物理必修一期末经典题汇总.doc

第二章 匀变速直线运动
（一）匀变速直线
1．根据给出速度和加速度的正负，对下列运动性质的判断正确的是（ ）。
A、V0 >0，a< 0, 物体做加速运动 B、V0< 0，a >0, 物体做加速运动
C、V0 >0，a >0, 物体做加速运动 D、V0< 0，a< 0, 物体做减速运动
2．一物体以5 m/s的初速度、-2 m/s2的加速度在粗糙水平面上滑行，在4 s内物体通过的路程为（　　　）
A.4 m 　B.36 m C.6.25 m D.以上答案都不对
3．匀变速直线运动是（　　　）
①位移随时间均匀变化的运动 ②速度随时间均匀变化的运动
③加速度随时间均匀变化的运动 ④加速度的大小和方向恒定不变的运动
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
4．某质点的位移随时间的变化规律的关系是： s=4t+2t2,s与t的单位分别为m和s，则质点的初速度与加速度分别为（　　　）
A.4 m/s与2 m/s2 B.0与4 m/s2
C.4 m/s与4 m/s2 D.4 m/s与0
5．一个物体由静止开始做匀加速直线运动，第1 s末的速度达到4 m/s，物体在第2 s内的位移是（　　）
A.6 m B.8 m C.4 m D.1.6 m
6．做匀加速运动的列车出站时，车头经过站台某点O时速度是1 m/s，车尾经过O点时的速度是7 m/s，则这列列车的中点经过O点时的速度为（ ）
A．5 m/s B、5.5 m/s C．4 m/s D、3.5 m/s
7．下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（　　　）
A．物体的速度越大，加速度也越大 B．物体的速度为零时，加速度也为零
C．物体的速度变化量越大，加速度越大 D．物体的速度变化越快，加速度越大
图３
8、如图３所示为一物体沿南北方向（规定向北为正方向）做直线运动的速度—时间图象，由图可知（　　　）
A．3s末物体回到初始位置
B．3s末物体的加速度方向发生变化
C．.物体的运动方向一直向南
D．物体加速度的方向一直向北
9．如图所示为甲、乙两质点的v-t图象。对于甲、乙两质点的运动，下列说法中正确的是（ ）
A．质点甲向所选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反
B．质点甲、乙的速度相同
C．在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同
D．不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大
10．汽车由静止开始从A点沿直线ABC作匀变速直线运动，第4s末通过B点时关闭发动机，再经6s到达C点时停止，已知AC的长度为30m，则下列说法错误的是 （ ）
A．通过B点时速度是3m/s
B．通过B点时速度是6m/s
C．AB的长度为12m
D．汽车在AB段和BC段的平均速度相同
11．关于匀加速直线运动，下面说法正确的是( )。
①位移与时间的平方成正比 ②位移总是随时间增加而增加
③加速度、速度、位移三者方向一致 ④加速度、速度、位移的方向并不是都相同
A、①② B、②③ C、③④ D、②④
（二）追击与相遇问题
12．汽车正在以 10m/s的速度在平直的公路上前进，在它的正前方x处有一辆自行车以4m/s的速度做同方向的运动，汽车立即关闭油门做a = - 6m/s2的匀变速运动，若汽车恰好碰不上自行车，则x的大小为 （ ）
A．9.67m B．3.33m C．3m D．7m
13．一车处于静止状态,车后距车S0=25m处有一个人,当车以1m/s2的加速度开始起动时,人以6m/s的速度匀速追车,能否追上?若追不上,人车之间最小距离是多少?

14．质点乙由B点向东以10m/s的速度做匀速运动,同时质点甲从距乙12m远处西侧A点以4m/s2的加速度做初速度为零的匀加速直线运动.求:
（1）当甲、乙速度相等时,甲离乙多远?
（2）甲追上乙需要多长时间?此时甲通过的位移是多大?

（三）自由落体
15．图2—18中所示的各图象能正确反映自由落体运动过程的是（　　　）

16．一个石子从高处释放，做自由落体运动，已知它在第1 s内的位移大小是s，则它在第
3 s内的位移大小是
A.5s B.7s C.9s D.3s
17．从某高处释放一粒小石子，经过1 s从同一地点释放另一小石子，则它们落地之前，
两石子之间的距离将　（　　　）
A.保持不变 B.不断变大C.不断减小 D.有时增大有时减小
18．关于自由落体运动的加速度，正确的是（ ）
A、重的物体下落的加速度大；
B、同一地点，轻、重物体下落的加速度一样大；
C、这个加速度在地球上任何地方都一样大；
D、这个加速度在地球赤道比在地球北极大。
19、一物体从某一高度自由下落,经过一高度为2m的窗户用时间0.4s,g取10m/s2.则物体开始下落时的位置距窗户上檐的高度是多少米.

20．如图所示，在足够长的斜面的顶端A处以相同的时间间隔连续释放五只小球，所释放的小球均沿同一直线做加速度相同的匀加速直线运动．当释放最后一只小球时，第一只小球离A点3.2m，试求此时第四只小球与第三只小球之间的距离．

（四）打点计时器问题
21．关于电磁打点计时器和电火花计时器，以下说法正确的是 （ ）
A．它们都是一种计时仪器 B．它们都使用10V以下交流电压
C．它们都使用220V交流电压 D．它们分别使用10V以下和220V交流电压
22. 一学生在练习使用电磁打点计时器时，纸带上打出的不是圆点，而是一些短线，这可能是因为 ( )
A．打点计时器错接在直流电源上；
B．电源电压不稳定；
C．打点计时器使用的电压频率不稳定；
D．振针到复写纸片的距离太小
23．根据打点计时器打出的纸带，不利用公式计算就能直接得到的物理量是 （ ）
A．时间间隔 B．位移 C．平均速度 D．瞬时速度
单位：cm
0 1 2 3 4
.. . . . . . . . .

|→3.1←|→ 3.3←|→ 3.5 ←|→ 3.7 ←|
24．用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车的运动情况。如图是实验得到的纸带。则小车的加速度和在点1时的瞬时速度分别是多少？（ ）

A、a=5.00 m/s2和V1=1.60 m/s B、a=5.00 m/s2和V1=3.20 m/s
C、a=50.0 m/s2和V1=1.60 m/s D、a=50.0 m/s2和V1=3.20 m/s
25.如图所示是一个物体向东运动的速度图象．由图可知在0～10 s内物体的加速度大小为________，方向是________，在10 s～40 s内物体的加速度为________；在40 s～60 s内物体的加速度大小是________，方向是________．0 s～60 s物体总位移是________。

第三章力 相互作用
一、选择题（每小题4分，共48分）
1．码头上两个人用水平力推集装箱，想让它动一下，但都推不动，其原因是 （ ）
A．集装箱太重　　　　　 　　 B．推力总小于摩擦力
C．集装箱所受合外力始终为零　　　 D．推力总小于最大静摩擦力
2．一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是 （ ）
A．桌面受到的压力实际就是书的重力
B．桌面受到的压力是由桌面形变形成的
C．桌面对书的支持力与书的重力是一对平衡力
D．桌面对书的支持力与书对桌面的压力一定大小相等，而且为同一性质的力
3．两个物体相互接触，关于接触处的弹力和摩擦力，以下说法正确的是 （ ）
A．一定有弹力，但不一定有摩擦力 B．如果有弹力，则一定有摩擦力
C．如果有摩擦力，则一定有弹力 D．如果有摩擦力，则其大小一定与弹力成正比
4．一架梯子靠在光滑的竖直墙壁上，下端放在水平的粗糙地面上，有关梯子的受力情况，下列描述正确的是 （ ）
A．受两个竖直的力，一个水平的力 B．受一个竖直的力，两个水平的力
C．受两个竖直的力，两个水平的力 D．受三个竖直的力，三个水平的力
5．作用于O点的五个恒力的矢量图的末端跟O点恰好构成一个正六边形，如图所示。这五个恒力的合力是最大恒力的（ ）
A．2倍 B．3倍 C．4倍 D．5倍
6．平面内作用于同一点的四个力若以力的作用点为坐标原点，有F1=5N，方向沿x轴的正向；F2=6N，沿y轴正向；F3=4N，沿ｘ轴负向；F4=8N，沿y轴负向，以上四个力的合力方向指向 （ ）
A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限
7．同一平面内的三个力，大小分别为4N、6N、7N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为 （ ）
A．17N、3N B．17N、0
C．9N、0 D．5N、3N
8．如图所示，一个重为5N的大砝码，用细线悬挂在O点， 现在用力F拉法码，使悬线偏离竖直方向30°时处于静止
状态，此时所用拉力F的最小值为 （ ）
A．5.0N B．2.5N
C．8.65N D．4.3N
9．如图所示， 用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦。如果把绳的长度增加一些，则球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是（ ）
A．F1增大，F2减小 B．F1减小，F2增大
C．F1和F2都减小 D．F1和F2都增大
10．物体静止在斜面上，若斜面倾角增大（物体仍静止），物体受到的斜面的支持力和摩擦力的变化情况是 （ ）
A．支持力增大，摩擦力增大 B．支持力增大，摩擦力减小
C．支持力减小，摩擦力增大 D．支持力减小，摩擦力减小
11.关于摩擦力，有如下几种说法，其中错误的是：（ ）
A、摩擦力总是阻碍物体间的相对运动；
B、摩擦力与物体运动方向有时是一致的；
C、摩擦力的方向与物体运动方向总是在同一直线上；
D、摩擦力的方向总是与物体间相对运动或相对运动趋势的方向相反。
12 .如图所示,用细绳悬挂一个小球,小球在水平拉力F的作用下从平衡位置
P点缓慢地沿圆弧移动到Q点,在这个过程中,绳的拉力T和水平拉力F
的大小变化情况是 （ ）
A、T不断增大,F不断减小 B、 T不断减小,F不断增大
C、 T与F都不断增大 D、 T与F都不断减小
二、填空题（每题6分，共24分）
13．用弹簧秤称物块时，读数为7.5N，用弹簧秤拉着物块沿倾角为37°的斜面向上匀速滑动时，读数为6N，物块与斜面间的动摩擦因数为　　　　　。
14．作用于同一点的两个力F1、F2的合力F随F1、F2的夹角
变化的情况如图所示，则F1=　　　　　，F2= 。
15．同一平面中的三个力大小分别为F1=6N、F2=7N、F3=8N，这三个力沿不同方向作用于同一物体，该物体处于静止。若撤消F3，这时物体所受F1、F2的合力大小等于　　N，合力的方向　　　　　　。
16．用两根钢丝绳AB、BC将一根电线杆OB垂直固定在地面上，
且它们在同一个平面内，如图所示，设AO=5m，OC=9m，
OB=12m，为使电线杆不发生倾斜，两根绳上的张力之比
为 。
三、实验题（9分）
17．在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某小组得出如
图所示的图（F与AO共线），图中 是F1
与F2合成的理论值； 是F1与F2合成的实际值，在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条，那么实验结果是否变化？答：
（填“变”或“不变”）。
四、计算题（共19分）
18．（5分）如图所示，物体A重40N，物体B重20N，A与B、B与地的动摩擦因数相同，物体B用细绳系住，当水平力F= 32N时，才能将A匀速拉出，求接触面间的动摩擦因数.

19．（6分）如图所示，物重30N，用OC绳悬挂在O点，OC绳能承受的最大拉力为N，再用一绳系住OC绳的A点，BA绳能承受的最大拉力为30N。现用水平力拉BA，可以把OA绳拉到与竖直方向成多大角度？

20．（7分）如图所示，一轻质三角形框架B处悬挂一定滑轮（质量可忽略不计）。一体重为500N的人通过跨定滑轮的轻绳匀速提起一重为300N的物体。
（1）此时人对地面的压力是多大？ （2）斜杆BC，横杆AB所受的力是多大？

第四章牛顿运动三定律
一、选择题
1．下面单位中是国际单位制中的基本单位的是 （ ）
A．kg Pa m B．N s m
C．摩尔 开尔文 安培 D．牛顿 秒 千克
2．一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论正确的是 （ ）
A．车速越大，它的惯性越大 B．质量越大，它的惯性越大
C．车速越大，刹车后滑行的路程越长
D．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大
3．一质量为m的人站在电梯中，电梯减速下降，加速度大小为（g为重力加速度）。人对电梯底部的压力大小为 （ ）
A． B．2mg C．mg D．
4．一轻弹簧上端固定，下端挂一重物，平衡时弹簧伸长了4cm．再将重物向下拉1cm，然后放手，则在刚释放的瞬间重物的加速度是 （ ）
A．2.5 m/s2 B．7.5 m/s2 C．10 m/s2 D．12.5 m/s2
5、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是哪些（ ）
A、力是维持物体运动的原因 B、力是使物体做变速运动的原因
C、力只能改变物体运动速度的大小 D、力是改变物体运动状态的原因
6、物体运动的速度方向、加速度方向与作用在物体上合外力的方向之间的关系是( )
A．速度方向、加速度方向、合外力方向三者总是相同的
B．速度方向可与加速度成任何夹角，但加速度方向总是与合外力的方向相同
C．速度方向总与合外力方向相同，而加速度可能与速度方向相同，也可能不相同
D．速度方向总与加速度方向相同，而速度方向可能与合外力方向相同，也可能不相同
7、如图所示，一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了.对这个过程中作用于双方的力的关系，不正确的说法是（ ）
甲
乙
A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大
B.大人与小孩间的拉力是一对作用力与反作用力
C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等
D.只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大
8、放在粗糙水平面上的物体，在水平拉力的作用下以加速度运动，现将拉力改为（仍然水平方向），物体运动的加速度大小变为，则（ ）
A、　 　B、　　 C、　　 D、
1
2
F1
F2
9、如图所示，两个质量相同的物体1和2，紧靠在一起放在光滑的水平面上，如果它们分别受到水平推力F1和F2的作用，而且F1＞F2，则1施于2的作用力的大小为（　　　）
A．F1 B．F2 C．（F1+F2）/2 D．（F1-F2）/2
10、一个物体受几个力的作用而处于静止状态，若保持其余几个力不变，而将其中一个力逐渐减小到零，然后又逐渐增大到（方向不变），在这个过程中，物体的（ ）
A、加速度始终增大，速度始终增大
B、加速度始终减小，速度始终增大
C、加速度先增大，后减小，速度始终增大直到一定值
D、加速度和速度都是先增大后减小
11、用手提着一根下端固定一重物的轻弹簧，竖直向上做加速运动，当手突然停止运动的
瞬间，重物会 （ ）
A．立即停止运动 B．开始向上减速运动
C．开始向下加速运动 D．继续向上加速运动
12、物体从某一高度自由落下，落在直立于地面的轻弹簧上，如图1所示．在A点物体开始与弹簧接触．到B点时，物体速度为零，然后被弹回，则以下说法正确的是 ( )
A．物体从A下降和到B的过程中，速率不断变小
B．物体从B上升到A的过程中，速率不断变大
C．物体从A下降到B，以及从B上升到A的速程中，速率都是先增大，后减小
D．物体在B点时，所受合力为零
二、填空题
13、如图所示，质量为m的物体P与车厢内壁间的动摩擦因素为，要使物体P不下滑，车厢的加速度的最小值为 ，方向为

A
B
14、弹簧秤上挂一个14kg的物体，在下列情况下，弹簧秤的读数是多少（g取10m／s2）？
①以0.5m／s2的加速度竖直加速上升，读数为____．
②以0.5m／s2的加速度竖直减速下降，读数为_____．
③以0.5m／s2的加速度竖直减速上升，读数为_____．
④以10cm／s2的加速度竖直加速下降，读数为_____．
15、如图所示，质量相同的、两球用细线悬挂于天花板上且静止不动．两球间是一个轻质弹簧，如果突然剪断悬线，则在剪断悬线瞬间球加速度为________；B球加速度为______。
三、 计算题
16．一个竖直上抛的物体，初速度是30 m/s，经过2.0 s、3.0 s、4.0 s，各秒末的速度分别如何？物体的位移分别如何？（g取10 m/s2）

17、如图所示，质量为m=4kg的物体与水平地面间的动摩擦因数μ=0.2，现用F=25N与水平方向成θ=370的力拉物体，使物体由静止开始做匀加速运动：
（1）物体所受支持力为多大？摩擦力为多大？
（2）求物体的加速度的大小？
（3）若F作用t=4s后即撤除，此后物体还能运动多久？
（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10 m/s2）

18、如图所示，沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中，悬挂小球的悬线偏离竖直方向37°角，球和车厢相对静止，球的质量为1kg．（g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）
（1）求车厢运动的加速度并说明车厢的运动情况．
（2）求悬线对球的拉力．

19、有一个倾角为37°的固定斜面，斜面长，现将一个质量的物体放在斜面顶端，对物体施加一个沿斜面向上的恒力F作用F=2.4N。物体从静止开始沿斜面匀加速下滑，经过时间2s，物体恰好滑至斜面底端。
（1）求物体与斜面间的动摩擦因数；

（2）若对物体施加一水平向右的恒力F′，可使物体自斜面底端从静止开始仍经2s匀加速上升回到斜面顶端，问应加多大的水平恒力F′？

20、在水平面上放一木块B，重力为G2 = 100N。再在木块上放一物块A，重力G1 = 500N，设A和B，B和地面之间的动摩擦因数μ均为0.5，先用绳子将A与墙固定拉紧，如图所示，已知θ = 37º，然后在木块B上施加一个水平力F，若想将B从A下抽出，F最少应为多大？

B
A
θ
F

21．1966年曾在地球上空完成了以牛顿第二定律为基础的测定质量的实验。实验时，用双子星号宇宙飞船m1，去接触正在轨道上运行的火箭组m2(发动机已熄灭)。接触以后，开动飞船尾部的推进器，使飞船和火箭组共同加速。推进器的推力等于895 N，测出飞船和火箭组的加速度为0.13 m/s2。双子星号宇宙飞船的质量为3 400 kg，则火箭的质量为多少？

22．如图所示，一平直的传送带以速率v = 2 m/s匀速运行，把一工件从A处运送到B处，A、B相距d = 10 m，工件与传送带间的动摩擦因数μ = 0.1。若从A处把工件轻轻放到传送带上，那么经过多长时间能被传送到B处?

必修一实验题练习：
1.利用打点计时器测定匀加速直线运动的小车的加速度，图甲给出了该次实验中，从O点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点，测得：s1＝1.40 cm，s2＝1.90 cm，s3＝2.38 cm，s4＝2.88 cm，s5＝3.39 cm，s6＝3.87 cm.
(1)在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为：v1＝________cm/s，v2＝________cm/s，v3＝________cm/s，v4＝________cm/s，v5＝________cm/s.
(2)则小车的加速度a＝________cm/s2.

2．如图2－4－6(a)所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系实验．

图2－4－6
(1)为完成实验，还需要的实验器材有____________________________________；
(2)实验中需要测量(记录)的物理量有____________________________________；
(3)图2－4－6(b)是弹簧所受弹力F与弹簧伸长长度x的F－x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为________ N/m.图线不过原点的原因是_________________________．
3.在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，一端系上带有绳套的两根细绳.实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.
（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的？（填字母代号）.
A.将橡皮条拉伸相同长度即可
B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度
D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是（填字母代号）.
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
4.做“探究力的平行四边形定则”的实验，在水平放置的木板上铺一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板的A点，橡皮条的另一端拴上两细绳套，如图实－2－6所示，两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度拉橡皮条使之伸长，到达某一位置O时需记下__________、________，描下________，再用一个弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条拉长，使结点到达位置________，再记下________________________．
5．在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如下图所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示．

(1)当M与m的大小关系满足__________________时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．
(2)某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是_____________．
A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a＝求出
(3)另两组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的a－F关系图象分别如图1和图2所示，其原因分别是：

图1：___________________________________________________________；
图2：______________________________________________________________.
6．在“探究小车加速度与质量、合力的关系”的实验中，
（1）实验中，所用到的物理方法是
（2）对小车进行平衡摩擦力操作：调节导轨的倾角，使小车
（3）为了减小实验误差，应该使小车的总质量 钩码和桶的总质量。（填“远大于”、或“ 远小于”）
（4）某学生在平衡摩擦力时，把导轨一端垫得过低，使得倾角偏小，他所得的a-F关系可用哪根图线表示（图中，a是小车的加速度，F是细线作用小车的拉力）( )
（5）在小车合外力一定的情况下，为了直观研究加速度与质量的关系，应该作出加速度与 的图象。