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高中化学实习听课记录.doc

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听 课 记 录2 2014 年 9 月 4 日 授 课 教 师 学 科 化学 学 校 班 级 课题 混合物的分离与提纯(第二课时) 课型 新知识课 教师教学过程记录: 导课,复习前节课所学的关于过滤与蒸馏的知识。 二、 蒸馏与萃取(分离液体混合物) 1、蒸馏自来水(条件,各成分沸点不同且相差较大) 装置的安装与介绍 玻璃仪器有:酒精灯,蒸馏烧瓶,温度计,冷凝管,牛角管,锥形瓶。 注意事项:1、检查气密性;2、先开冷凝水,再加热 ;3、先熄灭酒精灯,再关冷凝水;4、冷凝管的使用,远端进水,近端出水。 2、 例;怎样除去酒精中含有的少量水分。 答:先向酒精中加入足量的生石灰,再蒸馏。 (检验酒精中是否含有水分:使用无水硫酸铜) 三、 萃取及分液(各组分溶解度的不同) 实验1-4(见书P9) a、 分液漏斗的使用方法 b、 实验过程的操作及讲解 萃取时,盖好玻璃塞;分液时将活塞与漏斗口的凹槽或小孔对准,连接大气压。 c、 注意事项:①萃取液与被萃取液的溶解度不同 ②萃取使用的仪器叫做分液漏斗 ③分液时,下层液体从漏斗下端放出;上层液体从 漏斗上端倒出 作业:点金训练第一节全部 教学点评: 学生才开始上第二节新课,为了更快的帮助学生从放假的习惯中转换到学习状态中,课前复习前一节课所讲的知识很有必要。 实验讲解过程详细,即便学生没有做萃取这个实验也能清楚地描述实验过程及现象。 听课随感: 如何将知识传授给学生,是教师一生所研究的课题,无论教师认为的知识有多简单,也需要清楚明白的讲解给学生听,让学生真正理解知识,而非记忆知识。在这堂课中,我学到了如何将知识进行有序,有条理的讲解给学生。
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