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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,关于,“,记,”,：,“,记,”,是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。,因此，它可以写景状物如,核舟记,，也可以叙事如,桃花源记,，也可以将写景状物与议论抒情结合起来像,岳阳楼记,。,1,柳宗元：,唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河东（今山西永济），世称,柳河东,。因官终柳州刺史，又称,柳柳州,。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称,“,韩柳,”,。,柳宗元参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马，从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年，在这里他完成了他的,“,永州八记,”,，其中最负盛名的是,小石潭记,。,山水游记,是柳宗元散文创作中最富艺术独创性的一部分。,2,2,2025/6/3 周二,唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河东,(,今山西永济,),，世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。他参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马，从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被改贬到更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。,柳宗元被贬为永州司马后，仕途不顺，贫病交加，老母病故，居处遭火，他满怀忧惧之情，多藉山水以排遣。,小石潭记,就写于此时。,柳宗元：,黔之驴,永州八记,捕蛇者说,写作背景,3,2025/6/3 周二,小石潭记,选自,永州八记,唐宪宗元和元年，柳宗元因为参加以王叔文为首的政治革新集团，被贬至永州为司马。任期十年中，他专心著述，写下了大量内容广泛、思想深刻的诗文。同时，他又以山水为寄托，遍游任所附近奇山异水，写下了许多文笔清秀，富有诗情画意的游记，集为,永州八记,。,4,2025/6/3 周二,这些作品，既有借美好景物寄寓自己的遭遇和怨愤；也有作者幽静心境的描写，表现在极度苦闷中转而追求精神的寄托。,5,2025/6/3 周二,独立思考,1.,课文是按照什么顺序写的,?,游览顺序：发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛。,2.,抓住了小石潭的哪些特点？,小石潭的特点：幽静。,3.,作者对小石潭的整体感受是什么？,幽深冷寂，孤凄悲凉。,6,2025/6/3 周二,水,石,树,鱼,文章写了哪些景物？,水尤清冽,全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，屿，,嵁,，岩。,青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂；竹树环合；,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依,似与游者相乐。,7,2025/6/3 周二,发现,小潭,潭中,景物,小潭,源流,潭上,气氛,闻水声,潭水游鱼,不可知其源,凄神寒骨悄怆幽邃,8,2025/6/3 周二,2,、第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法；从哪几个方面写小石潭的特点？,采用了,移步换景,的手法，从,四个,方面写小石潭的特点：,（,1,）水特别清澈；,（,2,）以整块的石头为底；,（,3,）潭岸岩石形状各异；,（,4,）岸边绿树翠蔓极其茂盛，秀丽多姿。,9,2025/6/3 周二,第,1,段：,发现小石潭的经过，描绘潭的概貌。,“,石”潭,水声清脆；水色清洌,（侧面烘托）,潭中石头种种形状和姿态,（正面落墨）,树木的长势,（侧面描写）,景色美 乐在其中,“,移步换景”,隔,闻,伐,取,见,14,10,2025/6/3 周二,第一段,发现小石潭,隔,闻,伐,取,见,水,石,树,清,怪,青,幽,移步换景 景中含情,闻声 见形,11,2025/6/3 周二,移步换景：,指随着立足点的移动，观察的对象或者同一对象观察的角度、距离也不断变化。,移步换景,：是游记最常用的一种写作手法。是指不固定视点（即立足点和观察点），按照,地点的转移,和一定的视角，把所看到的不同事物叙述和说明下来。,12,2025/6/3 周二,如鸣佩环：,在对水声的描写中，作者还融入了自己的情感，那种由水声带来的快乐跃然纸上。,比喻,13,2025/6/3 周二,蒙络摇缀,写出了树蔓的自然生长态势，四个字，或茂盛、或自然，或静态，或动态，给我们很大的想象空间。,14,2025/6/3 周二,3,、第二段作者写潭水的什么特点？用了什么方法？,写出了潭水,清澈,的特点。用,侧面烘托,和,动静结合,的方法，通过,游鱼,、,阳光,、,影子,等景物,静止,和,活动,的画面来表现潭水的清澈。鱼若,“,空游无所依,”,，,“,影布石上,”,以及游人清晰地看到鱼在水中的活动，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。,15,2025/6/3 周二,潭中景物,第二段,潭水,游鱼,衬,清澄,侧面描写,动静结合,融,心情,乐,由景生情,正面写鱼，侧面写水；,写的是鱼，见的是水,定点特写,定点特写：指的是在一个,立足点将某一处景物描绘,出来。,16,2025/6/3 周二,二、描写潭水和游鱼。,1,、正面侧面描写结合,2,、动静结合,3,、衬托的手法,17,2025/6/3 周二,既写鱼，又写水；,明写鱼，暗写水；,正面写鱼，侧面写水；,以鱼在水中的情景侧面衬托水的清洌；,近景描写鱼和水，动静结合；,18,2025/6/3 周二,赏析：,1,、第二段写潭中游鱼生动传神，很是精彩，请你说说这段描写好在哪里？,“,影布石上，佁然不动：写鱼呆呆不动，是静态；“俶尔远逝；往来翕忽”则写鱼游来游去，欢快活跃，是动态；“似与游者相乐”则用拟人的手法生动形象地表现鱼儿的快乐带给人的乐趣。,19,2025/6/3 周二,赏析：,2,、作者在写鱼时从静、动两个角度进行了描绘，请你分别找出描绘其静、动的语句，并说说这样写有什么好处？,“,影布石上，佁然不动”描绘了鱼的静景，“俶而远逝，往来翕忽”写了鱼的动景，两句一动一静，动静结合，把水中鱼儿写得调皮可爱，让人喜爱。,20,2025/6/3 周二,赏析：,3,、第二段重点描绘了潭中游鱼，文章从哪些方面写了鱼？这样写有什么作用？,21,2025/6/3 周二,文章从四个方面来写鱼：,1,、从“潭中鱼可百许头”，,写出了鱼的数量；,2,、“皆若空游无所依”，,写出了鱼的游动的姿态；,3,、“影布石上”,写出了鱼的影子清晰可见；,4,、“佁然不动”“俶而远逝”,写出了鱼动作的轻快敏捷。,22,2025/6/3 周二,这样写一方面把鱼描写的生动传神，活灵活现；另一方面水中之鱼如此清晰可见，以鱼的形态衬托水的清澈。,23,2025/6/3 周二,赏析,4,、文章第二段用了衬托的手法，仔细阅读，作者写了哪些事物？要用这些事物来衬托什么？,本段写了游鱼、鱼影、日光、底石等事物，这些事物都是潭水中的，作者是要用这些水中清晰可见的景物，衬托水的清澈,24,2025/6/3 周二,潭西南 望，明灭可见。,岸势 互，不可知 。,溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。,向小石潭的西南方看去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，忽明忽暗，忽隐忽现。,第三段：写小潭源流,溪身：,岸势：,曲折蜿蜒,参差不齐,而,斗,蛇,连词,表修饰,名词作状语,像北斗星一样,名词作状语,折,行,像蛇,一样,曲折,奇,其,代词,那,犬牙,名词作状语,像犬牙那样,差,动词,交错,爬行,其源,它的源头,形象比喻,25,2025/6/3 周二,4,、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？,抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了,比喻,的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是,静止,的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是,流动,的。这里用了两个比喻，,一静一动,来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。,26,2025/6/3 周二,坐潭上，四面竹树 ，无人，骨，,。境 清，不 久 ，记 。,环合,环绕包围,寂寥,寂静空旷,凄神寒,使,凄凉,心神,使,寒冷,悄怆幽邃,忧伤的样子,幽静深远,因为,以,其,那里,过,过于,居,可,能够,停留,乃,于是,就,之而去,代词,指小石潭的情景,.,连词,表顺承,离开,我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨,，,第四段：写潭中气氛,气氛,感受,静,凄,清,寓情于景,潭中气氛：幽深冷寂（孤凄悲凉心境的反映）,寓情于景。,27,2025/6/3 周二,发现小潭：,闻,隔,伐,取,见,(,动词准确,),移步换景,潭中景物：,潭水：,清澄,侧面描写,游鱼：,动静结合,特写镜头,小潭源流：,溪身：,曲折蜿蜒,岸势：,参差不齐,形象比喻,潭中气氛：,幽深冷寂,寓情于景,记录同游者,抒发在寂寞环境中的悲凉凄苦的情感,28,问题研究,1,第四段描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？,描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。,作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出,作者贬居生活孤凄悲凉的心境,。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。,29,2025/6/3 周二,小石潭记,是,永州八记,中的一篇。,文章描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。,文章语言简练、生动，景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧。因之，成为被历代所传诵的散文名篇。,课堂小结,21,30,2025/6/3 周二,全石以为底、近岸，卷石底以出，为坻、为屿、为嵁、为岩；,为什么以,“,石,”,给小潭命名？小石潭的全貌是什么样子的？,31,2025/6/3 周二,文中描绘的景物无不浸透着“石”的气息。“全石以为底”，“卷石底以出”说明“潭”的的确是个“石潭”。“如鸣佩环”形容声音嘹亮，说明“石潭”的不一般。“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”写出了翠蔓附石而形成的优美形态。“影布石上”借印在石上的鱼影表现水的清澈透明。“凄神寒骨”不尽是石的冰凉，不容含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境。,32,2025/6/3 周二,从全文来看，作者的情感由起初的,“,乐,”,，到其后的,“,凄,”“,怆,”,，你认为造成作者情感变化的原因是什么？,33,2025/6/3 周二,1,、小石潭潺潺的水声、清洌的潭水、轻快敏捷的游鱼让作者心生快乐；,（心乐之、相乐）,2,、寂寥凄清的环境让作者想到了自己被贬他乡，寂寞的处境，不觉又心生凄凉与哀怨。,（凄神寒骨，悄怆幽邃）,情融于景，借景抒情，表达自己抑郁、愤懑的情感。,（本文主旨所在）,34,2025/6/3 周二,心乐之,似与游者相乐,凄神寒骨、,悄怆幽邃,柳宗元来游小石潭，到底是,“,乐,”,还是,“,忧,”,？,以乐景写哀,35,2025/6/3 周二,乐是忧的另一种形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。,36,2025/6/3 周二,浓郁的 、清雅的 ，融汇成一幅,的水彩画,一切景语皆情语,愁,景,幽雅深邃,37,2025/6/3 周二,淡淡的 ，浓浓的 ，缓缓流淌出的是一首 的古典曲子。,喜,愁,抑郁幽怨,38,2025/6/3 周二,1,、下面各组句子中加点词意思相同的一组是,()(2,分,),A,乃记之而去 岳阳楼记,B,明灭可见 才美不外见,C,以其境过清 不能以游堕事,D,潭中鱼可百许头先生不知何许人也,2,、与“以其境过清”中的“以”字的意义和用法相同的一项是（,2,分）,(),A,全石以为底,B,卷石底以出,C,属予作文以记之,D,不以物喜,39,2025/6/3 周二,3,、下列各句中加点字词用法和意义相同的一组是（）,(2,分,),A,乃记之而去 而伯乐不常有,B,盖竹柏影也 盖一癞蛤蟆也,C,以其境过清 虽乘奔御风不以疾也,D,乃记之而去相冷光之乍出与匣也,40,2025/6/3 周二,4,、词的用法、意义相近的一组是（）（,2,分）,A,如镜之新开学而时习之,B,不可知其源其真不知马邪,C,似与游者相乐负者歌于途,D,山峦为睛雪所洗全石以为底,41,2025/6/3 周二,5,、下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）（,2,分）,A.,乃记之而去 公退之暇,B.,其岸势犬牙差互待其酒力醒,C.,潭西南而望 野芳发而幽香,D,.,以其境过清 以中有足乐者,42,2025/6/3 周二,6,、下列句子的翻译，有误的一项是（）（,2,分）,A,其岸势犬牙差互：那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错。,B,下见小潭，水尤清洌：下去见到一个小潭，水特别清澈透明。,C,蒙络摇缀，参差披拂：覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。,D,凄神寒骨，悄怆幽邃：使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。,43,2025/6/3 周二,7,、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）（,2,分）,A,本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。,B,第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。,C,第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。,D,柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。,44,2025/6/3 周二,
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