第一节压强-(6).ppt

,第,1,节 压强,石家庄市第五十一中学 段立华,哪张图片更具有惊险性？,A,B,一、压力,F,F,1,、定义：物理学中把,垂直作用,在物体表面上的力叫做压力。符号：,F,F,F,F,请说出各图中压力的受力物体并画出的压力示意图,压力的方向垂直于接触面,F,F=G,F,F,F,G,G,G,F=G,FG,F,与,G,无关,压力与重力,压力不是重力,压力的作用效果,好怕,新知探究,压力的作用效果与哪些因素有关呢,G,G,设计实验,甲,乙,丙,结论,1,：,当受力面积一定时,，压力越大，压力的作用效果越明显。,结论,2,：,当压力一定时,，受力面积越小，压力的作用效果越明显。,二、压力的作用效果与,压力,的大小和,受力面积,有关。,压力的作用效果,相同受力面积，比较压力大小,相同压力，比较受力面积大小,比较,求比值,压力,_,受力面积,定义,压强,压强,的物理意义：,表示压力作用效果的物理量。,压强,的定义：,物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。,压强,的公式：,压强,=,压 力,受力面积,N,P=,F,S,N,/,国际单位：,帕斯卡,简称：,帕,符号：,Pa,1,Pa=,1,关于：,受力面积,1,2,1,2,小资料,帕斯卡,，法国数学家，物理学家。他的主要成就是对流体力学和大气压强的研究。,1653,年他发现了液体传递压强的规律，并指出液体内部压强与深度有关。做了大气压随高度变化及虹吸现象等实验。,关于单位的由来,一张报纸平放,对桌面压强约,0.5pa,一西瓜籽平放,对桌面的压强约,20pa,一课本平放,对桌面的压强约,50pa,一成人站立,对地面的压强约,1.510,4,pa,体重,475N,，接触面积为,9.5cm,2,体重,60000N,，每只脚掌面积为,600cm,2,比一比,谁对地面的压强大？,解,:,芭蕾舞演员单脚力在水平地面上，,475,。,F,1,S,1,p,1,=,475N,=,9.510,-4,m,2,=,510,5,Pa,9.5cm,2,=9.510,-4,m,2,大象四脚站在水平地面上，,F,2,=G=60000N,S,2,=4600cm,2,=240010,-4,m,2,=,2.410,-2,m,2,F,2,S,2,p,2,=,60000N,=,2.410,-2,m,2,=,2.510,5,Pa,答：芭蕾舞演员对地面的压强比大象脚掌对地面的压强大。,任何物体能够承受,压强,的能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。请看下面的图，讨论并回答图中的问题。,三、增大或减小压强的方法,坦克的履带,宽大的书包带,螺丝下,的垫圈,房屋的地基,重型卡车装有,很多车轮,水果刀的刀刃很锋利,注射器的针头尖,增大压强,减小压强,三、增大或减小压强的方法,F,一定时，减小,S,S,一定时，增大,F,减小,S,、同时增大,F,F,一定时，减小,S,S,一定时，增大,F,减小,S,、同时增大,F,此人为什么能安然无恙的睡在钉床上呢？,讨论交流,:,如何自救？,一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想办法。,一、压力：,1,、定义：物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。,2,、压力的作用效果：,（,1,）与压力的大小有关（,2,）与受力面积有关,二、压强,:,1,、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。,2,、公式,p=,F,S,压强,=,压力,受力面积,3,、单位：,1,帕斯卡,=,1,牛,/,米,2,（,Pa,）,知识小结,增大压强的方法：,减小压强的方法：,在压力一定时，减小受力面积,在受力面积一定时，增大压力,在压力一定时，增大受力面积,在受力面积一定时，减小压力,A,C,B,1,、同一块砖怎样放置压强最大？,平放,侧放,竖放,随堂练习,2,、边长为,10cm,质量为,2kg,的正立方体放在水平桌面上，若沿如图,1,所示的虚线去掉一半,其余部分不动,这时它对桌面的压强 。如果沿如图,2,所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压强（填“变大、变小或不变”）这时的压强是多少？,1,2,变 小,不 变,当木块受力,F,推动，从左向右运动，如图乙所示,从甲到乙的过程中，压力、压强如何变化？,祝你进步,充满希望,