部编版六年级下册语文14文言文二则-学弈课件复习课程.pptx

,14,文言文二则,学 弈,弈秋，通国之,/,善弈者也。使,/,弈秋,/,诲,/,二人弈，其一人,/,专心致志，惟,/,弈秋之,为,听；一人,/,虽,/,听之，一心以,为,有,/,鸿鹄,/,将至，思,/,援弓,缴,/,而射之，虽,/,与之,/,俱学，弗若之矣。,为,是,/,其智,/,弗若,与,？曰：非,/,然也。,zhu,y,wi,wi,（课后第一题）,wi,自读,学弈,，读准字音，注意停顿。,对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说课文的内容。,（课后第三题）,弈秋，通国之善弈者也。,善，善于。善于下棋的人。,句意：,弈秋（是）全国（最）善于下棋的人。,全国。,“秋”是人名，因善于下棋，所以称为弈秋。,（课后第二题）,这句话包含哪些信息？,弈秋以擅长下棋出名,因他善于下棋，所以被称为弈秋。,弈秋，通国之善弈者也。,弈秋,，,春秋时期鲁国人，名秋。他特别喜欢下围棋，潜心研究，终于成为当时下棋的第一高手。,使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；,只听弈秋的教诲。,句意：,让弈秋教两个人下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导。,让。,教导。,一心一意，集中精神。,指天鹅大雁一类的鸟。,一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。,古时指带有丝绳的箭，射出后可以将箭收回。,句意：,另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓把它射下来。,拉。,他，指专心致志的那个人。,虽与之俱学，弗若之矣。,句意：,虽然他俩在一块儿学习，但是,后一个学生不如前一个学得好。,不如。,为是其智弗若与？曰：非然也。,句意：,难道是因为他的智力不如别人好吗？,说：不是这样的。,说。,因为。,同“欤”，句末语气词，表示疑问。,这样。,弈秋，是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；（另）一个人，虽然听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要到来，想拉弓箭把天鹅射下来。虽然和前一个人一起学习，却不如前一个人了。说是后一个人的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。,你能连起来说说课文的内容吗？,（课后第三题）,通读课文，我们发现文中有很多,“之”,字，找一找，说一说它们的意思有什么不同？,弈秋，通国之善弈者也。,的,其一人专心致志，惟弈秋之为听；,的教导,弈秋的教导,一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。,天鹅,他，指专心致志的那个人,虽与之俱学，弗若之矣。,（课后第二题）,是什么原因导致两个人学习的结果不一样呢？,专心致志,成功,一心二用,失败,条件一样,态度不同,两个人的学习态度不同，导致了不一样的结果，你能用哪些词语来形容他们的学习状态呢？,专心致志,全神贯注,聚精会神 一心一意,词语积累,心不在焉 左顾右盼,一心二用 心猿意马,弈秋的两个徒弟，哪一个有可能成为高徒呢？,第一个徒弟,理由：,名师弈秋 指导,学习态度 专心致志,通过对本课的学习，,你,受到什么启示？,学习要专心致志，不可三心二意。,学弈,二人学弈,师从弈秋,学习之理,贵在专心,专心致志,惟弈秋之为听,一人,成功,另一人,三心二意,思援弓缴,失败,学弈,一文写了全国最善于下棋的弈秋，教两个,的人下棋，结果两个人一个学的好，一个学的不好。通过这件事，说明了,_,的道理。,学习应该专心致志、不可三心二意,学习态度不同,孟子名句节选,鱼和熊掌不可得兼。,老吾老以及人之老,;,幼吾幼以及人之幼。,生于忧患死于安乐。,不以规矩，不成方圆。,得道者多助，失道者寡助。,一、解释词意。,弈：诲：,善：鸿鹄：,援：俱：,弗若：然：,下棋,教导,擅长,天鹅大雁一类的鸟,引、拉,一起,不如,这样,二、说说下列“之”分别指什么。,1.,一人虽听,之,(),2.,思援弓缴而射,之,(),3.,虽与,之,俱学,(),4.,弗若,之,矣,(),5.,惟弈秋,之,为听,（,）,弈秋的教导,鸿鹄,专心致志的那个人,专心致志的那个人,的教导,孔子在我们心中是一个充满智慧的人，但是有两个小孩提出的问题，竟然难倒了孔子。你们想知道怎么回事吗？这节课我们就来学习这个故事,。,