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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“环”字遇险记,湘教版四年级语文上册第三单元,第1页,第1页,学习目的,1.结识本课12个生字,能正确拼读课文中出现新词。,2.能正确、流利地朗读课文,并能分角色朗读。,3.自读自悟,感知课文内容,利用小组合作学习优势处理学习中问题。,4.热爱中文,感受中文结构特点;养成正确书写中文习惯。,第2页,第2页,第3页,第3页,第4页,第4页,第5页,第5页,同窗们,中文世界丰富多彩,热闹不凡,每一个中文都有自己“身份证”,但是,假如哪个中文水小心改变样子,与“身份证”不相符,那可要遇上大麻烦了。“环”字前不久就经历过这样事,你想知道详细通过吗?让我们一起走进第“环”字遇险记 吧!,第6页,第6页,初读课文,学习生字,1.自由读课文中,注意读准课文生字新词,把课文读通顺、流利。,2.思考,课文主要讲述了什么故事?,第7页,第7页,第8页,第8页,第9页,第9页,rng ji pin tu chu x,嚷 赳 偏 退 瞅 隙,yun wng n n hung ji,冤 枉 捺 纳 恍 揭,第10页,第10页,合作探究,1.用自己喜欢方式读课文,圈点批画,质疑问难。,2.讨论问题:,“环”字是如何遇险?在这个过程中,出现了哪些中文?,你认为“环”字是个如何孩子?,第11页,第11页,小结提升,读完这篇课文,你有什么感受?,第12页,第12页,拓展迁移,“环”字遇险过程也真够悬!请你在“浪”“好”“太”这三个字中选取一个字,想象一下它会碰到什么危险,结果怎么样?,第13页,第13页,谢谢指导,第14页,第14页,
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