托班音乐教案哈巴狗.docx

编号：__________

托班音乐教案哈巴狗

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

托班音乐教案哈巴狗
目录
一、教学内容
1.1 歌曲《哈巴狗》
1.2 舞蹈动作编排
1.3 音乐游戏活动
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.1.1 音乐播放设备
4.1.2 舞蹈动作示范道具
4.2 学具准备
4.2.1 幼儿音乐教材
4.2.2 舞蹈动作学习卡片
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 歌曲学唱环节
5.3 舞蹈动作学习环节
5.4 音乐游戏环节
六、板书设计
6.1 歌曲《哈巴狗》歌词板书
6.2 舞蹈动作要领板书
6.3 音乐游戏规则板书
七、作业设计
7.1 歌曲《哈巴狗》回家练习
7.2 舞蹈动作回家练习
7.3 音乐游戏回家练习
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.2 教学方法反思
8.3 学生反馈反思
九、拓展及延伸
9.1 相关音乐活动拓展
9.2 舞蹈动作技巧拓展
9.3 音乐游戏设计拓展
教案如下：
一、教学内容
1.1 歌曲《哈巴狗》：通过学习歌曲《哈巴狗》，让幼儿感受音乐的韵律和节奏，培养幼儿的音乐欣赏能力。
1.2 舞蹈动作编排：《哈巴狗》舞蹈动作编排，让幼儿在舞蹈中体验音乐的节奏，培养幼儿的舞蹈表现力。
1.3 音乐游戏活动：设计《哈巴狗》主题的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力，培养幼儿的音乐实践能力。
二、教学目标
2.1 认知目标：让幼儿熟悉并学会歌曲《哈巴狗》，了解舞蹈动作的名称和要领。
2.2 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的舞蹈表现力。
2.3 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强幼儿的自信心和团队协作精神。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：歌曲《哈巴狗》的节奏感和舞蹈动作的协调性。
3.2 教学重点：歌曲《哈巴狗》的演唱和舞蹈动作的掌握。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.1.1 音乐播放设备：用于播放歌曲《哈巴狗》和指导舞蹈动作。
4.1.2 舞蹈动作示范道具：用于展示舞蹈动作，方便幼儿学习和模仿。
4.2 学具准备
4.2.1 幼儿音乐教材：提供歌曲《哈巴狗》的歌词和舞蹈动作图示，方便幼儿学习和复习。
4.2.2 舞蹈动作学习卡片：用于幼儿带回家练习，巩固所学舞蹈动作。
五、教学过程
5.1 导入环节：通过播放歌曲《哈巴狗》，引起幼儿的兴趣，引出本节课的教学内容。
5.2 歌曲学唱环节：教师带领幼儿学唱歌曲《哈巴狗》，注重培养幼儿的音乐节奏感和音准。
5.3 舞蹈动作学习环节：教师示范舞蹈动作，幼儿跟随模仿，注重舞蹈动作的协调性和表现力。
5.4 音乐游戏环节：设计《哈巴狗》主题的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力，巩固所学知识和技能。
六、板书设计
6.1 歌曲《哈巴狗》歌词板书：将歌曲《哈巴狗》的歌词以板书形式展示，方便幼儿学习和复习。
6.2 舞蹈动作要领板书：将舞蹈动作的名称和要领以板书形式展示，方便幼儿学习和模仿。
6.3 音乐游戏规则板书：将音乐游戏的规则以板书形式展示，方便幼儿理解和参与。
七、作业设计
7.1 歌曲《哈巴狗》回家练习：让幼儿回家后练习歌曲《哈巴狗》，巩固所学知识和技能。
7.2 舞蹈动作回家练习：让幼儿回家后练习舞蹈动作，巩固所学知识和技能。
7.3 音乐游戏回家练习：让幼儿回家后练习音乐游戏，巩固所学知识和技能。
八、课后反思
8.2 教学方法反思：思考本节课的教学方法是否适合幼儿的学习需求，是否需要调整教学方法。
九、拓展及延伸
9.1 相关音乐活动拓展：设计其他与《哈巴狗》相关的音乐活动，让幼儿在更多音乐活动中感受音乐的魅力。
9.2 舞蹈动作技巧拓展：介绍更多的舞蹈动作技巧，提高幼儿的舞蹈表现力。
9.3 音乐游戏设计拓展：设计其他主题的音乐游戏，让幼儿在更多音乐游戏中体验音乐的魅力。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 歌曲《哈巴狗》：歌曲《哈巴狗》的学习不仅仅是简单的歌唱，而是要让幼儿理解歌词的意义，感受音乐的韵律和节奏，培养幼儿的音乐欣赏能力。
1.2 舞蹈动作编排：《哈巴狗》舞蹈动作编排需要考虑幼儿的身体协调性和表现力，动作要简单有趣，易于幼儿学习和模仿。
1.3 音乐游戏活动：音乐游戏活动的设计要结合歌曲《哈巴狗》的旋律和节奏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力，培养幼儿的音乐实践能力。
二、教学目标
2.1 认知目标：幼儿需要熟悉并学会歌曲《哈巴狗》，了解舞蹈动作的名称和要领，这是教学的基础目标。
2.2 技能目标：通过学习歌曲和舞蹈动作，培养幼儿的音乐节奏感和舞蹈表现力，提高他们的艺术素养。
2.3 情感目标：通过音乐和舞蹈的学习，培养幼儿对音乐的热爱，增强他们的自信心和团队协作精神。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：歌曲《哈巴狗》的节奏感和舞蹈动作的协调性是教学的难点，因为幼儿的节奏感和身体协调性还在发展中。
3.2 教学重点：歌曲《哈巴狗》的演唱和舞蹈动作的掌握是教学的重点，因为这是幼儿在音乐舞蹈学习中最基本的能力。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.1.1 音乐播放设备：设备的音质和音量要适合幼儿的听觉，保证歌曲的播放效果。
4.1.2 舞蹈动作示范道具：道具的设计要符合幼儿的身高和体型，方便他们模仿和学习。
4.2 学具准备
4.2.1 幼儿音乐教材：教材的内容要简明易懂，有图示和文字说明，方便幼儿学习和复习。
4.2.2 舞蹈动作学习卡片：卡片的内容要清晰，有图示和动作名称，方便幼儿带回家练习。
五、教学过程
5.1 导入环节：导入环节的设计要吸引幼儿的注意力，可以用歌曲的旋律或者舞蹈的动作来引起幼儿的兴趣。
5.2 歌曲学唱环节：学唱环节要注重培养幼儿的音乐节奏感和音准，可以通过分组练习和合唱来提高他们的学习效果。
5.3 舞蹈动作学习环节：学习环节要注重舞蹈动作的协调性和表现力，可以通过教师的示范和幼儿的模仿来提高他们的舞蹈能力。
5.4 音乐游戏环节：游戏环节要结合歌曲《哈巴狗》的旋律和节奏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力，提高他们的音乐实践能力。
六、板书设计
6.1 歌曲《哈巴狗》歌词板书：板书的设计要简洁明了，有歌词和节奏的图示，方便幼儿学习和复习。
6.2 舞蹈动作要领板书：板书的设计要有动作的图示和要领的文字说明，方便幼儿学习和模仿。
6.3 音乐游戏规则板书：板书的设计要有游戏的规则和步骤的文字说明，方便幼儿理解和参与。
七、作业设计
7.1 歌曲《哈巴狗》回家练习：作业的设计要让幼儿回家后可以独立完成，可以通过歌曲的播放和歌词的提示来帮助他们练习。
7.2 舞蹈动作回家练习：作业的设计要让幼儿回家后可以独立完成，可以通过舞蹈动作的图示和要领的提示来帮助他们练习。
7.3 音乐游戏回家练习：作业的设计要让幼儿回家后可以独立完成，可以通过游戏的规则和步骤的提示来帮助他们练习。
八、课后反思
8.1 教学效果反思：教师需要通过观察幼儿的学习反馈，了解教学效果，对教学方法和教学内容进行调整和改进。
8.2 教学方法反思：教师需要思考教学方法是否适合幼儿的学习需求，是否需要采用更多样的教学方法来提高幼儿的学习效果。
8.3 学生反馈反思：教师需要关注幼儿的学习反馈，了解幼儿的学习情况和需求，对教学方法和教学内容进行调整和改进。
九、拓展及延伸
9.1 相关音乐活动拓展：教师可以设计其他与《哈巴狗》相关的音乐活动，如歌曲接龙、音乐舞蹈表演等，让幼儿在更多音乐活动中感受音乐的魅力。
9.2
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在教学过程中，教师需要使用简单明了的语言，语调要生动活泼，富有感染力。在教授歌曲和舞蹈动作时，可以使用重复和缓慢的速度，帮助幼儿更好地理解和记忆。
二、时间分配
在安排课程内容时，要考虑到幼儿的注意力和集中力有限的特点。可以将课程内容分为几个小部分，每个部分之间留有短暂休息时间，让幼儿在休息中调整注意力，提高学习效果。
三、课堂提问
在教学过程中，教师可以通过提问的方式激发幼儿的思维和学习兴趣。提问可以针对歌曲的歌词、舞蹈的动作或者是音乐游戏的规则，让幼儿在思考中学习，增强他们的参与感。
四、情景导入
在课程开始时，教师可以通过情景导入的方式吸引幼儿的注意力。例如，可以通过讲述一个关于哈巴狗的小故事，让幼儿在故事情境中自然地引入歌曲和舞蹈的学习，提高他们的学习兴趣。
教案反思
一、在教授歌曲《哈巴狗》时，我没有很好地引导幼儿感受音乐的韵律和节奏，导致他们在学唱时节奏感不强。下次教学中，我可以通过拍手、踏脚等动作，让幼儿在实践中感受音乐的节奏。
二、在舞蹈动作学习环节，我没有给予每个幼儿足够的个别指导，导致部分幼儿的动作掌握不够准确。下次教学中，我可以分组进行指导，确保每个幼儿都能得到充分的练习和指导。
三、在音乐游戏环节，我没有提前做好游戏的规则解释，导致游戏进行时幼儿有些混乱。下次教学中，我需要在游戏开始前，详细解释游戏规则，确保幼儿能够理解并顺利参与游戏。
四、在课后反思中，我发现我对于幼儿的学习反馈关注不够，没有及时了解他们的学习情况和需求。下次教学中，我需要更加关注幼儿的学习反馈，及时调整教学方法和内容，以满足他们的学习需求。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 歌曲《哈巴狗》乐谱
2. 舞蹈动作示范视频
3. 音乐游戏活动方案
4. 教学过程PPT演示文稿
5. 幼儿音乐教材
6. 舞蹈动作学习卡片
7. 音乐游戏规则说明
8. 课后作业指导手册
9. 教学反思记录表
二、违约行为及认定：
1. 未按约定时间提供教学材料
2. 教学材料质量不符合约定标准
3. 未按约定进行教学活动
4. 未按时完成课后作业
5. 未按要求参与音乐游戏活动
6. 未遵守课堂纪律和规则
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：一方未履行合同约定的义务或履行不符合约定。
2. 合同履行：双方按照合同约定的方式、时间、地点履行义务。
3. 违约责任：违约方应承担的法律责任，包括但不限于赔偿损失、继续履行等。
4. 合同解除：合同一方或双方依法解除合同的行为。
5. 合同终止：合同双方同意或依法终止合同的权利和义务。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：幼儿对音乐节奏感不强
解决办法：通过拍手、踏脚等动作辅助幼儿感受节奏。
2. 问题：幼儿舞蹈动作掌握不准确
解决办法：分组进行个别指导，确保每个幼儿都能得到练习和指导。
3. 问题：音乐游戏规则理解困难
解决办法：提前解释游戏规则，确保幼儿能够理解并顺利参与游戏。
4. 问题：课后作业完成情况不佳
解决办法：加强课后作业指导，提供明确的完成标准和帮助。
5. 问题：幼儿课堂注意力不集中
解决办法：采用互动式教学，增加幼儿参与度和兴趣。
五、所有应用场景：
1. 幼儿音乐教学课堂
2. 幼儿舞蹈表演活动
3. 音乐游戏亲子活动
4. 幼儿园文艺汇演
5. 幼儿音乐兴趣小组
6. 幼儿园日常教学活动
7. 家庭教育音乐教学
8. 幼儿音乐素质测评