三年级数学《快乐成长》教学设计张华.doc

顺化学区三年级数学学科课堂导学案

课题
快乐成长
主备人
张华
使用人

备课时间
2016.4.20
课时标记

学习目标
1.使学生能根据复式统计表中的数据绘制较简单的条形统计图，并能够进行简单的分析。
2.让学生体验数据整理和分析的过程，进一步了解统计的意义和作用。
3.通过教学培养学生的实践能力、合作精神和创新精神。
学习重点
使学生能根据复式统计表中的数据绘制较简单的条形统计图，并能够进行简单的分析
学习难点
使学生能根据复式统计表中的数据绘制较简单的条形统计图，并能够进行简单的分析
教学准备
课件
教 学 过 程
修订批注
一、创设情境,导入新课.
同学们,现在淘气班的同学要对全班学生的身高进行统计,看谁能够买票半价，你还记得自己的身高吗?谁来说说?我们要经常测量自己的身高和体重,这也是身体健康的一部分哟!
有几个小朋友说出了自己的身高和体重,今天我们一起来分析一下他们身高的情况吗?好,今天我们继续学习-----快乐成长.(教师板书课题)
二.探究新知.
教学例2.
1 、分析统计表. (课件出示82页的统计表)这就是淘气班所有学生的身高统计表,仔细观察

教 学 过 程
修订批注
一下这个统计表,谁来说说你知道了什么?(生小组自由发言,然后全班汇报)
2、绘制统计图.上节课我们知道了绘制统计图可以更直观的看出数据的多少(课件出示上节课的统计图)
3、你能把这两个统计图补充完整吗?先小组商量商量,然后再独立解决在书上!
4、学生先以小组为单位商量,找到解决问题的方法后,独立完成在书上.教师巡视全班,注意提醒学生别将身高和体重的数据弄混淆了,并对个别又困难的小组或个人予以及时的帮助,大部分学生完成后,教师组织全班订正.
5、.（1）从这两个统计图上你知道了什么?自己说说!学生在自己说的基础上,教师请人说给大家听.
（2）请同学们结合这个表格来分析一下这些同学的身高情况,在小组里说说那几位同学买票会半价？
（3）学生以小组为单位分析统计图中的数据,教师组织学生汇报.
四、当堂训练.
完成练一练第1题.
要求: (1)学生独立审题,独立完成.(2)学生独立完成后在小组内交流自己的想法.(3)教师组织全班汇报.
五、课后小结：今天你有哪些收获?
六、作业布置

教学反思：