幼儿园教案耳朵上的绿星.docx

中班语言教案《耳朵上的绿星》
活动目标
1, 理解故事的情节, 内容，感受作品中小松鼠和善，美妙的角色形象。
2, 大胆, 清晰表达自己的想法和感受，乐意参及表演，大胆学说角色对话。
3, 做事要多为他人着想，要相互关切，相互帮忙。
活动打算
小松鼠等角色教具，教学图片一套，故事课件一套，表演用头饰若干个。
活动过程
1, 出示小松鼠，引起幼儿爱好，引出课题。
　　老师给小朋友请来了一位小客人，你们看它是谁？老师操作课件，播放小松鼠画面。今日晚上，森林里要实行一个音乐会，小松鼠要到台上去表演唱歌，请小朋友赶快帮它想想方法：小松鼠怎样装扮才能显得很美丽呢？幼儿说出各种装扮的方法。
2, 结合图片，分段观赏故事，理解故事内容。
（1）讲解并描述第一段故事后提问：
　　①小松鼠来到花园里想怎样装扮自己？小松鼠看到绿绿的小草，它想用小草做什么？请一幼儿到前面学一学小松鼠美滋滋的样子。
　　②小松鼠又看到一朵红红的玫瑰花，它想怎么装扮自己？请幼儿一起做一做涂红嘴唇的动作。
　　③小草, 玫瑰花是怎样说的？
　　④小松鼠为什么不摘花草，用小草和玫瑰花来装扮自己？
　　⑤这件事被谁看到了？谁知道萤火虫有什么本事？老师带幼儿一起学一学会发光的萤火虫。
⑥萤火虫看到后又是怎么说的？请幼儿站起来边做相应动作边学说对话。
（2）讲解并描述第二段故事后提问：
　　①小松鼠去参与音乐会了吗？
　　②当小松鼠轻快地跳上舞台时，为什么全部的观众都惊呆了？
③小松鼠耳朵上的绿星是从哪儿来的呢？
（3）讲解并描述第三段故事后提问：
小松鼠上台表演了，为什么的观众都惊呆了？
3, 看课件，完整观赏故事，感受小松鼠的和善美妙, 懂得做事要替他人着想。
小松鼠耳朵上的绿星究竟是什么萤火虫为什么要扮成闪亮的绿星停在小松鼠的耳朵上
4, 幼儿进行角色扮演。
　　供应应幼儿头饰和布置简单的场景，请幼儿自己选择扮演的角色进行故事表演，老师可依据详细状况把故事的叙述部分该成简单的旁白，主要让幼儿练习角色的对话及表演相应的动作。
　　活动延长
　　让幼儿回家及父母共享故事，和父母沟通故事内容。
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