大班健康优质课吸烟有害健康教案.docx

大班健康优质课吸烟有害健康教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园大班健康教育指导纲要》第四章“生活习惯与生活能力”中的第二节“吸烟有害健康”。详细内容包括：认识烟草及其危害，了解吸烟对身体的危害，掌握拒绝二手烟的方法，培养健康的生活习惯。
二、教学目标
1. 知道烟草对人体的危害，理解吸烟对自身和他人健康的影响。
2. 学会拒绝二手烟，提高自我保护意识。
3. 培养健康的生活习惯，自觉抵制不良诱惑。
三、教学难点与重点
难点：理解吸烟对自身和他人健康的危害，学会拒绝二手烟。
重点：认识烟草及其危害，培养健康的生活习惯。
四、教具与学具准备
教具：PPT、图片、视频、实物（香烟、烟草）
学具：画笔、画纸、彩泥
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师通过展示一个小朋友在公共场所遇到有人吸烟的情景，引导幼儿关注吸烟现象，讨论吸烟对健康的危害。
2. 讲解与互动（10分钟）
（1）教师利用PPT、图片、视频等形式，介绍烟草的成分及其危害。
（2）教师邀请幼儿分享自己了解到的吸烟危害，引导幼儿认识到吸烟对自己和他人的影响。
（3）教师通过实物展示，让幼儿观察香烟的包装，了解吸烟的危害。
3. 例题讲解（10分钟）
（1）如何拒绝二手烟？
（2）在公共场所遇到有人吸烟，我们应该怎么做？
4. 随堂练习（10分钟）
教师发放画纸和画笔，让幼儿画出吸烟的危害，提高幼儿对吸烟危害的认识。
5. 小结与拓展（5分钟）
六、板书设计
1. 吸烟有害健康
2. 烟草的成分及其危害
3. 拒绝二手烟的方法
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）请你说说吸烟对自身和他人健康的危害。
（2）请画出你心中的健康生活方式。
2. 答案：
（1）吸烟对自身和他人健康的危害：引起呼吸系统疾病、心血管疾病、癌症等。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过讲解、实践、互动等形式，让幼儿认识到吸烟对健康的危害，学会拒绝二手烟。课后，教师应关注幼儿在生活中是否能自觉抵制吸烟，培养健康的生活习惯。同时，教师可开展相关主题活动，如组织幼儿参观医院呼吸科，让幼儿深入了解吸烟对身体的具体危害，增强幼儿的自觉抵制意识。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 例题讲解与随堂练习的互动性。
4. 作业设计与答案的指导性。
5. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的设定
（1）难点解析：理解吸烟对自身和他人健康的危害，学会拒绝二手烟。
吸烟对健康的危害是一个抽象的概念，幼儿可能难以理解。因此，教师应通过生动的案例、形象的比喻和具体的统计数据来阐释吸烟的危害，使幼儿形成直观的认识。
学会拒绝二手烟是难点之一，教师应教授幼儿一些实用的技巧，如如何礼貌地拒绝、如何向家长和老师求助等。
（2）重点解析：认识烟草及其危害，培养健康的生活习惯。
教师应充分利用教具和学具，让幼儿亲手触摸烟草，观察香烟的包装，从而加深对烟草的认识。在此基础上，通过讲解烟草中的有害成分，使幼儿明白吸烟的危害。
培养健康的生活习惯是重点之二，教师应以身作则，引导幼儿养成不吸烟、不喝酒、均衡饮食等良好习惯。
二、实践情景引入的设计
实践情景引入是激发幼儿兴趣和关注的重要环节。教师应设计富有生活气息的情景，如公共场所吸烟现象、家庭成员吸烟等，让幼儿身临其境，引发他们对吸烟危害的关注。
同时，教师应引导幼儿积极参与讨论，鼓励他们表达自己的观点，提高课堂氛围。
三、例题讲解与随堂练习的互动性
（1）例题讲解：教师应设计具有启发性的问题，引导幼儿思考和讨论。在讲解过程中，教师要以幼儿为主体，关注他们的反馈，及时调整讲解内容和方式。
（2）随堂练习：教师应让幼儿动手操作，如画出吸烟的危害，使他们在实践中加深对吸烟危害的认识。同时，教师要对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
四、作业设计与答案的指导性
作业设计应具有针对性和指导性，既能让幼儿巩固课堂所学，又能引导他们在生活中实践。
（1）作业题目：教师要设计富有启发性的问题，让幼儿在完成作业的过程中，进一步思考吸烟危害。
（2）答案：教师要给出明确、具体的答案，指导幼儿如何回答问题，帮助他们巩固知识。
五、课后反思及拓展延伸的实际应用
课后反思是教师了解教学效果、改进教学方法的重要途径。教师应关注幼儿在生活中的实际表现，看他们是否能将所学知识应用到实际中。
拓展延伸活动应与课堂教学紧密结合，如组织幼儿参观医院呼吸科，让他们深入了解吸烟对身体的具体危害。教师还可开展亲子活动，让家长参与进来，共同培养幼儿的健康生活习惯。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语言要简洁明了，避免使用复杂的词汇和长句子，确保幼儿能够理解。
2. 语调要亲切、生动，适时调整音量、语速，以吸引幼儿的注意力。
二、时间分配
1. 确保实践情景引入、讲解、互动、练习等环节的时间分配合理，避免某个环节过于冗长或简短。
2. 在关键知识点上适当停留，给予幼儿消化的时间。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性、启发性，引导幼儿思考和讨论。
2. 鼓励幼儿积极回答问题，及时给予表扬和鼓励，增强他们的自信心。
四、情景导入
1. 设计富有生活气息的情景，让幼儿身临其境，引发他们对吸烟危害的关注。
2. 通过提问、讨论等方式，让幼儿主动参与到情景中来。
教案反思
1. 教学内容：本节课内容较为抽象，需要在今后的教学中继续寻找更生动、具体的案例和教具，帮助幼儿理解吸烟危害。
2. 教学方法：本次教学中尝试了实践情景引入、互动讨论等方法，取得了一定的效果。但在课堂提问环节，部分问题的设置可能过于复杂，导致幼儿理解困难，今后需要简化问题，提高提问的有效性。
3. 课堂氛围：整体课堂氛围较好，幼儿积极参与讨论和互动。但在时间分配上，部分环节可能过于紧凑，影响了幼儿的消化和理解。在以后的教学中，要注意适当调整时间分配，保证教学效果。
4. 教学效果：通过本节课的学习，大部分幼儿能够认识到吸烟的危害，学会拒绝二手烟。但仍有部分幼儿对吸烟危害的认识不够深刻，需要在课后继续关注和引导。
5. 课后拓展：本次课后拓展活动较为丰富，但家长参与度不高。今后可尝试增加亲子活动，提高家长对幼儿健康教育的关注度。同时，关注幼儿在生活中的实际应用，将所学知识内化为自身行为。