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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,开学第一课,语文魅力,第1页,兴趣是最好老师。,爱因斯坦,学问必须合乎自己兴趣，方可得益。,莎士比亚,第2页,语文学习锻炼四个方面能力：,听（耳听能力）,说（表示能力）,读（阅读能力）,写（写作能力）,第3页,一、听（耳听能力）,“听”：耐人专注地倾听，了解对方意思，,领会意图，抓住中心和关键点。,1、在课堂上，要集中精力，聚精会神，不做小动作，不左顾右盼。,2、在日常生活中，听他人讲话时要诚恳而谦虚，一边细心聆听对方谈话，一边注视着对方。,3、正式场所中，不要打断他人话或中途插话，这是一个礼貌，也是对人尊重。,第4页,1、,一位美国女士读了学者钱钟书术后十分敬仰，,打电话给钱钟书，希望能,登门造访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了一个鸡蛋，以为不错，何须要认识那只下蛋鸡呢？”,钱钟书把“鸡蛋”比作,自己书,将“母鸡”比作,自己,.钱钟书言外之意是,美国女士读自己书就能够了，无须登门造访,.,2、,一位嗜酒如命演员在拍摄“大碗喝酒”场面时，向导演提出：“戏里面喝是茅台，假如拍摄时把低度酒换成真茅台，我就更轻易找到感觉，演出效果会更逼真了。”导演一听，笑着说：“能够呀，只是下一场还有服毒自杀吃砒霜戏，又该怎么办呢？”演员听懂了导演意思，一笑了之。,不再坚持己见了。,对于演员过分要求，聪明导演将计就计，尊重演员要求逻辑，委婉地回答了演员要求，同意是假，否定是真。,第5页,二、说（表示能力）,“说”：说普通话，做到语言清楚，语句连贯，条理清楚，能准确表示自己意思和心情，并努力使对方了解。,1、说话代表一个人涵养和素质。,2、说话也要考究技巧。,第6页,1、歌德在花园里迎面碰到了他敌人，花园路只允许一个人经过，他仇敌高高昂起头说，我是不会给傻瓜让路！歌德怎么回答呢？,2、重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总剪发脾气，说：“我简直在对牛弹琴！”,周总理淡淡一笑说：,“对！牛弹琴！”,一字未改却很好回击了对方。,歌德则避开一边：说：我恰恰相反。,第7页,3、,苏东坡和佛印和尚是一对好朋友，经常在一起吟诗作对，互为戏谑一天黄昏，东坡与挚友佛印和尚泛舟江上。时值深秋，金风飒飒，水波粼粼，大江两岸，景色迷人。饮酒间，佛印向东坡索句。苏东坡向岸上看了看，用手一指，笑而不说。佛印望去，只见岸上有条大黄狗正狼吞虎咽地啃吃骨头。佛印知道苏东坡在开玩笑，就呵呵一笑，把手中题有苏东坡诗句折扇抛入水中。两人心照不宣，抚掌大笑。原来他们是作了一副双关哑联。,狗啃河上骨,水漂东坡诗,第8页,4、,还有一次，东坡去造访佛印和尚。途经寺门时，忽见一驴拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作对戏弄一下佛印和尚。见到佛印后，东坡有意戏谑道：,“秃驴何在？,”佛印一听，知道东坡又在出损招作对骂他，略加思索，手指窗外，道：“”。,你知道他回答什么啊？”,答案是,“东坡吃草”,。,第9页,三、读（阅读能力）,“读”：用普通话正确流利地有感情地朗诵课文并养成默读习惯，且有一定速度。,第10页,1、学习语文时，要多读课文，才能更深刻地了解课文内涵，走进人物丰富内心世界。,2、多读一些有益课外书，扩大视野，增加知识。,书读百遍，其义自现。,读书破万卷，下笔如有神。,四大名著:,读西游记，让我们领会到取经人坚如磐石信念。,读三国演义，让我们领会到军事家超人智慧和谋略。,读水浒传，让我们领会到梁山好汉侠肝义胆。,读红楼梦，让我们领会到贾宝玉和林黛玉生死之恋。,钢铁是怎样炼成中保尔柯察金百折不挠、钢铁般意志让人钦佩。,鲁滨逊漂流记中鲁滨逊勇于开拓、勇于冒险精神让人惊叹。,第11页,3、要学好语文，光读“几册”教材是远远不够，必须大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富精神养料。勤奋读书，必须做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。,欧阳修善于利用三上时间读书，即“马上、枕上、厕上”。,郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”零星时间读书背诵。,头悬梁、锥刺股,囊萤映雪,凿壁借光,宋濂不畏天寒路遥拜师学艺。,第12页,四、写（写作能力）,“写”：能写记叙文、简单说明文、议论文和普通应用文，依据写作需要，确定表示内容和中心，做到感情真实、内容详细、中心明确、语言通顺、选择恰当表示方式，合理安排内容先后，详略得当、条理清楚、书写规范端正，不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，卷面整齐。,第13页,1、,三国时候，曹操因病逝世。他死后，长子曹丕做了皇帝。不过，他十分妒忌他弟弟曹植，因为曹植很聪明，很有才华，他唯恐曹植篡夺了王位。于是，曹丕派人把曹植找来威逼着曹植在七步之内吟诗一首。曹植出题道：“你我乃是弟兄，你就以这个为题，七步做出一首诗。但诗中不能有“弟兄”这两个字。你要是作不出来，就砍了你人头！”曹植走痛愤至极七步成诗一首，吟道：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急!”这首诗乃是比喻曹丕不顾弟兄情义，谋害弟兄。这使曹丕非常惭愧，急忙放走了曹植。,一首诗救了曹植一条命，这不就是语文用处吗？,第14页,屡战屡败的曾国藩,曾国藩率领他湘军同太平军打仗，总是打一仗，败一仗，伤亡很大，尤其是鄱阳湖一战，自己老命也险些送掉。皇帝知道了，就下了一道斥责他圣旨，而且要他把历次战况据实奏报。曾国藩把历次战役惨败情况据实写上，并在奏章最终用“,臣屡战屡败，请求处罚,”这么一句话。奏章写好后，他请一位幕友看看。那幕友看了奏章后说：“中堂大人，不能这么写，这么写皇上是要加罪。”曾国藩就向这位幕友请教该怎样写。幕友沉吟了一会，提起笔来，把“屡战屡败”这个句子改了一下。,第15页,曾国藩一看，不禁暗暗叫绝。,这一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝以为曾国藩即使战败，但忠心可嘉，非但没有拿他问罪，反而赞扬了他。,你知道是怎样改写吗？,答案：,将“屡战屡败”改成“屡败屡战”。,屡战屡败，消极之至，屡次打仗，从无胜利。屡败屡战，主动之至，屡次打仗，虽无胜利，继续战斗。勇气可嘉，惨烈之至，惊天动地。,第16页,3、打油诗：,老师一命题，学生挠头皮。,心里空荡荡，咋会写文章。,写文章，关键在于平时多细心观察，多留心身边,人和事，综合前面听、说、读基础上，写出优异文章。,4、作文之法要心细如毛，胆大如天。,心不细文无理路，胆不大文无力量。,第17页,语文学习与生活亲密相关，语文是交际工具，使用范围十分广泛，深入到社会生活各个领域，只要有些人活动地方就需要语文。古人有一句话叫做“处处留心皆学问”，我们也能够说是“处处留心皆语文”。足见语文主要，足见语文魅力。,第18页,
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