七年级上册英语期末复习资料.doc

七年级上册英语期末复习资料
.
. 早上（上午）下午晚上好。答语相同。在熟人或家人之间可省略.熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如： , !同学们，早上好！△ !晚安（晚间告别用语）
. , ! 你好，弗兰克。
. ; ? 你（身体）好吗？
; (’) ’ , . ?我很好，谢谢。你呢？
: (’), .我也很好
. 谢谢
. （铅笔芯）硬黑 光盘 英国广播公司
’
. ’ ? 这那是什么？　　　　　　
’ 物品 （△不说 ．．．）
) ’ ? 这那是什么？ ) ’ ? 这那是什么？
’ . （这那是）直尺。 ’ . （这那是）苹果。
. ’ ? 这那用英语怎么说？
’ 物品 （△不说 ．．．）
语言：用某种语言 用汉英日语
. 和是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。用在以辅音音素开头的单词前；用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。如：
一支钢笔 (为辅音音素)
一个桔子 ( 为元音音素)
. 停车（区） （美国）全国篮球协会 千克
. , . . 请拼读它。
– .
“”, . . 请拼读“”。
– .
注：置于句末时，前面要加逗号。
?
. ’ ? 这那是什么？
’ . 这是。
是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则在其单数名词前加或。
. 问颜色：
) 单数名词？ ) 复数名词？
’ 颜色. ’ 颜色.
如) ?（这把）钥匙是什么颜色的？
’ （ ）. （它是）黄色的。
) ? 这些钥匙是什么颜色的？
’ ( ) .. （它们）是红色的。
. ) .颜色 ) . 给．．．．．．着色，把．．．．．．染成某种颜色 颜色 . 把铅笔涂成红色。
. ’ . 它是黑白相间色。
. 小号 中号 大号 不明飞行物 中国中央电视台 联合国
. . 钥匙是黄色的。
是定冠词，表示“这（个），那（个），这些，那些” ，在元音音素前读 ，在辅音音素前读 。它可以用在名词前，表示特指说话双方都知道的人或物，或上文提到的人或物。
) . 桌子上的书是我的。（特指）
) ? 老师在哪？ （双方都知道）
) , . 他有支钢笔，钢笔是黑色的。（指上文提到的事物）
. 个元音字母：
. 字母按所含音素归类表：

. ! 开心一刻！
. 缩写词： 香港 身份 体育课 中华人民共和国 人民币 中国人民解放军 中国共产党 国际奥林匹克委员会 上午 下午 厘米 毫米
.英语句子的书写
句子开头的第一个单词的第一个字母要大写，单词及单词之间要有适当的距离，一般为 放入一个字母的空隙，句末要有标点符号，英语的句号是个实心圆点，而不是汉语中的小圆圈。
.大写字母的用法
）英语句子开头的第一个字母必须大写。
）（我），在句中任何位置都大写。
）人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母必须大写。
）电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每个实词（如：名词、动词、形容词、副词、数词）的第一个字母一般大写。 《英语周报》《泰坦尼克号》
）表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。
）某些缩略词的第一个字母都必须大写。
）表示称呼的名词的第一个字母通常要大写。 王叔叔
.词类
词类
英语名称
意义
例词
名词
(.)
表示人或事物的名称
, , ,
冠词
(.)
用在名词前帮助说明名词所指
的人或事物
(),
代词
(.)
用来代替名词、形容词、或数词
, , ,
形容词
(.)
用以修饰名词，表示人或事物
的特征
, , ,
数词
()
表示数量或顺序
, , ,
动词
(.)
表示动作或状态
, , (, , )
副词
(.)
修饰动词、形容词或其他副词
, , ,
介词
(.)
表示名词、代词等和句中其他
词的关系
, , , ,
连词
(.)
用来连接词及词、短语及短语
或句及句
, ,
感叹词
(.)
表示说话时的喜悦、惊讶等情感
, ,

. 英语句子成分

一、主语（）: 句子说明的人或事物。
.太阳从东方升起。 （名词）
.他喜欢跳舞。（代词）
. 二十年在历史中是个很短的时间。(数词) .眼见为实。（动名词）
. 眼见为实。（不定式）
. 他所需要的是本书（主语从句）
二、谓语（）: 说明主语的动作、状态和特征。
. 我们学习英语 . . 他睡着了。
三、表语（）:表示主语“是什么”或者“怎么样”，表语前面的动词称为系动词。
. .他是个老师（名词） . . 五加五等于十（数词） .他睡着了 （形容词） . 他的父亲在家 （副词）
. 画在墙上。 (介词短语)
那听起来很好。 . 汤姆看上去很瘦。
常见的系动词有: , （听起来）, （看起来）, (摸起来，（闻起来）, （尝起来、吃起来）, （感觉） ...
四、宾语：动作、行为的对象
. 我喜欢中国。（名词） . 你能帮助我。（代词）
? . 你们需要多少？我们需要两个。（数词）
. . 我喜欢踢足球。 （动名词）
. 我想要吃个苹果。 （不定式）
? 你写下他所说的话了吗？（宾语从句）
双宾语间宾（指人）和直宾（指物）
’ . 汤姆的妈妈给他买了一些书。
五、宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。
. 我们选他当班长 （名词）
. 我们将让他们高兴。（形容词）
. . 我们发现没人在里面。 ( 副词 )
. 他的父亲帮他做家庭作业。（带不定式）
六、定语：修饰名词或代词的词、词组或句子。
. . 他是个语文老师。（名词）
. . 他是我们的朋友。（代词）
. . 我有三本书。 （数词）
. . 他是个好学生。（形容词）
. 穿红衣服的男孩是我的弟弟。(介词短语)
七、状语：用来修饰动词、形容词、副词或 句子。 表示行为发生的时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式等。
’. 我在七点钟上学。
.他在房间里看书。
’ . 我不喜欢恐怖片因为它们太吓人了。

. 冠词
冠词的定义
冠词是置于名词之前，对名词起限制作用的一种虚词。冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。
冠词的分类
冠词分为不定冠词"，"、定冠词""和零冠词三种。零冠词指的是不用冠词的情况。
不定冠词表示泛指，定冠词表示特指。
不定冠词的用法
不定冠词有"和"两种形式。""用在以辅音开头的词前，""用在以元音 开头的词前。判断一个词是以元音开头还是以辅音开头，是根据读音而不是根据字母。
) 用于可数名词的单数形式前，表示"一"
. 动物园里有一只老虎。
) 表示一类人和东西
. 老虎可能有危害性。
) 表示"某一个"的意思
. 有一位先生要见你。
) 表示"同一"的意思
. 他们几乎同岁。
. 这两件衬衫大小差不多。
) 表示"每一"的意思
. 我们每周去游泳四次。
) 用在作表语的单数可数名词前，表示身份、职业
. 我妈妈是教师。
) 第一次提到的人或事物，但不特别指明是哪一个
.
很久很久以前，有一个年老的国王，他有一个非常美丽的女儿。
) 在 ， 句式中
. 他是一个相当好的演员。
' . 不要如此匆忙。
) 在感叹句 ...的句式中
! 她是一个多么漂亮的女孩呀！
不定冠词的用法
用在某些表示数量的词组中：
许多 一对 很多 一打（但也可以用 ） 大量
定冠词的用法
) 用以特指某（些）人或某（些）事物
. 这是鲁迅曾经住过的房子。
) 用于指谈话双方都明确所指的人或事物
, . 请把门打开。
) 用以复述上文提过的人或事物（第一次提到用“或”，以后再次提到用“”）
. . 从前森林里住着一只狮子。每天这只狮子要小动物们为他寻找食物。
) 用在序数词和形容词最高级前
. 一月份是一年当中的第一个月。
. 上海是中国最大的城市。
) 表示世界上宇宙中独一无二的事物
太阳 月亮 地球 天空 世界
) 指由普通名词构成的专有名词
西湖 长城 美国 联合国
) 表示方向、方位
在东方 在西方 在前面 在后面 在底部 在顶部 在右边 在左边
) 在海洋、江河、湖泊、山脉、海峡、海湾等地理名词前
太平洋 黄河 天山山脉 台湾海峡
) 在姓氏复数前，表示一家人
. 贝克一家人昨天来看我。
) 和某些形容词连用，使形容词名词化，代表一类人或物
穷人 富人 病人 伤员
好人 美丽的事物
) 用在表示阶级、政党的名词前
工人阶级 中国共产党
) 用在 强调句中
. 这就是我想要的那本书。
) 在 , 比较级的句式中
, . 你越喝就越爱喝。
) 表示演奏乐器时，乐器的前面要加
弹钢琴 拉小提琴
) 某些固定的表达法
在早上 在下午 在晚上 去看电影 去看戏 一年到头 前往...去的路上
) 加单数可数名词可以表示一类人或事物
. 马是一种有用的动物。
注意：像这类句子还有如下两种写法
. .

零冠词的用法
) 专有名词前一般不加冠词
中国 欧洲 雷锋 威廉·莎士比亚
) 月份、周日、节日前一般不加冠词
一月份 星期日 圣诞节 感恩节 国庆节 劳动节
比较： .
在一个星期天的早晨... （表示某一个。）
）三餐、四季前一般不加冠词
. 我在学校吃午餐。
. 夏天是游泳的好季节。
比较： . 昨天我吃了一顿丰盛的午餐。（表示某一个）
.
史密斯先生款待的晚宴真是美味。（表示特指）
比较： .
我永远不会忘记我们一起在夏威夷度过的那个夏天。 （表示特指）
）进行球类运动
打篮球 打排球 踢足球

）没有特指的不可数抽象名词
. 时间是宝贵的。
比较： .
这个剧本的时代背景是二十世纪九十年代。（表示特指）
）没有特指的可数名词复数形式后。
. 我喜欢西红柿。
）固定词组
去上学 上床睡觉 乘火车去
乘船去 在用餐 住院
求学 求学 在中午 在晚上
在半夜 在城里

介词短语及冠词
在进餐 在桌子旁边
在读书 在课桌旁
在上学 在学校里
在上课 在班级里面
卧床 在床上
坐牢 （因事）在监狱
住院 （因事）在医院
去上学 （因事）去学校
上床睡觉 在床上
去看病 去医院
’ .
. ’ ? 你叫什么名字？ 　　　　
’．．．．．． ’．．．．．．
我的名字叫．．．．．． 我是．．．．．．
’ ’ ’
. ’ ? 他她叫什么名字？
’．．．．．．他她的名字叫．．．．．．
. .初次见面用语。回答 或 ，.
. ? 你好！回答： ? 你好！
. 英美人的姓名及中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。如 , 名是，姓是。 △名字： （第一个名字）或 姓氏： （最后的名字）或 （家族的名字）　 全名：
. 问电话号码： ’ ?
’ 号码.
电话号码的读法：用基数词按顺序读出。“”可读或.
. 的用法：
用, 用. ) , ?
连着他她它 ) . ?
单数用,复数用. ) . .
. 身份证
. . 三加五等于八。
’ ? 九加七等于几？
?
. 人称代词和物主代词
人称
代词
主格
我
你
他
她
它
我们
你们
他们
宾格
我
你
他
她
它
我们
你们
他们
物主
代词
形容词性
我的
你的
他的
她的
它的
我们的
你们的
他们的
名词性
我的
你的
他的
她的
它的
我们的
你们的
他们的
) 人称代词作主语时用主格，作宾语时用宾格。
① , .我饿了，请给我一些吃的东西。
（作主语） （作宾语）
②( ) ( ), ( ) ( ) , .我喜欢她，她也喜欢我。
) 你，我，他：, , 我和你：
) 形容词性物主代词修饰名词(即必须放在名词前面)，相当于形容词，在句中作定语。名词性物主代词相当于名词（即指代名词，后面不能再加名词），在句中作主语、表语或宾语。
① , .这是你的尺子，不是我的。
② . 这是他的书，你的在桌子上。
③ (他) ’ , （我的） . (你的) (他) 他没有橡皮擦，我的在包里。把你的给他吧。
. ．．．?这那是．．．．．．吗？
, . , ’. 是的，这那（它）是。 不，这那(它)不是。
△ 回答时，要用来代替和。 ? , . , ’.不可回答, . , ’.
. .请原谅打扰了(客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。)
’ . “对不起，抱歉”（用于向别人表示歉意）
: . ? 打扰了，我的钢笔在那？
: ’ , ’ . 对不起，我不知道。
. ．．．? 你怎么拼写读．．．．．．？: “”? : .
. 电话号码：“拨打．．．号码找某人” .拨打找艾伦
. ? 那个在失物招领箱里的电子游戏机是你的吗？
在失物招领箱里
. ．．．一套／副／串．．．．．． 一串钥匙
．．．作句子的主语时，应看作一个整体，谓语动词用单数。如：
. 有串钥匙在桌子上。
.
. : :
. 介绍他人
) ．．．这／那位是．．．．．．２） ．．．这／那些是．．．．．．
. 指示代词
一般用来指时间或空间上较近的事物
一般用来指时间或空间上较远的事物
. . 复数 .
. 复数 .
. ．．．因．．．．．．而感谢
是介词，后接 . (名词代词、动名词)
. 谢谢你的全家福照片。
. 谢谢你帮助我。
.
. 名词复数（ , .）
可数名词有单复数两种形式，名词的复数形式的部分规则如下：
)一般情况在词尾加 ，清辅音后读，浊辅音和元音后读。如：

)以, , , ,等结尾的词加，读. 如：

)以辅音字母加结尾的词，变为，再加。读。如：

)以或结尾的词
①变或为。读。该类词有：刀，生命，妻子，自己，叶
子，贼，一半，狼，等等。
②直接加的有：房顶，信念，首领，海湾，证据，等等。
③两种都可以的有：手绢
)以结尾的词
①以“辅音字母”结尾的词，有生命的加，如：，，
英雄；无生命的加，如： ,
②以“元音字母” 结尾的词，加，如：,
常见的不规则变化有：
, , , , , ,
, , ,
, ,
’ ?
. 谈论物品的位置
’ 单数物品？ 复数物品？
’ 介词短语. ’ 介词短语.
) ’ ? ’ . 棒球在哪？在背包里。
) ’ ? ’ .
) ? ’ .
) ? ’ .
名词前已有作定语的, , , , , , , 等代词，则不用冠词。
. 表位置的介词
在．．．．．．上（两者相接触） 在．．．．．．里 在．．．．．．下面（正下方）
. ’ .我不知道。
. 地点：把某人某物带到某地。) 把书带到学校
把某物带给某人 ) 把书带给他
. .
. ? 你能带些东西到学校吗？
“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。
“带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。
) 请给我带块橡皮擦。 )请把这些书带给你妹妹。
. 和（一些）
) 一般用于肯定句，用于否定句和疑问句
①我需要一些笔记本。
②我没有书。 ’ （ ）.
③ ( )? 你有一些书吗？
) 在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用而不用。
① ? 你能带些东西到学校吗？
② ( ) ? 你想要一些苹果吗？
. 及 （在墙上）
图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用 。
门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用 。
?
. ．．．．．．? , . , ’..
你有……吗？ 是的，我有。 不，我没有。
．．．．．．? , . , ’..
．．．．．．? , . , ’.
．．．．．．? , . , ’.
在一般现在时中，句子的谓语动词若是实义动词，常借助助动词或来构成否定句或疑问句。用于主语是第三人称单数的句子中，其他情况用。
.
）作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义。
? 你有足球吗？
’ . 我不知道。
? 吉姆有妹妹吗？
? 他喜欢什么？
’ . 他不喜欢英语。
) 作实义动词，“做，干”。
. 我每天都做家庭作业。
. 鲍勃每天都做家庭作业。
) 在一般现在时中， 可用来替代上文出现过的动词，以避免重复。
? 你有足球吗？, . 是的，我有。（ 代）
? , .
. ’ . “（让）我们做某事吧。”表示建议。(’ )
肯定回答一般用 .（那听起来很好）.好的 .好的 .好极了 . 好主意
否定回答一般用, ．．．
　 ) 让我们上学去吧。好的。 ）我们打乒乓球吧。对不起，我有许多家庭作业要做。
. . . 让某人作某事
）让他踢足球。 ）让海伦回家吧
. 球类名词：打踢……球（注意：球类运动不用冠词）

.
)连系动词，“听起来”，后接形容词作表语。
.那故事听起来很有趣。
)名词“声音”（泛指自然界中的各种声音）。
.声音太大了。
. 体育俱乐部
“运动”，修饰名词时，总是用复数形式。 运动会 运动鞋
. 做运动
看电视
. . 有大量的运动收藏品。
在电视上在收音机上在电脑上在电话上
电子产品上用介词。
每天 . 她每天都做运动。
日常的 日常英语
.时态概说
在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这种表示动作发生时间的各种动词形式称为时态。
. 今年我 岁。 .去年我 岁。
.他每天都踢足球。 .昨天他踢足球了。
时态包括两方面的因素，一为“时”即时间，一为“态”即方式。从时间上看，英语时态有现在、过去、将来、过去将来之分；从方式上看，每一时间内的动作表现方式又有一般、进行、完成、完成进行之别。动词表示的动作可以发生于四种不同的时间，表现出四种不同的方式，每一种“时间方式”构成一种时态，因此英语中共有 种时态。
.一般现在时
一般现在时表示现在的状态，如： . . 表示经常的或习惯性的动作，如： . 表示主语具备的性格和能力等，如： . .
)动词

肯定式
否定式
．．．．
．．．．
．．．．
．．．．
．．．．
．．．．
．．．．
．．．．

疑问式和简略答语

．．．．?
, .
, .
．．．．?
, .
,
．．．．?
, .
, .
．．．．?
, .
, .
．．．．?
, .
, .
．．．．?
, .
, .

)动词

肯定式
否定式
．．．．
．．．．
．．．．
．．．．
(’) ．．．．
(’) ．．．．
(’) ．．．．
(’) ．．．．
疑问式和简略答语

?
, .
, (’)
?
, .
, (’)

?
, .
, (’)
?
, .
, (’)

?
, .
, .
?
, .
, (’)

当主语是第三人称单数时，动词形式有以下几种变化：
规则
动词原形
第三人称单数形式

一般动词在词尾加,在清辅音后读，在
浊辅音或元音后读，在后读，在
后读。

以字母, , , 结尾的动词加, 读。如果动词原形词尾已有，则加。以结
尾的动词也加，读。

以辅音字母加结尾的动词，先边为，
再加，读。

  ?
. 喜欢
） . .喜欢某人某物
) .喜欢想要做某事（表一次性或特指的某一具体的动作）
) 喜欢做某事（表习惯性的动作或爱好）
①我喜欢每天打篮球。 .
②今天很冷，我喜欢呆在家里。 , .
. ?你喜欢香蕉吗。
可数名词可用复数表示一类人或事物
. 名词的分类
）名词分为“专有名词”和“普通名词”两大类。专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名臣，如：。专有名词的第一个字母要大写。
）普通名词游客分为下面四类：
①个体名词：表示某类人或东西中的个体。如, , 。
②集体名词：表示若干个体组成的集合体。如, 。
③物质名词：表示无法分为个体的物质。如, 等。
④抽象名词：表示动作、状态、品质、情感等。如, 等。
个体名词和集体名词都是可数名词，物质名词和抽象名词都是不可数名词。
）有些名词既可作可数名词又可作不可数名词，但意义不同，要注意区分。
① . 杯子 . 玻璃 橘子 . 橘汁
②还有表示动物类的名词，表示动物时是可数名词，足为菜肴时是不可数名词。
. 小鸡 . 鸡肉 .鱼 . 鱼肉
③, , , 作总称讲是不可数名词，作种类讲是可数名词
, .

.
) “好的”，常用来修饰名词。 一位好学生
） ① “好的”，“健康的”（指身体好） ’ .他感觉不舒服。②. “好”常用来修饰动词，放在动词之后。 .他英语学得好。
. 许多
) 修饰可数或不可数名词。
）修饰可数名词
）修饰不可数名词
. 赛跑明星
. , , , , , .她早餐喜欢吃鸡蛋，香蕉和苹果。
．．．． 某餐 某餐，. ．．．．（某人某餐喜欢吃什么）
?
. 询问价格
） 　单数商品？ 复数商品？
’ 钱 ’ 钱
①这件红色的裙子多少钱？元。
②这条蓝裤子多少钱？美元.
） ’ 商品？
’ 钱
①这件红色的裙子多少钱？元。
②这条蓝裤子多少钱？美元.
.
询问数量 可数名词， 不可数名词
）你有多少苹果？ ?
）你想要多少水？ ?
. 袜子, 鞋, 裤子裤子等都是成双成对的物品，一般以复数形式出现，作主语时谓语动词用复数形式。但它们和 （一双、一副或一对）连用作主语时，谓语动词要及在数上一致。
’. 这条裤子是汤姆的。
’. 这条裤子是汤姆的。
. 英美等西方国家的货币单位像（美元）、（美分）、（英镑）、（便士）、（先令）等有单复数变化。我国的货币单位元（）、角（）、分（）单复数一样。
△表示货币等度量衡单位的词在句中作主语时，谓语动词用单数形式。
. 美元对他来说是相当多的钱。
. ? 我能帮助你吗？
此句是主动提供帮助时的服务用语。它的翻译随着场所的不同而不同。在饭店：你想吃点什么？在商店：你想买点什么？
肯定回答：.　．．．．．．．
　否定回答：.(．．．．．．)
　及 ?同义的常用表达还有： ?
. 想要某物 )我想要个苹果。
. 想要做某事 )他想打篮球
. . 想要某人做某事 ）我想要他帮助我
. .给你。
. ’ .我买了。
.表感谢的用语： .
回答感谢的用语：’ ’ . . ’ .
’ !快来买，华兴服装大减价。
待售 ）房子在待售
出售；廉价出售 ）毛衣在出售
.我们有价格很便宜的毛衣。
以合理优惠的价格
的用法
）供……用，给……的
?这个苹果是给我的吗？
. 这儿有你妈妈的一封信。
）作……用（表用途）
?你需要运动包吗？
. 我需要一个装牛奶的杯子。
）就……而言，对于……来说
, . 午饭我喜欢汉堡和沙拉。
, .女孩子们可以买到各种颜色的恤衫。
）以……的价格（表交换、价格）
. 你可以买到每双只卖美元的袜子。
） 亲自
.你亲自来看看吧。
. . . . .给某人买某物
给我妈妈买了件毛衣
△若是代词，只能用 . .
.
?
. : 月份：
一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月
. 基数词变序数词口诀：
基变序，有规律，尾部要加。
一、二、三，特殊记，结尾字母, , （, , ）
八去，九去，要用替 （—, —, —, —）
要改为 (—, —)
若是碰上几十几，只变个位就可以 (, —)
. 名词所有格
在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词, , 等。如果要表示“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加’来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。如的父亲：’ , 我妈妈的名字： ’
△ 构成：)单数名词加’. )以结尾的复数名词加’读音不变。如 ’ (老师们的房间)
△ 表共同所有，在最后一个名词后加“’”。
’ 吉姆和汤姆的母亲（共同所有）
△ 表各自所有，在每个名词后加“’”
’ ’ . 吉姆的房间和汤姆的房间都很大。（各自所有）
. （出生日期）
. 问年龄用 主语？答：主语 基数词（ ）
) ? ’ ( )你多大了？我岁。
) ? .这个婴儿多大了？他个月大。
. 演讲比赛
?
. ? , , ’.
? , . , ’.
. ? .
你喜欢哪种类型的电影？我喜欢动作片和喜剧片。
)种类 ① ．．．．一种．．．．．．② ．．．．多种．．．．．③ ．．．．各种各样的．．．．．．２）仁慈的，和蔼的，好意的，友爱的 ① . ②’ . ) 稍微有几分…… .
. , , ,
)为不及物动词，指看的过程，不一定看见。后接宾语须加。
) 用作及物动词。后面直接接宾语。“看见，看到”强调看的结果。“看医生”“看电影”常用这个词。
① , ’ .他看了看黑板，但看不见这个词。
② 看医生
③ 看电影
)为及物动词。“观看，注视”指非常仔细全神贯注地看。“看电视”“看比赛”习惯用这个词。
① 看电视
② 看足球比赛
）本义为“读，朗读”，“看书，看报，看杂志”常用这个词
看书 读这封电子邮件
. 辨析及
) 可作表语，指某人事物本身有趣；也可作定语修饰人或物
① . 这书很有趣。 (作表语)
② .我有本有趣的书。（作定语）
) 用于 …(对……感兴趣)这一结构中。
.他对踢足球感兴趣。
. 在周末
. 了解，获悉，得知，认识到
.
指引起理性的或智慧的兴趣，则强调“滑稽可笑的”
.英语很有趣。
.这是一部搞笑的影片
. （也可拼为）
). 最喜欢的 ’ ? 你最喜欢的影片是什么？
）. 最喜爱的人或物 . 这本书是我最喜欢的（书）。
?
. 弹吉他 拉二胡 下国际象棋 踢足球
）演奏某种乐器，乐器名词前要用（汉语拼音组成的名词除外）
）球类棋类运动，名词前不用冠词
. 参加
多指参加某个团体或组织，成为其中的一员。 多指参加某项活动，并在其中起一定的作用。
入党 参军
参加会议
(参加某项活动)
.加入到某人当中 加入到我们当中
. ? 你他她它他们会跳舞吗？
, . 是的，我他她它他们会。
, ’. 不，我他她它他们不会。
为情态动词，“能，会”，后接动词原形，没有人称和数的变化
. 辨析，, ,
) “说”,“讲话”。强调说的能力。
①作及物动词，只能接某种语言作宾语： 语言 “说某种语言”。
②作不及物动词，“讲话，发言” .她正在讲话发言。
)“说”，后面跟说的内容。 .我会说. .向某人问好。 .向某人道歉。 用英语说（它）。
)“谈论，交谈”。
① .对某人说话 ② 同某人交谈 ③ … 谈论……
) “告诉，讲述”。