收藏 分销(赏)

初三化学酸碱盐复习导学案.doc

上传人:天**** 文档编号:10503838 上传时间:2025-05-31 格式:DOC 页数:3 大小:376.56KB
下载 相关 举报
初三化学酸碱盐复习导学案.doc_第1页
第1页 / 共3页
初三化学酸碱盐复习导学案.doc_第2页
第2页 / 共3页
点击查看更多>>
资源描述
《酸碱盐的复习》学案 学科:九年级化学 课型 :复习课 授课人:李培双 学习目标 1.知识与技能:巩固酸碱盐组成、化学性质等知识;加深对置换反应和复分解反应的认识;运用联系的方法解决一些初步问题。 2.过程与方法:通过酸碱盐的化学性质知识的讨论、归纳总结,培养学生知识系统化的能力,掌握记忆的不同方法 3.情感态度价值观:对学生进行学习方法教育,在学习中感悟化学的科学魅力,体验掌握知识的快乐。 学习重点 1、 发生复分解反应、置换反应的条件的熟练判断 2、有关重要化学方程式的熟练书写能力 学习难点、1、复分解反应、置换反应的判断,有关重要化学方程式的熟练正确书写 2、加深酸碱盐化学性质的记忆,学会初步熟练应用 方法指导:尝试练习---讨论归纳-----小结反思----拓展延伸    教学过程 【知识回顾】 1.回顾我们前面所学酸、碱、盐各有哪些化学性质? 2.列举所学过的常见的酸碱盐(写出化学式)。酸_________________ 碱____________________盐______________________________ 3、参考课本附表总结酸碱盐的溶解性规律: 挥发性酸__________可溶性酸____________________________ 可溶性碱有三种______________,微溶性碱________________; 溶于水的四类盐__________,氯化物中_______不溶,硫酸盐中_________不溶,碳酸盐大多不溶水。 4、熟练记忆金属活动性顺序表。 【问题导学】 【活动一】将下列物质的化学式填入相应的空格内:纯碱,盐酸,硫酸铝,熟石灰,苛性钠,硫酸,碳酸氢钠,氢硫酸,氢氧化铜,生石灰,干冰,硝酸,硝酸铵 酸 _____________________________; 化 碱_____________________ ___; 合 盐_______________________________; 物 氧化物 非金属氧化物___________________ ; 金属氧化物__________________________。 通过以上探究,你可以得出有关酸、碱、盐、氧化物的组成哪些结论? 【变式练习】写出由H、O、C、Na 中的元素组成的下列各类化合物的化学式(各举一例): 酸________碱_______盐________金属氧化物_________非金属氧化物_______ 提问:什么是置换反应?酸碱盐的化学性质中有哪些是置换反应? 【活动二】判断以下反应能否进行,并写出能反应的化学方程式 (1) 镁和稀盐酸 (2) 铁与稀硫酸 (3) 银与稀盐酸 (4) 铁与硫酸铜溶液 (5) 铜和硫酸锌溶液 (6) 铝和硝酸银溶液 (7) 铁与氯化银 通过以上探究,你可以得出有关置换反应的规律有哪些? 小结: ① ② ③ ………… 提问:什么是复分解反应?我们学习过的复分解反应有哪几类? 【活动三】判断下列复分解反应能否发生,写出能反应的化学方程式 (1)Na2CO3 + H2SO4 —— (2)Fe2O3 + HCl —— (3)H2SO4 + Ca(OH)2 —— (4)Cu(OH)2 + KNO3 —— (5)K2SO4 + BaCl2 —— (6)KNO3 + NaCl —— (7)CaCO3 + BaCl2 —— (8)BaSO4 + HNO3 —— 通过以上探究,你可以得出有关复分解反应的规律有哪些? ① ② ③ ………… 【合作探究】 请同学们在下面空白处填写出相应的内容,形成酸碱盐化学性质知识体系;然后对应各个化学反应规律,各举出一例。完成后同学互查,有争议的结论或方程式请展示出来,师生共同探讨。 ⒊酸 ⒉碱 ⒋盐 盐 ⒈金属 ⒊酸 ⒉非金属氧化物 ⒋盐 ⒈指示剂 使无色酚酞变 使紫色石蕊变 碱 ⒉金属 ⒌盐 ⒋碱 ⒊金属氧化物 酸 使无色酚酞 使紫色石蕊变 ⒈指示剂 【拓展延伸】 1、用好化学用语和溶解性表,对化学学习非常有帮助,请你按要求写出有关化学方程式(所选的反应物必须在下表范围内):   OH- Cl- H+ - 溶、挥 溶、挥 溶 溶、挥 Na+ 溶 溶 溶 溶 溶 Ca2+ 微 溶 溶 微 不 Ba2+ 溶 溶 溶 不 不 ⑴一种酸和一种碱 ⑵一种酸和一种盐 ⑶一种碱和一种盐 ⑷一种盐和另一种盐 2、“探险队员”——硫酸,不小心走进了有许多“吃人野兽”(即:能与硫酸发生反应的物质)的小山,请你帮助它走出小山(请用图中序号连接起来表示所走的路线):入口→ → → → →出口。 CO2 3、试管中盛有固体物质A,向试管中加入一种液体物质B后,观察到有气泡产生。请你依据上述实验现象,对A和B的组合至少做出三种猜想(要求三种组合中的固体A分别属于不同类别的物质) 猜想 步骤 现象 结论 猜想1       猜想2       猜想3       【反思评价】 同学们,通过复习,你学到了那些知识?还有那些内容没有掌握? 【推荐作业】 1、 比一比,看谁记忆酸碱盐的化学性质更熟练。 2、 取稀HCl、 NaOH溶液、 CuSO4溶液、CuO粉末、Fe粉常温下两两能反应的有哪些?写出化学方程式 3、 利用酸碱盐的化学性质,分析制取MgSO4的方法有几种?交流共享。 第 3 页,共 3页
展开阅读全文

开通  VIP会员、SVIP会员  优惠大
下载10份以上建议开通VIP会员
下载20份以上建议开通SVIP会员


开通VIP      成为共赢上传
相似文档                                   自信AI助手自信AI助手

当前位置:首页 > 教育专区 > 初中化学

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4009-655-100  投诉/维权电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服