《车轮滚滚》幼儿园教案.docx

编号：__________

《车轮滚滚》幼儿园教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

《车轮滚滚》幼儿园教案
目录
一、教学内容
1.1 认识车辆
1.2 学习车辆的轮子
1.3 制作车轮滚滚游戏
二、教学目标
2.1 培养幼儿对车辆的认识
2.2 培养幼儿的动手操作能力
2.3 培养幼儿的团队协作能力
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：制作车轮滚滚游戏
3.2 教学重点：认识车辆及车辆的轮子
四、教具与学具准备
4.1 教具：车辆图片、轮子模型
4.2 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等
五、教学过程
5.1 导入：讲解车辆及轮子的知识
5.2 讲解制作车轮滚滚游戏的步骤
5.3 幼儿动手制作车轮滚滚游戏
5.4 游戏环节：车轮滚滚比赛
六、板书设计
6.1 板书车辆的图片及轮子
6.2 板书制作车轮滚滚游戏的步骤
七、作业设计
7.1 完成车轮滚滚游戏的制作
7.2 家长协助幼儿进行车辆的认识
八、课后反思
8.1 反思教学过程中的优点与不足
8.2 反思幼儿对车辆及轮子的认识程度
8.3 反思幼儿的动手操作能力及团队协作能力
九、拓展及延伸
9.1 讲解其他车辆的轮子及功能
9.2 组织幼儿参观车辆展览馆
9.3 开展车辆模型制作比赛
教案如下：
一、教学内容
1.1 认识车辆：通过图片和实物展示，让幼儿了解不同类型的车辆，如小汽车、自行车、卡车等。
1.2 学习车辆的轮子：讲解车辆轮子的形状、大小和作用，让幼儿认识到轮子是车辆行驶的关键部分。
1.3 制作车轮滚滚游戏：指导幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等材料制作车轮，并将其与木棍相连，形成一个可以滚动的游戏装置。
二、教学目标
2.1 培养幼儿对车辆的认识：通过讲解和实物展示，让幼儿了解不同类型的车辆，培养他们的观察力和认知能力。
2.2 培养幼儿的动手操作能力：通过制作车轮滚滚游戏，锻炼幼儿的动手能力，提高他们的精细动作技能。
2.3 培养幼儿的团队协作能力：在制作车轮滚滚游戏的过程中，鼓励幼儿相互合作，培养他们的团队精神和协作能力。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：制作车轮滚滚游戏。幼儿需要掌握剪裁、粘贴等技巧，制作出可以滚动的游戏装置。
3.2 教学重点：认识车辆及车辆的轮子。让幼儿了解不同类型的车辆，并认识到轮子是车辆行驶的关键部分。
四、教具与学具准备
4.1 教具：车辆图片、轮子模型、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
4.2 学具：每个幼儿准备一套制作车轮滚滚游戏的材料。
五、教学过程
5.1 导入：展示不同类型的车辆图片，引导幼儿观察并说出车辆的名称。
5.2 讲解车辆的轮子：讲解车辆轮子的形状、大小和作用，让幼儿认识到轮子是车辆行驶的关键部分。
5.3 讲解制作车轮滚滚游戏的步骤：示范如何制作车轮，并指导幼儿动手操作，制作出自己的车轮滚滚游戏。
5.4 游戏环节：组织幼儿进行车轮滚滚比赛，鼓励他们相互合作，滚动车轮，感受游戏的乐趣。
六、板书设计
6.1 板书车辆的图片及轮子：在黑板上展示不同类型的车辆图片，并在旁边标注车辆的名称和轮子的形状。
6.2 板书制作车轮滚滚游戏的步骤：将制作车轮滚滚游戏的步骤写在黑板上，以便幼儿跟随步骤进行制作。
七、作业设计
7.1 完成车轮滚滚游戏的制作：让幼儿回家后，与家长一起制作车轮滚滚游戏，巩固所学知识。
7.2 家长协助幼儿进行车辆的认识：家长可以帮助幼儿识别生活中的车辆，并讲解车辆的特点。
八、课后反思
8.1 反思教学过程中的优点与不足：思考教学过程中是否有有效地引导幼儿观察和认识车辆及轮子，以及是否给予每个幼儿足够的动手操作机会。
8.2 反思幼儿对车辆及轮子的认识程度：了解幼儿对车辆及轮子的认识程度，是否达到教学目标。
8.3 反思幼儿的动手操作能力及团队协作能力：观察幼儿在制作车轮滚滚游戏过程中的动手操作能力和团队协作能力，思考如何进一步提高他们的能力。
九、拓展及延伸
9.1 讲解其他车辆的轮子及功能：介绍其他车辆的轮子及功能，如飞机的轮子、火车的轮子等。
9.2 组织幼儿参观车辆展览馆：安排幼儿参观车辆展览馆，让他们亲身感受各种车辆及轮子。
9.3 开展车辆模型制作比赛：组织幼儿进行车辆模型制作比赛，激发他们的创造力和动手能力。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 认识车辆：在引入车辆的概念时，重点关注幼儿对车辆外观特征的观察和描述，引导他们注意车辆的形状、颜色和大小等差异。
1.2 学习车辆的轮子：在讲解车辆轮子的部分，重点关注幼儿对轮子形状、大小和数量的观察，并解释轮子对车辆行驶的重要性。
1.3 制作车轮滚滚游戏：在制作车轮滚滚游戏的环节，重点关注幼儿的动手操作能力，指导他们正确使用剪刀、胶水等工具，并鼓励他们创造出独特的车轮设计。
二、教学目标
2.1 培养幼儿对车辆的认识：在教学过程中，通过展示不同类型的车辆图片和实物，引导幼儿观察和描述车辆的特征，培养他们的观察力和认知能力。
2.2 培养幼儿的动手操作能力：在制作车轮滚滚游戏的环节，鼓励幼儿亲自动手制作，锻炼他们的动手能力，提高他们的精细动作技能。
2.3 培养幼儿的团队协作能力：在制作车轮滚滚游戏的过程中，引导幼儿相互合作，培养他们的团队精神和协作能力。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：制作车轮滚滚游戏。在制作过程中，幼儿需要掌握剪裁、粘贴等技巧，制作出可以滚动的游戏装置。教师需要提供适当的指导和支持，帮助他们克服困难，完成制作。
3.2 教学重点：认识车辆及车辆的轮子。在教学过程中，重点关注幼儿对车辆及轮子的认识，让他们了解不同类型的车辆，并认识到轮子是车辆行驶的关键部分。
四、教具与学具准备
4.1 教具：在准备教具时，重点关注车辆图片、轮子模型的真实性和清晰度，确保幼儿能够清楚地观察到车辆和轮子的特征。
4.2 学具：在准备学具时，重点关注彩纸、剪刀、胶水等材料的质量，确保幼儿能够顺利完成车轮的制作。
五、教学过程
5.1 导入：在导入环节，重点关注幼儿对车辆的兴趣的激发，通过展示不同类型的车辆图片，吸引他们的注意力，并引导他们说出车辆的名称。
5.2 讲解车辆的轮子：在讲解车辆轮子的环节，重点关注幼儿对轮子特征的观察和理解，通过展示轮子模型，让他们亲自触摸和观察轮子的形状、大小和数量。
5.3 讲解制作车轮滚滚游戏的步骤：在制作车轮滚滚游戏的环节，重点关注幼儿的动手操作能力，指导他们正确使用剪刀、胶水等工具，并鼓励他们创造出独特的车轮设计。
5.4 游戏环节：在游戏环节，重点关注幼儿的参与度和合作情况，鼓励他们相互合作，滚动车轮，感受游戏的乐趣。
六、板书设计
6.1 板书车辆的图片及轮子：在板书设计中，重点关注车辆图片和轮子模型的清晰度和美观度，确保幼儿能够清楚地观察到车辆和轮子的特征。
6.2 板书制作车轮滚滚游戏的步骤：在板书设计中，重点关注步骤的简洁明了，使用大号字体和箭头指示，帮助幼儿理解和跟随步骤进行制作。
七、作业设计
7.1 完成车轮滚滚游戏的制作：在作业设计中，重点关注幼儿的制作过程和家长的参与情况，鼓励家长与幼儿一起完成车轮滚滚游戏的制作，增强家庭与学校的互动。
7.2 家长协助幼儿进行车辆的认识：在作业设计中，重点关注家长的角色和责任，鼓励家长在日常生活中与幼儿一起观察和认识车辆，提高幼儿对车辆的认识能力。
八、课后反思
8.1 反思教学过程中的优点与不足：在课后反思中，重点关注教学过程中对幼儿的认识能力、动手操作能力和团队协作能力的培养，思考是否有充分的机会让幼儿参与和展示他们的能力，以及是否有及时的反馈和鼓励。
8.2 反思幼儿对车辆及轮子的认识程度：在课后反思中，重点关注幼儿对车辆及轮子的认识程度，了解他们是否能够正确地描述车辆的特征和轮子的功能。
8.3 反思幼儿的动手操作能力及团队协作能力：在课后反思中，重点关注幼儿在制作车轮滚滚游戏过程中的动手操作能力和团队协作能力，思考如何进一步提高他们的能力，例如提供更多的实践机会和合作机会。
九、拓展及延伸
9.1 讲解其他车辆的轮子及功能：在拓展及延伸环节，重点关注幼儿对不同类型车辆轮子及功能的了解，通过展示和讲解，帮助他们扩展知识面。
9.2 组织幼儿
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在讲解车辆及轮子的知识时，使用生动、有趣的语言，结合适当的语调和语气，吸引幼儿的注意力。例如，可以用夸张的语气来形容车辆的速度快慢，或者用温柔的语调来讲述车辆的形状和颜色。
二、时间分配
合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在导入环节，可以留出一段时间让幼儿自由观察车辆图片，激发他们的兴趣。在制作车轮滚滚游戏的环节，给予幼儿足够的时间动手操作，并留出时间进行游戏环节，让幼儿充分体验游戏的乐趣。
三、课堂提问
在教学过程中，适时提出问题，引导幼儿思考和参与。例如，在讲解车辆的轮子时，可以提问幼儿：“你们知道轮子是什么形状的吗？”或者“轮子对车辆有什么作用？”鼓励幼儿积极回答，增强他们的参与感。
四、情景导入
通过展示车辆图片或者实际车辆，创设情景，引导幼儿观察和描述车辆的特征。例如，可以展示一辆小汽车的照片，让幼儿观察并描述车辆的颜色、形状和大小。
五、教案反思
在课后进行教案反思，思考教学过程中的优点和不足。例如，可以反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，教学目标是否明确，教学过程是否流畅，以及幼儿的参与度和兴趣是否被充分激发。根据反思的结果，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
六、其他技巧和窍门
1. 在制作车轮滚滚游戏的环节，可以提前准备好制作材料，并示范制作步骤，让幼儿跟随示范进行制作。
2. 在游戏环节，可以设置一些小障碍物，增加游戏的挑战性和趣味性。
3. 在课后，可以鼓励幼儿分享他们制作的车轮滚滚游戏，让其他幼儿欣赏和学习。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 车辆图片和轮子模型
2. 制作车轮滚滚游戏的材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等
3. 教学过程记录表
4. 课后反思报告
5. 车辆及轮子知识测试题
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间提供完整的教学材料
2. 教学过程中未能按照教案进行，或者教学内容不符合约定
3. 未能提供适当的教学指导和示范，导致教学效果不佳
4. 未能保证幼儿的安全，如在制作车轮滚滚游戏时发生安全事故
5. 未能按时完成课后作业或者家长参与度不足
三、法律名词及解释：
1. 教案：指教学活动的详细计划，包括教学内容、教学目标、教学过程等。
2. 违约行为：指未能履行合同约定的义务或者违反合同条款的行为。
3. 教案反思：指教师在教学活动结束后对教案的评估和思考，以改进教学效果。
4. 课后作业：指教师在教学活动结束后布置给学生的练习或者任务。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：幼儿对车辆及轮子的认识程度不足。
解决办法：通过展示实际车辆和轮子模型，让幼儿亲自触摸和观察，增强他们的认知能力。
2. 问题：幼儿在制作车轮滚滚游戏时出现困难。
解决办法：提供详细的制作步骤和示范，引导幼儿逐步完成制作，并鼓励他们互相帮助。
3. 问题：幼儿在游戏环节中无法有效合作。
解决办法：通过小组活动，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园课堂教学：用于幼儿对车辆及轮子的学习和发展动手操作能力。
2. 家庭作业：家长协助幼儿完成车轮滚滚游戏的制作，增强家庭与学校的互动。
3. 幼儿园活动：组织车轮滚滚游戏比赛，增加幼儿的参与度和乐趣。
4. 家长会议：向家长展示幼儿的学习成果，并分享教学经验和注意事项。