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XX年七年级下册英语知识点总复习（仁爱英语）

　　（仁爱版）英语七年级下册各单元知识点总复习二
　　Unit5Topic1
　　重点语法　一般现在时（常与频度副词never,seldom,sometimes,often,usually,always等连用）
　　重点句型　—Howdoyouusuallycometoschool?
　　—Iusuallycometoschoolbysubway.
　　—Howoftendoyougotothelibrary?
　　—once/Twice/Threetimesaweek/Veryoften/Everyday/Sedom
　　重点详解
　　.Ialwayscometoschoolbybus.
　　by+交通工具名称，表示使用某种交通方式，中间不加限定词，如果交通工具前有a,the,my等限定词，就不能用by,而是用in或是on.
　　onthetrain=bytrain
　　onhisbike=bybike
　　inmycar=bycar.
　　巧辩异同　onfoot与walk
　　onfoot“走路”，是介词短语，不能作谓语，只作方式状语，位于句末。walk“走路”,是动词，可以作谓语。
　　goto…onfoot=walkto
　　Ioftengotoschoolonfoot.=Ioftenwalktoschool.
　　goto….bybike=rideabiketo
　　goto….bycar=driveacarto
　　goto…byplane=flyto
　　goto…bybus=takeabusto
　　eon!It’stimeforclass.
　　comeon“快点，加油，来吧”。
　　It’stimeforsth.“该做某事了”，与It’stimetodosth.意思一样。
　　3.look的短语
　　lookthesame看起来一样　　　looklike看起来像……
　　lookfor寻找
　　lookafter照顾
　　4.domyhomeworkatschool在学校做作业
　　　doone’shomework做家庭作业（注意：one’s要随主语的变化而变化，常用形容词性物主代词my,your,their,our,his,her等）。
　　5wewanttoknowabouttheschoollifeofAmericanstudents.我们想了解一下美国学生的学校生活。
　　knowabout“了解，知道关于…”。
　　6巧辩异同　afew与few
　　afew“一些”，few“很少，几乎没有”，修饰可数名词。
　　　　alittle与little　alittle“一些”，little“很少，几乎没有”，修饰不可数名词。
　　7Theyoftenplaybasketballorsoccer,goswimmingandsoon.
　　goswimming去游泳　andsoon“等等”，表示还有很多。
　　拓展go+v.-ing表示去做某事，类似的有：
　　gofishing去钓鱼
　　goshopping去买东西
　　goboating去划船
　　goskating去滑冰
　　8Howoftendoyougotothelibrary?　你多久去一次图书馆？
　　howoften“多久一次”，问频率。答语常用频度副词never,always,often等或单位时间内的次数onceaweek一周一次twiceamonth每月两次threetimesayear每年三次
　　语法讲解
　　一般现在时
　　一般现在时表示：
　　（1）现在所处的状态。janeisatschool.
　　（2）经常或习惯性的动作。Ioftengotoschoolbybus.
　　（3）主语具备的性格和能力。Helikesplayingfootball.
　　（4）客观真理。Theearthgoesroundthesun.
　　常用的时间状语：often,always,usually,sometimes,everyday等等。
　　行为动词的一般现在时，助动词是do/don’t和does/doesn’t.当主语是第一、二人称和所有复数形式时，行为动词用原形。
　　肯定式：Igotoschoolonfoot.
　　否定式：Idon’tgotoschoolonfoot.
　　疑问式：Doyougotoschoolonfoot?
　　—yes,Ido.—No,Idon’t.
　　当主语是第三人称单数时，动词用第三人称单数形式，在词尾加-s或-es。
　　肯定式：Hegoestoworkbybus.
　　否定式：Hedoesn’tgotoworkbybus.
　　疑问式：Doeshegotoworkbybus?
　　—yes,hedoes.—No,hedoesn’t.
　　Topic2
　　重点语法　现在进行时态。
　　重点句型　　whatareyoudoing?
　　Heiscleaningthedormitory.
　　Areyoudoingyourhomework?
　　yes,Iam./No,Iamnot.
　　HowlongcanIkeepthem?
　　Twoweeks.
　　重点详解
　　atthemoment“此刻，现在”,相当于now.
　　2巧辩异同　gotosleep与gotobed
　　①gotobed“上床”“就寝”Ioftengotobedatten.
　　②gotosleep“入睡”“睡着”LastnightIwenttosleepattwoo’clock.
　　3巧辩异同some,afew与alittle　“一些，有些”三者都修饰名词。
　　　some既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。
　　wewantsomeapplesandsomewater.
　　afew用在可数名词复数之前，alittle用在不可数名词之前。
　　Thereareafewbooksandalittlewaterintheclassroom.
　　4与how相关的短语　howoften多常　howmany多少howmuch多少钱　howold多大
　　5Andyoumustreturnthemontime.你必须按时归还它们。Return意为“归还，回归”
　　①returnsth.tosb.把某物归还某人=givebacksth.tosb.
　　②returnto“回到…”，相当于comebackto…
　　6mariaandagirlaretalkingatthelostandfound.
　　talk“交谈”，常用的短语talkto/withsb.“与某人交谈”
　　巧辩异同talk,say,speak与tell
　　talk“交谈”，表示通过谈话方式交换意见、消息等。
　　speak“说话”，强调开口发声，后常接某种语言。
　　say“说”，强调所说的话的内容。
　　tell“告诉”，有时兼含“嘱咐”“命令”等。tellatruth说真话，tellalie说谎,tellastory讲故事等固定搭配。
　　7.Ican’tfindmypurseandIamlookingforit.lookfor“寻找”，强调寻找的过程；find“找到”强调找的结果。
　　8.look,see与read　look指看的动作，see指看的结果，read常指看书、看报纸等。
　　9.Herearesomephotosofhis.这有他的一些照片。
　　photosofhis是双重所有格。his是名词性物主代词，后还可以接名词所有格。afriendofmine我的一个朋友
　　aclassmateofmybrother’s我弟弟的一个同学
　　0.Ialsowanttogothereoneday.我也希望有一天到那儿。
　　also意为“也”，常用于be动词和情态动词后面，实义动词的前面。

　　巧辩异同also与too　also放在句中，too用于句末。
　　语法讲解
　　现在进行时
　　.现在进行时表示：现在正在进行或发生的动作。
　　2.常用的时间状语：now,atthemoment,look,listen等。
　　3.谓语动词构成：be+v.-ing形式。
　　4.现在进行时态的肯定、否定和疑问式。
　　（1）肯定式：Iamrunning.
　　youarerunning.
　　He/Sheisrunning.
　　（2）否定式：I’mnotrunning.
　　youaren’trunning.
　　He/Sheisn’trunning.
　　（3）一般疑问句及回答：—Areyourunning?
　　—yes,Iam./—No,Iamnot.
　　—Ishe/sherunning?—yes,he/sheis./—No.he/sheisn’t.
　　Topic3
　　重点语法　一般现在时和现在进行时的使用和异同。
　　重点句型　whatdayistitoday?It’swednesday.
　　whydoyoulikeit?it’seasyandinteresting.
　　whatclassaretheyhaving?Theyarehavingamusicclass.
　　重点详解
　　询问星期几用whatday…？回答：It’swednesday/Sunday…。
　　与特殊疑问句词what有关的短语：
　　whatclass什么班whatcolor什么颜色　whattime几点whatdate几号（日期）
　　2Howmanylessonsdoeshehaveeveryweekday?
　　Howmany+可数名词的复数形式；Howmuch+不可数名词。
　　3一个星期的第一天是Sunday,在星期几前用介词on,　在具体点钟前用at.
　　4
　　learningaboutthepast了解过去　　　learnabout了解
　　拓展　learnfrom向……学习　　learnbyoneself自学
　　5
　　whatdoyouthinkof…?=Howdoyoulike…?你认为……怎么样？
　　6
　　—why?—Becauseit’sinteresting.用why提问必须用because回答。
　　7
　　whichsubjectdoyoulikebest?你最喜欢什么科目？
　　likebest最喜欢，可用favorite“特别喜爱的”转换。
　　8
　　befriendlytosb.对某人友好
　　9
　　Icanlearnalotfromit.我能从中学到很多东西。
　　learn…from“从……学习”。
　　alot=much“许多”，后接宾语时要说alotof也可以表示“非常，十分”。
　　Unit6
　　Topic1
　　重点语法　Therebe句型和方位介词短语。
　　重点句型　Therearetwobedroomsandaasmallstudy.
　　Thereisalamp,acomputer,somebooksandsoon.
　　—Isthereacomputerinyourstudy?—yes,thereis.
　　Don'tputthemhere.Putthemaway.
　　重点讲解
　　It’sonthesecondfloor.
　　在哪一层楼，用介词on。on表示在……上面。second是序数词，前面要用定冠词the,意为第二（的）。
　　巧辩异同two与second　　
　　two是基数词，second是序数词，“第二”或“第二的”，指排列顺序。
　　2
　　in在……里面，是方位介词。inthebox
　　intheclassroom
　　Isthere…?表示某地存在……吗？其肯定回答是：yes,thereis.否定回答No,thereisn’t.它的复数形式为Arethere…?其肯定回答是：yes,thereare.否定回答No,therearen’t.
　　3
　　巧辩异同therebe与have
　　therebe“有”，指（某地）存在“有”。
　　have“有”，指人或某物“拥有”。Theisadoginthepicture.Thedoghastwobigeyes.
　　注：therebe遵循就近原则。be用is还是are，取决于离该动词最近的那个名词。如果该名词是单数或不可数名词就用is，如果是复数就用are。
　　4
　　havealook看看。后面接名词时要用at.如havealookatyourwatch.
　　5
　　talkabout“谈论，议论”，后接名词或动名词。
　　talkwith/to“与某人交谈”
　　6
　　用来询问某地有某物，其结构为：what’s+介词短语，回答时应用therebe句型。
　　7
　　playwith“和……玩耍”，“玩”　　playwithsb.　“与某人一起玩”
　　8
　　putaway把……放好
　　9
　　lookafter“保管，照顾”，相当于takecareof.
　　lookat看……
　　looklike看起来像……lookfor寻找lookthesame看起来一样
　　0
　　巧辩异同inthetree与onthetree
　　inthetree指外来物体在树上。
　　onthetree树木本身长出来的花、树叶等。
　　1
　　巧辩异同likedoing与liketodo
　　likedoing表示经经常性或习惯性的兴趣、爱好。与lovedoing相似。
　　liketodo表示偶尔的、一次性的喜欢。与lovetodo相似。
　　2
　　I’mverygladtogetaletterfromyou.我很高兴收到你的来信。
　　getaletterfromsb.收到某人的来信＝hearfromsb.
　　Topic2
　　重点语法　Therebe句型
　　wh-questions
　　重点句型　what’syourhomelike?
　　what’sthematter?
　　Sorry,Ican’thearyou.
　　I’llgetsomeonetocheckitrightnow.
　　Thereissomethingwrongwithmykitchenfan.
　　重点讲解
　　housewiththreebedrooms.有三间卧室的房子。　　with“有，带有”。
　　with还可以意为“和（某人/某物）在一起”
　　2
　　apartmentforafamilyoftwo.适合两口之家的公寓。
　　for表示“给……”表示目的或功能。后接物主代词或名词，但通常带’s.或者后接表示无生命物体的名词。Hereisaletterforyou.
　　of的含义为“属于某人/某事物”。SheisafriendofLily’s.=ShesisLily’sfriend.
　　3
　　what’sthematter?怎么了？该句常用来询问某或某物出了什么什么问题或毛病；询问具体某人或某物出了什么问题时，还可以表达为：what’sthematterwithsb./sth.某人或某物出了什么毛病。what’sthematter?=what’swrong?
　　4
　　Ihearyouplayingthepiano.我听见你在弹钢琴。
　　hear…doingsth.“听见……在做某事”，强调正在进行的动作。
　　hear…dosth.“听见……做了某事”，强调全过程。
　　hearaboutsth.听到关于某事物的消息
　　hearfromsb.接到某人的来信、电话等
　　hearofsb./sth.听到或知道某人或某事物的情况
　　5
　　alotof=lotsof许多后接可数名词，相当于many；后接不可数名词，相当于much,用于肯定句中；但是注意：如果是否定句，刚常用many或much.
　　6
　　befarfrom…离……远（抽象距离）be…awayfrom…离……远（具体距离）
　　myschoolisnotfarfromthebookstore.
　　Theseais2milesawayfromthehotel.
　　7
　　Thereissomethingwrongwithsb./sth.某人或某物出问题/有毛病了。
　　8
　　I’llgetsomeonetocheckitrightnow.我马上派人去检查。
　　getsb.todosth.使某人做某事
　　someone=somebody某人
　　rightnow=atonce=rightaway马上，立刻
　　语法讲解
　　Therebe…（表示“有”）用法
　　.“There+be+主语+地点状语”表示“某处有某物”；地点状语也可放在句首，有时可用“，”与后面的部分隔开。Therearesomepicturesonthewall.=onthewall,therearesomepictures.
　　2.它的疑问形式是将“be”提到“there”之前。Aretheryanybooksonthedesk?
　　3.它的否定形式是在“be”后加“not”.
　　4.Therebe如果后面接两个名词作主语，那么“be”的人称和数与邻近的名词一致。
　　Topic3
　　重点语法　特殊疑问句和问路、指路的方式。
　　重点句型　—Excuseme,howcanIgetto…
　　—Goalong…andturnleftatthefirststreet.
　　Becareful!
　　Don'tplayonthestreet.
　　重点讲解
　　goup“沿着……走”与它相近的词有goalong/down
　　2
　　getto
　　到达，后接地点名词getto=reach=arrivein/at
　　与get有关的短语：
　　getin收获
　　geton上车
　　getoff下车
　　getout出去
　　getoutof从……出来
　　getup起床
　　3
　　acrossfrom在……对面
　　4
　　It’sgoodtohelpchildrenandoldpeopletocrosstheroad.帮助孩子和老人过马路是一种助人为乐的行为。It’sgoodtodosth.做某事是助人为乐的行为。
　　5
　　onthecornerof=atthecornerof“在……拐角处”，表示在某一地方或建筑物外面的拐角处。inthecornerof表示在某一建筑物内的拐角处。
　　6
　　有关come的短语
　　cometo来到
　　comeform来自于……
　　comeon加油，赶快
　　comein进来
　　comeout出来
　　comedown下来
　　comeback回来
　　Unit7
　　Topic1
　　重点语法　掌握be动词的一般过去式。
　　重点句型　—wereyouborninHebei?yes,Iwas./No,Iwasn’t.
　　—whenwasyourdaughterborn?—Shewasbornonoctober22nd,1996.
　　what'stheshapeofyourpresent?
　　whatdoesitlooklike?
　　Howlong/wideisit?
　　whatdoweuseitfor?
　　weuseittostudyEnglish.
　　重点讲解
　　英语中日期可以有两种表达法：
　　月日，年。may1st,XX
　　日月，年。1stmay,XX
　　2
　　plantodosth.计划做某事
　　planforsth.某事订计划
　　3
　　基数词变序数词的规律：
　　基变序，有规律，五、十二ve用f替再加th
　　一二三，特殊记，整几十改y为ie再加th
　　八去t九去e再加th，几十几只改个位就可以。
　　4
　　表示确切“几百”时，hundred后面不加“s”，但表示不确定数目的“数以百计”时，hundred后面应加“s”，用“hundredsof”表示。
　　threehundredstudents三百名学生
　　hundredsofstudents几百名学生
　　5
　　英语中表达物体的长、宽、高，先说数字，再说单位，最后加上一个表示长、宽、高的形容词。“．”读做“point”。　6.4米长
　　sixpointfourmeterslong
　　6
　　whatdoweuseitfor?我们用它来做什么?
　　usesth.todosth.用某物做某事.=usesth.fordoingsth.
　　语法讲解
　　be动词的一般过去时
　　.be动词的一般过去时，表示过去存在的状态。mybrotherwasatschoolyesterday.
　　2.be动词的过去式为was/were,其否定式为wasnot/wasn’t和werenot/weren’t.
　　3.一般疑问句以及简略回答：—wereyouborninjuly,1999?
　　—yes,Iwas./No,Iwasn’t.
　　Topic2
　　重点语法　掌握情态动词can/can’t,could/couldn’t的用法。
　　重点句型　—can/couldyoudance?
　　—yes,Ican/could.
　　No,Ican’t/couldn’t.
　　—whatcanyoudo?—IcanspeakEnglish.
　　Hecan’tsingEnglishsongs.
　　重点讲解
　　—DoyouwanttosingchinesesongsorEnglishsongs?
　　—chinesesongs.
　　选择疑问句中，回答时只能选择一者作答，不能用“yes”或“No”回答。
　　2
　　I’dliketotaketheseflowerstotheparty.
　　takesb./sth.tosw.带某人/某物去某地
　　巧辩异同take与bring
　　take（从说话人处带到别处）带去，带走

　　bring（由别处带到说话人处）带来
　　3
　　一段时间+ago是表示过去的时间状语。twoyearsago
　　attheageof
　　在……岁的时候
　　4
　　begoodatdoingsth.=dowellindoingsth.擅长做某事，在……方面做得好。
　　5
　　withone’shelp=withthehelpof…在……的帮助下
　　6
　　can和could的使用
　　can“可以，同意，准许”表示请求，允许。could语气较can委婉。
　　can“会，能”，表示能力，could表示过去的能力。
　　Topic3
　　重点语法　行为动词的一般过去时及其回答。
　　重点句型　—Didyousingasongattheparty?
　　—yes,Idid/No,Ididn’t.
　　Imissedthechairandfelldown.
　　Howcouldyoulietome?
　　kangkangmadeasilentwishandthemheblewthecandlesoutinonebreath.
　　重点讲解
　　Didkangkangenjoyhimself?康康玩得开心吗？
　　Enjoy是及物动词，后接名词，代词或是动名词，意为“喜爱，欣赏，享受……的乐趣。”
　　enjoyoneself=haveagood/greattime玩得愉快
　　enjoydoningsth.喜欢做某事
　　巧辩异同like,love与enjoy
　　like喜欢（程度较弱）likedoing/todo
　　love热爱（程度较强）lovedoing/todo
　　enjoy喜爱，欣赏，享受……的乐趣enjoydoing
　　2
　　It’syourturn.该你了。
　　turn是名词，意思是“轮流”，It’sone’sturntodosth.轮到某人做某事。还可以做连系动词，意为“变成……”，后接形容词做表语。
　　3
　　反身代词oneself变化如下：①第一二人称用形容词性物主代词+self
　　I→myself
　　you→yourself②第三人称用人称代词宾格+self
　　he→himself
　　they→themselves
　　4
　　whathappenedtomichaelattheparty?聚会上迈克发生什么事情了？
　　happentosb.某人发生某事，to是介词
　　happentodo…碰巧干某事，to是不定式符号
　　语法讲解
　　一般过去式
　　一、一般过去式表示：（1）过去存在的状态。myfatherwatatworkyesterdayafternoon.过去某个时间发生的动作。Igotupat6:30yesterday.过去经常或反复发生的动作。Healwayswenttoworkbybuslastyear.常用的时间状语：twodays/months/yearsago,lastyear,inthosedays,justnow,inXX等。
　　二、动词过去式的构成：
　　.规则动词①在动词后面直接加“ed”。play-played②动词以“e”结尾加“d”。move-moved③动词以辅音字母加y结尾改y为i加ed.study-studied④动词为重读闭音节，双写词尾的辅音字母加ed.
　　plan-planned
　　stop-stopped
　　2.不规则动词
　　am/is-was
　　are-were
　　do-did
　　三、行为动词一般过去时态陈述句变否定句和一般疑问句：
　　肯定句：Iboughtsomebooksyesterday.否定句：Ididn’tbuyanybooksyesterday.
　　一般疑问句：Didyoubuyanybooksyesterday?
　　Unit5—Unit7中出现的冠词用法
　　.弹乐器前要带定冠词the,而进行球类运动，刚不带the。playtheguitar/piano
　　playsoccer/basketball
　　2.序数词，前面要用定冠词the。onthesecondfloor　3.三餐前面不用冠词。　havebreakfast/lunch/supper
　　介词的用法　　1.在几点常用介词at,在星期几常用on。在早上、下午、晚上常用in.在具体某是前，用介词on；在月份或年份前用介词in，在具体到某一天的早上/下午/晚上，也用on　atseveno’clock;onSunday;inthemorning.
　　2.在哪一层楼用介词on.

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