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5、伤仲永 学案
学习目标
一、品味文中精当的语言。
二、理解作者阐述的观点，学习本文详略得当的写法。
预 读
一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。
1、王安石：字 ，号半山，江西临川人， 时 家、 家，是唐宋八大散文家之一。本文选自临川先生文集，用“伤〞字点出作者的写作意图。“伤〞是 的意思，表达了作者对方仲永这样的人才“泯然众人〞的哀伤，惋惜之情。
2、随笔：即随手笔录，不拘一格，是 的一种。古代随笔常借一件事来抒发 或阐述 ，短小活泼，意境隽永。
二、初读课文，借助工具书解决生字新词：
1、给加线的字注音：
自为其名 邑人奇之 日扳仲永
环谒于邑人 称前时之闻 泯然
2、解释以下加线的词语：
其文理皆有可观者〔 〕
稍稍宾客其父〔 〕〔 〕
父利其然也。〔 〕
日扳仲永环谒于邑人〔 〕〔 〕
三、方仲永的变化经历了哪几个阶段
四、方仲永由天资过人变得“泯然众人〞，原因是什么
思 悟〔相信自己，我能行!〕
一、本文为什么详写方仲永才能初露时的情形
二、“余闻之也久〞这句话在本文叙事中有什么作用
三、最后一段的议论讲了什么道理
四、怎样认识“受之天〞及“受之人〞的关系
拓展延伸〔坚信自己，我真行!〕
一、我们可以从仲永身上吸取哪些教训？
二、请搜集关于天才的名言。
检测题〔我努力我进步，我成功我快乐!〕
一、选择题：
1、朗读下面句子，停顿不正确的选项是〔 〕
①自是指物/作诗立就，其文理皆/有可观者。
②借旁近/及之，即/书诗四句。
③其诗/以养父母、收族为意。
④日扳仲永/环谒于邑人。
2、以下句子中加粗的字解释正确的一项为哪一项〔 〕
①其诗以养父母、收族为意〔逮捕、拘押〕。
②或以钱币乞之〔把他当乞丐〕。
③卒之为众人〔卒，死亡；为，介词，为了〕。
④借旁近及之〔代词，他，指方仲永〕。
3、以下各句中加粗的字词不属意动用法的一项为哪一项〔 〕
①父异焉 ②邑人奇之
③稍稍宾客其父 ④父利其然也
4、伤仲永的“伤〞是“哀伤〞之意，表达了作者的惋惜之情。作者“伤〞的原因是什么？选择正确的一项〔 〕
①他的父亲贪图钱财，目光短浅，把仲永的天赋当作获取利益的资本。
②“宾客其父〞“以钱币乞之〞的庸俗作法。
③仲永缺乏主见，盲目地按父亲的要求去做。
④仲永由神童而最终“泯然众人矣〞的悲惨结局。
二、解释以下句子中加线的词。
①金溪民方仲永，世隶耕〔 〕
②未尝识书具〔 〕
③其诗以养父母、收族为意〔 〕
④从先人还家〔 〕
⑤即书诗四句，并自为其名。〔 〕
三、指出以下句子中的“其〞所指代的内容。
①即书诗四句，并自为其名〔 〕
②其诗以养父母、收族为意〔 〕
③其文理皆有可观者〔 〕
④稍稍宾客其父〔 〕
⑤父利其然也〔 〕
四、用原文填空。
①幼年仲永天资聪颖，表现为“ 〞；少年仲永才能大不如前，表现为“ 〞；青年仲永已变得很平庸了，表达这个意思的句子是“_ 〞。
②仲永之所以会发生如此大的变化，是因为“_ 〞。这个事例告诉我们 〔这一空用自己的话答复〕。
课外阅读〔人的差异在于业余时间。〕
两条路
新年的夜晚，一位老人伫立在窗前。他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛假设玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。老人又低头看着地面，几个比他自己更加无望的生命正走向它们的归宿——坟墓。老人在通往那块地方的路上，也已经消磨掉六十个寒暑了。在那旅途中，他除了有过失和懊悔之外，再也没有得到任何别的东西。他老态龙钟，头脑空虚，心情忧郁，一把年纪
折磨着老人。
年轻时代的情景浮现在老人眼前，他回想起那庄严的时刻，父亲将他置于两条路的入口——一条通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的歌声四处回荡；另一条却将行人引入无底深渊，从那里涌流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒到处蠕动，吐着舌箭。
老人仰望昊天，苦恼地失声喊到：“青春啊，回来！父亲哟，把我重新放回人生的入口吧，我会选择一条正路的！〞可是，父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。
他看见阴暗的沼泽地上空闪烁着幽光，那光亮游移明灭，瞬息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来，消失在黑暗之中，那就是他自身的象征。陡然的懊丧像一支利箭穿射了老人的心脏。他记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载誉而归，无比快乐。
高耸的教堂钟楼鸣钟了，钟声使他回忆起儿时双亲，对他这浪子的疼爱。他想起了发蒙时父母的教导，想起了他父母为他的幸福所做的祈祷。强烈的羞愧和悲伤使他不敢再多看一眼父亲居留的天堂。老人的眼睛黯然失神，泪珠儿泫然坠下，他绝望地大声呼唤：“回来！我的青春！回来呀！〞
老人的青春真的回来了。原来，刚刚那些只不过是他在新年夜晚打盹儿时做的一个梦。尽管他确实犯过一个错误，眼下却还年轻。他虔诚地感谢上天，时光仍然是属于他自己的。他还没有堕入漆黑的深渊，尽可以自由地踏上那条正路，进入福地洞天，丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。
依然在人生的大门口徘徊逡巡，踌躇着不知该走哪条路的人们，记住吧，等到岁月流逝，你们在魆黑的山路上步履踉跄，再来痛苦的叫喊：“青春呀，回来！还我韶华！〞那只能是徒劳的了。
1、给加粗字注音。
澄静〔 〕 伫立〔 〕 蠕动〔 〕
陨落〔 〕 教导〔 〕 虔诚〔 〕
2、解释词语并造句。
老态龙钟：
黯然失神：
3、“我会选择一条正路〞的“正路〞指的是什么？
4、“老人的青春真的回来了。〞这句话的含义是什么？
5、请用几句古诗概括最后一段的含义。
6、联系生活实际，说说这篇文章给了你什么启示。
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