华东师大版初中数学按章节目录.doc

华东师大版初中数学按章节目录
七年级上
第1章 走进数学世界
1数学伴我们成长
2. 人类离不开数学
3. 人人都能学会数学
阅读材料：华罗庚的故事 阅读材料：幻方
第2章 有理数
2.1 有理数
1. 正数与负数
2. 有理数
2.2 数轴
1. 数轴
2. 在数轴上比较数的大小
2.3 相反数
2.4 绝对值
2.5 有理数的大小比较
2.6 有理数的加法
1. 有理数的加法法则
2. 有理数加法的运算律
2.7 有理数的减法
2.8 有理数的加减混合运算
1. 加减法统一成加法
2. 加法运算律在加减混合运算中的应用
阅读材料 中国人最早使用负数（«九章算术»和我国古代的“正负术”）
2.9 有理数的乘法
1. 有理数的乘法法则
2. 有理数乘法的运算律
2.10 有理数的除法
2.11 有理数的乘方
阅读材料 264有多大
2.12 科学记数法
2.13 有理数的混合运算
2.14 近似数
2.15 用计算器进行数的简单运算
阅读材料：从结绳记数到计算器
第3章 整式的加减
3.1 列代数式
1. 用字母表示数
2. 代数式
3. 列代数式
3.2 代数式的值
阅读材料 ：有趣的“3x+ 1”问题

3.3 整式
1. 单项式
2. 多项式
3. 升幂排列与降幂排列
3.4 整式的加减
1. 同类项
2. 合并同类项
3. 去括号与添括号
4. 整式的加减
阅读材料：用分离系数法进行整式的加减运算
综合与实践：身份证号码与学籍号
第4章 图形的初步认识
4.1 生活中的立体图形
4.2 立体图形的视图
1.由立体图形到视图
2.由视图到立体图形
4.3 立体图形的表面展开图
4.4 平面图形
阅读材料 七巧板
4.5 最基本的图形－点和线
1.点和线
2.线段的长短比较
阅读材料 欧拉公式
4.6 角
1.角
2.角的比较和运算
3.余角和补角
综合与实践：制作包装盒 
第5章相交线与平行线
5.1相交线
1.对顶角
2.垂线
3.同位角、内错角同旁内角
5.2 平行线
1.平行线
2.平行线的判定
3.平行线的性质
阅读材料：九数成行 
七年级下
第6章 一元一次方程
6.1 从实际问题到方
6.2 解一元一次方程
1.等式的性质与方程的简单变形
2.解一元一次方程
阅读材料 丢番图的墓志铭与方程
6.3 实践与探索
第7章 一次方程组
7.1二元次方程组和它的解
7.2二元一次方程组的解法
*7.3三元一次方程组及其解法
7.4实践与探索
阅读材料  鸡兔同笼
第8章 一元一次不等式
8.1认识不等式
8.2解一元一次不等式
1.不等式的解集
2.不等式的简单变形
3. 解一元一次不等式
8.3一元一次不等式组
阅读材料：等号与不等号的由来
第9章 多边形
9.1三角形
1. 认识三角形
2.三角形的内角和与外角和
3.三角形的三边关系
9.2多边形的内角和与外角和
9.3用正多边形拼地板
1.用相同的正多边形拼地板
2.用多种正多边形拼地板
阅读材料 多姿多彩的图案
第10章 轴对称，平移与旋转
10.1轴对称
1.生活中的轴对称
2轴对称的认识
3. 画图形的对称轴
4. 设计轴对称图案
阅读材料 剪正五角星；阅读材料 Times and dates
10.2平移
1.图形的平移
2.平移的特征
10.3旋转
1.图形的旋转
2.旋转的特征
3.旋转对称图形
阅读材料：古建筑中的旋转对称—-从敦煌洞窟到欧洲教堂
10.4中心对称
10.5图形的全等
综合与实践：图案设计 

八年级上
第11章 数的开方
11.1 平方根与立方根
1. 平方根
2. 立方根
11.2 实数
阅读材料 为什么说 √2不是有理数 √5 的算法
第12章 整式的乘除
12.1 幂的运算
1. 同底数幂的乘法
2. 幂的乘方
3. 积的乘方
4. 同底数幂的除法
12.2 整式的乘法
1. 单项式与单项式相乘
2. 单项式与多项式相乘
3. 多项式与多项式相乘
12.3 乘法公式
1.两数和乘以这两数差
2. 两数和（差）的平方
阅读材料 贾宪三角
12.4 整式的除法
1. 单项式除以单项式
2 多项式除以单项式
12.5 因式分解
综合与实践：面积与代数恒等式
第13章 全等三角形
13.1命题与定理
1.命题
2.公理、定理
13.2全等三角形的判定
1.全等三角形
2.全等三角形的判定条件
3.边角边
4.角边角
5.边边边
6.斜边直角边
阅读材料 图形中的"裂缝"
13.3等腰三角形
1.等腰三角形的性质
2.等腰三角形的判定
13.4尺规作图
1.作一条线段等于已知线段
2.作一个角等于已知角
3.作已知角的平分线
4.经过一已知点作已知直线的垂线
5.作已知线段的垂直平分线
阅读材料 由尺规作图产生的三大难题
13.5逆命题与逆定理
1.互逆命题与互逆定理
2.线段垂直平分线
3.角平分线
阅读材料：«几何原本» 
第14章 勾股定理
14.1 勾股定理
1. 直角三角形三边的关系
2. 直角三角形的判定
阅读材料  勾股定理史话 美丽的勾股树
14.2 勾股定理的应用
阅读材料： 勾股定理的“无字证明”
第15章 数据的收集与表示
15.1 数据的收集
1. 数据有用吗
2. 数据的收集
阅读材料 赢在哪里 谁是《红楼梦》的作者
15.2 数据的表示
1.扇形统计图
2.利用统计图表传递信息
阅读材料 计算机帮我们画统计图
综合与实践：叶子的特征 
八年级下
第16章 分式
16.1 分式及其基本性质
1.分式
2.分式的基本性质
16.2 分式的运算
1.分式的乘除
2.分式的加减
阅读材料 类比
16.3 可化为一元一次方程的分式方程
16.4 零指数幂与负整指数幂
1.零指数幂与负整指数幂
2.科学记数法
阅读材料：光年和纳米
第17章 函数及其图象
17.1变量与函数
17.2函数的图象
1.平面直角坐标系
2.函数的图象
阅读材料 笛卡儿的故事
17.3 一次函数
1.一次函数
2.一次函数的图象
3.一次函数的性质
4.求一次函数的表达式
阅读材料 小明算得正确吗？
17.4反比例函数
1.反比例函数
2.反比例函数的图象和性质
17.5实践与探索
阅读材料 The Graph of Function
第18章 平行四边形
18.1平行四边形的性质
18.2平行四边形的判定
阅读材料：稳定性PK不稳定性
第19章矩形，菱形与正方形
19.1矩形
1.矩形的性质
2. 矩形的判定
阅读材料 完美矩形
19.2.菱形
1.菱形的性质
2. 菱形的判定
19.3 正方形
阅读材料 四边形的变身术
综合与实践：图形的等分 
第20章 数据的整理与初步处理
20.1 平均数
1.平均数的意义
2.用计算器求算术平均数
3.加权平均数
阅读材料  平均化
20.2数据的集中趋势
1.中位数和众数
2.平均数、中位数、众数的选用
阅读材料 计算机帮我们求对平均数、中位数和众数
20.3 数据的离散程度
1.方差
2.用计算器求方差
阅读材料 早穿皮袄午穿纱
综合与实践：通讯录的设计
九年级上
第21章 二次根式
21.1 二次根式的概念
阅读材料 蚂蚁和大象一样重吗？
21.2 二次根式的乘除法
1.二次根式的乘法
2.积的算术平方根
3.二次根式的除法
21.3 二次根式的加减法
第22章 一元二次方程
22.1一元二次方程
22.2一元二次方程的解法
1.直接开平方法和因式分解法
2.配方法 3.公式法
4.一元二次方程根的判别式
5.一元二次方程的根与系数的关系
阅读材料 “代数学之父”韦达
22.3实践与探索
第23章 图形的相似
23.1成比例线段
1.成比例线段
2.平行线分线段成比例
阅读材料 黄金分割
23.2相似的图形
23.3相似三角形
1.相似三角形
2.相似三角形的判定
3.相似三角形性质
4.相似三角形的应用
23.4中位线
23.5位似图形
阅读材料 数学与艺术的美妙结合——分形
23.6图形与坐标
1.用坐标确定位置
2.图形的变换与坐标
第24章 解直角三角形
24.1测量
24.2直角三角形的性质
24.3锐角三角函数
1.锐角三角函数；
2.用计算器求锐角三角函数值
24.4解直角三角形
阅读材料 葭（jia）生池中 综合与实践：高度的测量
第25章 随机事件的概率
25.1在重复试验中观察不确定现象
阅读材料：计算机帮我们画趋势图，搅匀对保证公平很重要
25.2随机事件的概念
1.概率及其意义
2.频率与概率
阅读材料 电脑键盘上的字母为何不按顺序排列
3.列举所有机会均等的结果
阅读材料：The Birthday Problem,模拟实验 综合与实践：骰子与概率 
九年级下
第26章 二次函数
26.1二次函数
26.2二次函数的图象与性质
1.二次函数y=ax2的图象与性质
2.二次函数y=ax2+bx+c的图象与性质
3.求二次函数的表达式
阅读材料 生活中的抛物线
26.3实践与探索
第27章 圆
27.1 圆的认识
1.圆的基本元素 2.圆的对称性 3.圆周角
27.2 与圆有关的位置关系
1.点和圆的位置关系
2.直线和圆的位置关系
3.切线;
阅读材料：圆和圆的位置关系
27.3 圆中的计算问题
1.弧长和扇形的面积
2.圆锥的侧面积和全面积
阅读材料 古希腊人对大地的测量
27.4正多边形和圆
阅读材料：圆周率 Can You Draw These Patterns
第28章 样本与总体
28.1 抽样调查的意义
1.普查和抽样调查
2.这样选择样本合适吗?
阅读材料API与AQI
28.2用样本估计总体
1.简单的随机抽样
2.简单随机抽样调查可靠吗
阅读材料 漫谈收视率
28.3 借助调查做决策
1.借助调查做决策
2.容易误导决策的统计图
综合与实践：改进我们的课桌椅