负数的初步认识PPT课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,主讲教师：,宋丹丹,欢迎您,华夏外国语学校,1,哈尔滨,-6 3,北京,6 10,石家庄,-4 5,海口,18,24,西宁,-14-2,乌鲁木齐,-7 5,成都,38,看一看，读一读,2,想一想,3,想一想,哈尔滨零下,6,，北京,6,都记作,6,行吗？,为什么？应该怎样表示？,零下,6,记作,6,，读作,负,6,摄氏度,；,6,记作,+6,或,6,，读作,正,6,摄氏度或,6,摄氏度。,4,负数的初步认识,5,负数的初步认识,我们知道，像,1,、,2,、,3,、,3.7,这样,大于,0,的数叫做正数；,为了明确表达意义，在正数前面也加上“”（正）号，如：,5,，,3.5,等。,像,1,、,10,、,1.5,这样在正数前面加上符号“,”（负）的数叫做,负数,。,6,你知道吗？,负数的历史,中国是世界上最早使用负数的国家。早在两千多年前的,九章算术,中就有正负数的记载。在古代人们的生活中，以收入钱为正，以支出钱为负；在粮食生产中，以产量增加为正，以产量减少为负。古代的人们为了区别正负数，常用红色的算筹表示正数，用黑色算筹表示负数。西方国家认识负数要比我们晚了数百年。,负数的历史,中国是世界上最早使用负数的国家。早在两千多年前的,九章算术,中就有正负数的记载。在古代人们的生活中，以,收入钱为正,，以,支出钱为负,；在粮食生产中，以,产量增加为正,，以,产量减少为负,。古代的人们为了区别正负数，常用红色的算筹表示正数，用黑色算筹表示负数。西方国家认识负数要比我们晚了数百年。,7,温度计上的正负数,8,30,20,10,0,10,20,30,图,1,10,9,30,20,10,0,10,20,30,图,2,0,10,30,20,10,0,10,20,30,图,3,10,10,11,30,20,10,0,10,20,30,30,20,10,0,10,20,30,第一季度,第三季度,第二季度,第四季度,30,20,10,0,10,20,30,30,20,10,0,10,20,30,14,10,0,20,14,12,2025/5/28 周三,13,-30,-20,30,20,10,0,-10,30,20,10,0,10,20,30,温度计和数轴,14,-30,-20,30,20,10,0,-10,比,0,小的是负数,越来越小,比,0,大的是正数,越来越大,数轴,0,既不是正数也不是负数,15,将下列数分别填入相应的集合内。,提高练习,正数,负数,8,+27,+0.38,非正非负,-7,192,-0.5,-18,-1000,0,16,1,、一个数不是正数就是负数。（）,2,、因为,“,4,”,前面没有,“,+,”,号，所以,“,4,”,不是正数。（）,3,、上车,5,人记作,“,+5,人,”,，则下车,4,人记作,“,-4,人,”,。（）,4,、正数都比,0,大，负数都比,0,小。（）,5,、,5,C,和,+5,C,所表示的气温一样高。（）,我能辩,17,海拔中的正负数,18,19,-155,米,20,下面哪两个量是一组表示相反意义的量？（一）连一连,赢了,2,次,收入,1500,元,上升了,0.6,米,体重增加了 千克,输了,5,次,支出,1300,元,下降了,0.5,米,体重减轻了 千克,21,赢了,2,次,收入,1500,元,上升了,0.6,米,体重增加了 千克,输了,5,次,支出,1300,元,下降了,0.5,米,体重减轻了 千克,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,+2,+1500,+0.6,+,-5,-1300,-0.5,-,（二）用“,+”,或“,-”,的方式表示它们,。,22,1,、什么是正数、负数？,如何判断一个数是正数还是负数？,2,、表示相反意义的量，你记住几个？,3,、,0,是正数还是负数，还是？,这节课我学到了什么？,23,课外作业：,搜集有关负数的资料，写一篇数学日记,负数和我的生活,。,24,2025/5/28 周三,25,