八年级物理下册83摩擦力新版苏科版.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第三节,摩擦力,学习目标：,1.,知道什么是滑动摩擦力，能够从日常生活中发现有关摩擦现象,2.,会测量滑动摩擦力,知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,3.,知道增大、减小摩擦力的方法。,小游戏,夹玻璃球,小魔术,筷子提米,1,、活动：感受什么是摩擦力？,手平放在桌面上，用力推，使手在桌面上运动,手平放在桌面上，用力推，但保持手不动,手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推,摩擦力：,接触面 阻碍 物体 运动的力,桌面,手,阻碍,F,摩擦力的分类,静摩擦力,物体在,将要运动,时，,接触面阻碍物体运动的力。,滑动摩擦力,物体在,滑动过程,中，接触面阻碍物体运动的力。,滚动摩擦力,物体在,滚动过程,中，接触面阻碍物体运动的力,。,如：,用黑板擦擦黑板时的摩擦,_,筷子提米时，筷子和米之间的摩擦,_,滑动摩擦力,讨论：日常生活的哪些现象中存在摩擦力的作用？并指出产生的摩擦力种类,静摩擦力,2,、活动：探究影响滑动摩擦力大小的因素,猜想：,思考：要探究滑动摩擦力与,的关系？,设计实验,方法,：控制变量法,控制,：,不变,改变,：,比较：,思考,1,：如何测量摩擦力的大小？,用弹簧测力计,水平,拉动水平桌面上的物体，使其,匀速直线滑动,，弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小。,F,摩擦,v,F,拉,.,F,摩擦,F,拉,=,设计实验,典型例题：,在测量滑动摩擦力大小时，用弹簧测力计拉着木块在水平方向做,运动，若此时弹簧测力计示数如图所示，则木块受到的摩擦力为,N,；装满沙子的箱子总重为,200 N,，在,50 N,的水平拉力,F,的作用下沿水平地面做匀速直线运动，箱子受到地面的摩擦力是,N,。,弹簧测力计、钩码、木板、木块、毛巾,实验过程：,实验探究,毛巾面,木板面,木板面,影响滑动摩擦力的大小的因素：,接触面的粗糙程度、压力的大小,(,与接触面积的大小、速度无关,),关系：,接触面,越,粗糙,，,压力,越,大,，滑动摩擦力越大,实验结论,2,探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示实验时，让木块在水平木板,(,或棉布,),上做匀速运动下列说法正确的是,(),A,比较,(a),、,(b),两图，可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关,B,比较,(b),、,(c),两图，可知摩擦力的大小只跟作用在物体表面的压力有关,C,比较,(a),、,(c),两图，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关,D,比较,(b),、,(c),两图，可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关,摩擦力存在的利弊？,学生讨论：,归纳改变摩擦力的方法,增大有益摩擦的方法,减小有害摩擦的方法,滚动代替滑动，减小摩擦,分析图中摩擦力是有益的还是有害的；是如何改变摩擦力的,？,观察分析：,自行车中的摩擦如何增大或减小的？,现代新科技,磁悬浮列车,回顾开始时的活动，如何提高筷子提米的成功率？,学生讨论：,今天你学到了什么？,