人教版《小石潭记》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小石潭记,柳宗元,1,柳宗元 唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚,，祖籍河东（今山西永济），世称,柳河东。,因官终柳州刺史，又称,柳柳州,。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“,韩柳,”。他参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马。,他的游记散文往往借景抒情，寄托自己怀才不遇的悲愤，以,永州八记,为代表。,。,作者简介,2,小石潭记,是,永州八记,中的第,四,篇。作者寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷和抑郁忧伤之情。,“,记,”,是古代的一种,文体,，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。,3,小石潭,听课文朗读。,4,给生字注音：,篁,竹（）清,冽,（）,为,坻,（）为,嵁,（）,佁,然（）深,邃,（）,参差,（）,披拂,（）,俶,（）尔远逝,hung,li,ch,kn,y,su,cn c,ch,P f,5,背诵提示,1.,小丘,-120,步,-,篁竹,-,水声,-,伐竹取道,-,小潭,-,全石,-,为,-,为,-,为,-,为,-,青树,-,2.,潭中鱼,-,空游,-,日光,-,影,-,不动,-,远逝,-,往来,-,似与,-,3.,潭西南,-,岸势,-,4.,坐潭上,-,四面,-,其境过清,-,5.,同游者,-,隶而从者,-,6,1,、概括各段内容,（,1,）发现小石潭的经过和总写小石潭的全貌。,发现小潭,（,2,）写小石潭潭水和游鱼,潭中景物,（,3,）写小石潭的水源和岸势,小潭源流,（,4,）写小石潭的气氛和感受,潭中气氛,（,5,）记下同游之人,记录同游,7,小石潭记,发现小潭,：,潭中景物,：,潭水：,小潭源流,：,溪身：,曲折蜿蜒,岸势：,参差不齐,形象比喻,潭中气氛,：,寓情于景,记录同游,行、闻、伐、取、见,幽深冷寂,游鱼：,以作者的“,游踪”为线索,动静结合,清澈,石：,形状各异,树：,葱郁,轻快敏捷,正、侧面,移步换景,心情：,孤凄悲凉,定点特写,8,小石潭记（第一段）,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心,乐,之。伐竹取道，下见小潭，水,尤,清,冽,。,从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到水声，像是玉佩和玉环相碰发出的声音，我心中很快乐。,砍伐竹子开辟道路，往下见到有个小水潭，潭水格外清凉。,以,为乐,9,全石,以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为,岩,。青树翠蔓，,蒙络摇缀,，参差披拂。,潭以,整块石头,为底，靠近岸的地方,，,石底有些部分翻卷过来露出水面,成为水中高地、小岛屿，不平以及高耸的岩石等不同的形状。,青葱的树木，翠绿的藤蔓,遮掩、缠绕、摇动、下垂，参差不齐，随风飘拂。,高峻的山崖,10,小石潭记,（第二段）,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下,澈,，影布石上，佁然不动,;,俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。,潭中鱼,大约,有一百来条，都好象在空中游动，什么依靠也没有。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上，,呆呆地,一动不动；,忽然,向远处游去，来来往往，,轻快敏捷,，好像跟游人一同欢乐。,11,小石潭记（第三段）,潭西南而望，,斗,折,蛇,行，明灭可见。其岸势,犬牙,差互，不可知其源。,向石潭的西南方向望过去，看到溪水,像北斗七星,那样曲折，,像蛇,行那样蜿蜒，时隐时现，,那溪岸的形状就,像狗牙,那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。,名词做状语,像,一样,12,小石潭记（第四段）,坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，,凄,神,寒,骨，,悄怆幽邃,。以其境过清，不可久居，乃,记,之而去。,坐在石潭上，四周都被竹子、树木围绕着，寂静寥落，空无一人，我感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。,因为这里的环境太凄清，不能久留，于是我就,题字,离开了。,使动用法,13,小石潭记（第五段）,同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。,隶,而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,一同去游玩的有吴武陵、龚古和我的弟弟宗玄，跟着去的还有两个崔姓的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。,附着,14,本文以游览为序写景，条理清晰，说说本文的写作思路。,发现小石潭（移步换景）,潭中景物（特写镜头）,小潭源流（形象比喻）,潭中气氛（寓情于景）,交代同游者,15,小石潭的全貌是怎样的？,水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。,小石潭四周的景物是怎样的？烘托了怎样的气氛？反映作者怎样的心情？,青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂,。,竹树环合，寂寥无人。,幽深冷寂。,孤凄悲凉,。,16,游鱼与潭水有什么特点？,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（清澈）,日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（,轻快敏捷）,本文是按照怎样的顺序安排的？小石潭有什么特色？作者整体感受如何？,按照游览的先后顺序,幽静 凄清,幽深冷寂 孤凄悲凉,17,找出文中体现作者情感的字句，体会作者情感。,“,心乐之”、“似与游者乐”,（体现作者观赏小石潭奇景奇趣后暂时的轻松和快乐）,“,以其境过清”,“凄神寒骨，悄怆幽邃”,（环境凄清，作者被贬后寂寞凄苦、悲凉的心情。）,18,写作特点,观察入微：水声，石头，树木，游鱼,描摹细致：石头的四态，水的清，鱼的活,融情于景：凄神寒骨，悄怆幽邃,主旨,文章生动,描写,了小石潭景物的幽美和宁静，,抒发,了作者贬官之后的失意孤凄孤寂的心情。,19,多角度写景：,绘声：,“闻水声，如鸣佩环”,流水的清脆悦耳。,绘色：,“青树翠蔓”,树木的青翠葱郁。,绘形：,“斗折蛇行”、“犬牙差互”,曲折，交错,绘影：,“日光下澈，影布石上”,水体清澈，鱼影鲜灵滋润。,绘神：,“似与游者相乐”,游鱼自由闲适的神韵。,20,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，叔尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。,1,、这一段写了哪些景物？,2,、潭水有什么特点？作者是怎样描写的？,3,、作者是怎样写鱼的？,4,、这段描写渗透了作者怎样的感情？,（潭水、游鱼）,（清澈。作者从游鱼、阳光、影子等角度来侧面描写的）,（动、静相结合）,（快乐）,课堂练习,21,作业：,本文描绘了几幅优美的画卷，请你任选择一幅，将它写成一篇,150,字的短文。,22,例文,：,鱼儿们在清澈见底的水中快活地摇着尾巴，似乎与阳光玩着捉迷藏，有的静静地倚在岩石上，透过清澈的水，阳光似乎找不到它们，忽然，鱼儿们全游开了，透过斑斑驳驳的树影，它们张开嘴，调皮地对着阳光吐出了一串串水气，还不忘了与潭边的陌生人摇尾问好。,23,再见,24,