 年“哪一个更……〞换成“比拟〞，是一那么值得肯定作文材料。
从立意角度看，学生要全面把握材料，写出以下内容，比拟三个途径各自优缺点，写出自己受益于哪种阅读，这种阅读给自己语文素养提升带来了哪些好处，进而肯定语文学习对个人和国家重要。只要比拟三种阅读就不会跑题。
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
【技巧点拨】材料作文审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料特点：单那么材料要从整体上把握其主旨；多那么材料应弄清它们异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意主旨单一材料据材料立意即可。蕴涵丰富材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一那么材料至少可从肯定与否认两个角度审视：“一事多人〞材料，有几个“人〞往往就有几个审视角度；“一事多因〞材料，有几个“因〞往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目不同，就产生了几个不同审视角度。此题中，材料中明确要求“从自己语文学习体会出发，比拟上述三条途径，阐述你看法和理由〞，这其实是给出了立意方向。
【例文赏析】
“撞脸〞何如“创脸〞？
模仿、盗版花茶不如创制、开发花茶，千人一面难如一人一面，“撞脸〞不如“创脸〞。
　　艺术需要“创脸〞。有人说，“当一位艺术家能摆脱以往常规时，艺术需要“创脸〞。有人说，“当一位艺术家能摆脱以往常规时，他成绩是不可限量，〞李玉刚歌坛标新，将京剧与流行音乐融合为一体，红遍大江南北；莫言写作以家乡为题材，参加魔幻现实主义元素，使自己作品走进“诺贝尔文学奖〞殿堂；杰克逊也正是不断“创脸〞，才使自己创作“太空舞步〞一直被模仿，从未被超越……艺术只有不断“创脸〞，才能更显实力和底气。
　　生活需要“创脸〞。?大学?曰“苟日新，日日新，又日新〞，我们太需要“新〞了，于是我们在食物上追求新鲜，设施上追求新奇，娱乐上追求新颖，见闻上追求新闻……冷饭炒再好，终究还是冷饭，鸡汤熬再久也不是金汁。我们如果每天生活都是常态，都是复制，很难猎获可观存在感、成就感和价值感，必然会失去生活激情和活力，甚至可能会失去生活本身或自己。在生活中我们只有不断地展示出自身个性风采，生活才不会寂静，才会更加绚丽多姿，呈现出更多精彩。
　　民族需要“创脸〞。中华民族之所以享誉全球，就是因为我们是中国特色社会主义。当然，中华民族需要更多“创脸〞来支撑。无论是艺术、体育还是饮食、建筑，也无论是经济还是教育、都必须拿出更多原创东西。如果我们总是沉醉在历史天空里意淫文明和骄傲，或沉醉在老祖宗荣耀里“啃老〞或“拼爹〞，终有一天会“弹尽粮绝〞。不断推陈出新，涌现更多“中华民族式创脸〞才是可持续开展、兴盛王道之举！
　　看看近几年琼瑶起诉于正案、重庆诗人抄袭门，看看Vera Wang服装设计被不良商家盗用现象，我们社会中充满了太多功利、太多急躁、太多喧嚣、太多“Ctrl+V〞！“撞脸〞问题不仅仅是道德、法律底线问题，更是信仰问题，如果我们不能拨乱反正，随波逐流地模仿跟从，艺术将不称为艺术，生活将不称为生活，民族将不称为民族，整个社会和时代就会因“万马齐喑〞“一片死海〞而走向丑陋和式微。
　　托马斯•彼得斯说：“距离已经消失，要么创新，要么死亡。〞千人一面不如一人一面，“撞脸〞何如“创脸〞？“撞脸〞何如“创脸〞，形象生动，幽默幽默。
“模仿、盗版花茶不如创制、开发花茶〞引出文章观点“撞脸〞不如“创脸〞。
“创脸〞、生活需要“创脸〞、民族需要“创脸〞进展论证，深刻，又说服了。
4.接下来引述现实中反面事例，说明“创脸〞重要性，是文章具有现实意义。
5.文章文章结尾引用名言，照应开头，再次重申观点。
5.文章中应用不同领域事例作为论据，丰富文章内容，增强文章文化底蕴，显示出作者超强材料驾驭能力。