八年级数学上册第11章《三角形》单元测试卷.doc

八年级数学上册第11章《三角形》单元测试卷
一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）
1、三角形的三边分别为3，1+2a，8，则a的取值范围是（　　）
A、﹣6＜a＜﹣3 B、﹣5＜a＜﹣2
C、2＜a＜5 D、a＜﹣5或a＞﹣2
2、在△ABC中，若∠A=54°，∠B=36°，则△ABC是（　　）
A、锐角三角形 B、钝角三角形
C、直角三角形 D、等腰三角形
3、下面各组中的三条线段能组成三角形的是（　　）
A、2cm、3cm，5cm B、1cm、6cm、6cm
C、2cm、6cm、9cm D、5cm、3cm、10cm
4、下面命题是真命题的是（　　）
A、如果∠A=∠B，那么∠A和∠B是对顶角 B、若直线y=﹣kx+2过二、四象限，则k＞0
C、如果a×b=0，那么a=0 D、互为补角的两个角的平分线互相垂直
5、在等腰三角形ABC中，它的两边长分别为8cm和3cm，则它的周长为（　　）
A、19cm B、19cm或14cm
C、11cm D、10cm
6、一个三角形的两边长分别为3和7，且第三边的边长为整数，这样的三角形的周长的最小值是（　　）
A、14 B、15
C、16 D、17
8、等腰三角形的一个内角是50°，则另外两个角的度数分别是（　　）
A、65°，65° B、50°，80°
C、65°，65°或50°，80° D、50°，50°
9、下列命题中正确的是（　　）
A、对顶角一定是相等的 B、没有公共点的两条直线是平行的
C、相等的两个角是对顶角 D、如果|a|=|b|，那么a=b
10、已知三角形的三个外角的度数比为2：3：4，则它的最大内角的度数为（　　）
A、90° B、110°
C、100° D、120°
二、填空题（共10小题，每小题2分，满分20分）
11、三角形的最小角不大于　 　度，最大角不小于　 　度．
12、命题“对顶角相等”的逆命题是　 　，这个逆命题是　 　命题．
13、如果等腰三角形的一边长是5cm，另一边长是7cm，则这个等腰三角形的周长为　 　．
14、△ABC中，∠A+∠B=2∠C，则∠C=　 　．
15、如图所示，∠AOP=∠BOP=15°，PC∥OA交OB于C，PD⊥OA于D，若PC=4，则PD等于　 　．

16、如图，AB∥CD，∠B=68°，∠E=20°，则∠D的度数为　 　度．

17、命题“等角的余角相等”写成“如果…，那么…”的形式　 　．
18、命题“互为相反数的两数的和是0”的逆命题是　 　，它是　 命题． （填“真、假”）
19、如图，在△ABC中，∠B=70°，DE是AC的垂直平分线，且∠BAD：∠BAC=1：3，则∠C的度数是　 　度．

20、直角三角形的两个锐角的平分线所交成的角的度数是　 　．
三、解答题（共6小题，满分60分）
21、在△ABC中，∠A+∠B=∠C，∠B=2∠A，
（1）求∠A、∠B、∠C的度数；
（2）△ABC按边分类，属于什么三角形？△ABC按角分类，属于什么三角形？

22、如图，说明∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°的理由．

23、已知等腰三角形的两边分别为3和6．
（1）求这个三角形的周长；
（2）若（1）中等腰三角形的顶角的外角平分线所在的直线与底角的外角平分线所在的直线交于P点，探索锐角∠P与原等腰三角形顶角的关系．

24、如图，在△ABC中．
（1）如果AB=7cm，AC=5cm，BC是能被3整除的的偶数，求这个三角形的周长．
（2）如果BP、CP分别是∠ABC和∠ACB的角平分线．
a、当∠A=50°时，求∠BPC的度数．
b、当∠A=n°时，求∠BPC的度数．

25、如图，已知△ABC中，∠B=40°，∠C=62°，AD是BC边上的高，AE是∠BAC的平分线．求：∠DAE的度数．（写出推导过程）

26、如图所示，P是△ABC内一点，连接PB、PC，试比较PB+PC与AB+AC的大小．

答案：
一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）
1、三角形的三边分别为3，1+2a，8，则a的取值范围是（　　）
A、﹣6＜a＜﹣3 B、﹣5＜a＜﹣2
C、2＜a＜5 D、a＜﹣5或a＞﹣2
考点：三角形三边关系；解一元一次不等式组。
分析：本题可根据三角形的三边关系列出不等式：8﹣3＜1+2a＜8+3，化简得出a的取值即可．
解答：解：依题意得：8﹣3＜1+2a＜8+3
∴5＜1+2a＜11
∴4＜2a＜10
∴2＜a＜5
故选C．
点评：已知三角形的两边，则第三边的范围是：大于已知的两边的差，而小于两边的和．注意不等式两边都除以一个负数，不等号的方向改变．
2、在△ABC中，若∠A=54°，∠B=36°，则△ABC是（　　）
A、锐角三角形 B、钝角三角形
C、直角三角形 D、等腰三角形
考点：三角形内角和定理。
分析：本题考查的是三角形内角和的定义，列出式子解答即可．
解答：解：∵∠A=54°，∠B=36°，
根据三角形内角和定理∠C=180°﹣（∠A+∠B）=90°，
∴△ABC是直角三角形．
故选C．
3、下面各组中的三条线段能组成三角形的是（　　）
A、2cm、3cm，5cm B、1cm、6cm、6cm
C、2cm、6cm、9cm D、5cm、3cm、10cm
考点：三角形三边关系。
分析：判断三角形能否构成，关键是看三条线段是否满足：任意两边之和是否大于第三边．但通常不需一一验证，其简便方法是将较短两边之和与较长边比较．
解答：解：A、∵2+3=5，∴以2cm、3cm，5cm长的线段首尾相接不能组成一个三角形；
B、∵1+6＞6，∴以1cm、6cm、6cm长的线段首尾相接能组成一个三角形；
C、∵2+6＜9，∴以2cm、6cm、9cm长的线段首尾相接不能组成一个三角形；
D、∵3+5＜10，∴以3cm、5cm，10cm长的线段首尾相接不能组成一个三角形．
故选B．
点评：本题主要考查了三角形三边关系定理：三角形任意两边之和大于第三边．
4、下面命题是真命题的是（　　）
A、如果∠A=∠B，那么∠A和∠B是对顶角 B、若直线y=﹣kx+2过二、四象限，则k＞0
C、如果a×b=0，那么a=0 D、互为补角的两个角的平分线互相垂直
考点：一次函数图象与系数的关系；有理数的乘法；余角和补角；对顶角、邻补角；命题与定理。
专题：推理填空题。
分析：A、根据对顶角的定义进行判断；
B、根据一次函数的图象与系数的关系作出判断；
C、两个数的积为零，那么它们两个因数中至少一个是零；
D、根据邻补角的定义解答．
解答：解：A、两个对顶角相等，但相等的两个角不一定是对顶角；故本选项错误；
B、∵直线y=﹣kx+2过二、四象限，
∴﹣k＜0，即k＞0；故本选项正确；
C、如果a×b=0，那么a=0，或b=0，或a=b=0；故本选项错误；
D、互为邻补角的两个角的角平分线所成角的度数为90°；故本选项错误；
故选B．
点评：本题综合考查了一次函数图象与系数的关系、有理数的乘法、余角和补角、对顶角的定义以及命题与定理等知识点．都属于基础题．注意：直线y=kx+b所在的位置与k、b的符号有直接的关系．k＞0时，直线必经过一、三象限．k＜0时，直线必经过二、四象限．b＞0时，直线与y轴正半轴相交．b=0时，直线过原点；b＜0时，直线与y轴负半轴相交．
5、在等腰三角形ABC中，它的两边长分别为8cm和3cm，则它的周长为（　　）
A、19cm B、19cm或14cm
C、11cm D、10cm
考点：等腰三角形的性质；三角形三边关系。
分析：等腰三角形的两腰相等，应讨论当8为腰或3为腰两种情况求解．
解答：解：当腰长为8cm时，三边长为；8，8，3能构成三角形，故周长为：8+8+3=19cm．
当腰长为3cm时，三边长为：3，3，8，3+3＜8，不能构成三角形．
故三角形的周长为19cm．
故选A．
点评：本题考查等腰三角形的性质，等腰三角形的两腰相等，以及辆较小边的和大于较大边时才能构成三角形．
6、一个三角形的两边长分别为3和7，且第三边的边长为整数，这样的三角形的周长的最小值是（　　）
A、14 B、15
C、16 D、17
考点：三角形三边关系。
分析：本题要先确定三角形的第三条边的长度，根据三角形的三边关系的定理可以确定．
解答：解：设第三边的长为x，则
7﹣3＜x＜7+3，
所以4＜x＜10．
又x为整数，
所以x可取5，6，7，8，9．
所以这个三角形的周长的最小值为15．
故选B．
点评：考查了三角形的三边关系．
8、等腰三角形的一个内角是50°，则另外两个角的度数分别是（　　）
A、65°，65° B、50°，80°
C、65°，65°或50°，80° D、50°，50°
考点：等腰三角形的性质；三角形内角和定理。
专题：计算题。
分析：本题可根据三角形的内角和定理求解．由于50°角可能是顶角，也可能是底角，因此要分类讨论．
解答：解：当50°是底角时，顶角为180°﹣50°×2=80°，
当50°是顶角时，底角为（180°﹣50°）÷2=65°．
故选C．
点评：本题主要考查了等腰三角形的性质，及三角形内角和定理．
不变，纵加减．
9、下列命题中正确的是（　　）
A、对顶角一定是相等的 B、没有公共点的两条直线是平行的
C、相等的两个角是对顶角 D、如果|a|=|b|，那么a=b
考点：命题与定理。
分析：对顶角相等，但相等的角不一定是对顶角；同一个平面内没有公共点的两个直线平行；绝对值相等两个数，可相等或互为相反数．
解答：解：对顶角相等，但相等的角不一定是对顶角，故A正确C错误．
同一个平面内没有公共点的两个直线平行，故B错误．
绝对值相等两个数，可相等或互为相反数，故D错误．
故选A．
点评：本题考查那是真命题，关键知道对顶角的概念，平行线的概念和绝对值的概念，然后求出解．
10、已知三角形的三个外角的度数比为2：3：4，则它的最大内角的度数为（　　）
A、90° B、110°
C、100° D、120°
考点：三角形的外角性质。
分析：根据三角形的外角和等于360°列方程求三个外角的度数，确定最大的内角的度数即可．
解答：解：设三个外角的度数分别为2k，3k，4k，
根据三角形外角和定理，可知2k°+3k°+4k°=360°，得k=40°，
所以最小的外角为2k=80°，
故最大的内角为180°﹣80°=100°．
故选C．
点评：此题考查的是三角形外角和定理及内角与外角的关系，解答此题的关键是根据题意列出方程求解．
二、填空题（共10小题，每小题2分，满分20分）
11、三角形的最小角不大于　60　度，最大角不小于　60　度．
考点：三角形内角和定理。
分析：根据“三角形的内角和是180度”可知三角形的最小角不大于60度，最大角不小于60度．
解答：解：假设三角形的最小角大于60°，那么此三角形的内角和大于180度，与三角形的内角和是180度矛盾；
假设三角形的最大角小于60°，那么此三角形的内角和小于180度，与三角形的内角和是180度矛盾．
∴三角形的最小角不大于60度，最大角不小于60度．
点评：主要考查了三角形的内角和是180度．求角的度数常常要用到“三角形的内角和是180°这一隐含的条件．
12、命题“对顶角相等”的逆命题是　相等的角是对顶角　，这个逆命题是　假　命题．
考点：命题与定理。
分析：把一个命题的条件和结论互换就得到它的逆命题．
解答：解：“对顶角相等”的条件是：两个角是对顶角，结论是：这两个角相等，所以逆命题是：相等的角是对顶角，它是假命题．
点评：题考查了互逆命题的知识，两个命题中，如果第一个命题的条件是第二个命题的结论，而第一个命题的结论又是第二个命题的条件，那么这两个命题叫做互逆命题．其中一个命题称为另一个命题的逆命题．
13、如果等腰三角形的一边长是5cm，另一边长是7cm，则这个等腰三角形的周长为　17cm或19cm　．
考点：等腰三角形的性质。
分析：题目给出等腰三角形有两条边长为5cm和7cm，而没有明确腰、底分别是多少，所以要进行讨论，还要应用三角形的三边关系验证能否组成三角形．
解答：解：（1）当腰是5cm时，三角形的三边是：5cm，5cm，7cm，能构成三角形，
则等腰三角形的周长=5+5+7=17cm；
（2）当腰是7cm时，三角形的三边是：5cm，7cm，7cm，能构成三角形，
则等腰三角形的周长=5+7+7=19cm．
因此这个等腰三角形的周长为17或19cm．
故填17或19cm．
点评：本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系；已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况，分类进行讨论，还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答，这点非常重要，也是解题的关键．
14、△ABC中，∠A+∠B=2∠C，则∠C=　60°　．
考点：三角形内角和定理。
分析：根据三角形的三个内角和是180°，结合已知条件求解．
解答：解：∵∠A+∠B+∠C=180°，∠A+∠B=2∠C，
∴3∠C=180°，
∠C=60°．
故答案为60°．
点评：此题主要是三角形内角和定理的运用，注意整体代入求解．
15、如图所示，∠AOP=∠BOP=15°，PC∥OA交OB于C，PD⊥OA于D，若PC=4，则PD等于　2　．

考点：含30度角的直角三角形；等腰三角形的性质。
分析：过点P作PM⊥OB于M，根据平行线的性质可得到∠BCP的度数，再根据直角三角形的性质可求得PM的长，根据角平分线上的点到角两边的距离相等得到PM=PD，从而求得PD的长．
解答：解：过点P作PM⊥OB于M
∵PC∥OA
∴∠COP=∠CPO=∠POD=15°
∴∠BCP=30°
∴PM=PC=2
∵PD=PM
∴PD=2．
故填2．

点评：本题考查了等腰三角形的性质及含30°角的直角三角形的性质；解决本题的关键就是利用角平分线的性质，把求PD的长的问题进行转化．
16、如图，AB∥CD，∠B=68°，∠E=20°，则∠D的度数为　48　度．

考点：三角形的外角性质；平行线的性质。
专题：计算题。
分析：根据平行线的性质得∠BFD=∠B=68°，再根据三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角和，得∠D=∠BFD﹣∠E，由此即可求∠D．
解答：解：∵AB∥CD，∠B=68°，
∴∠BFD=∠B=68°，
而∠D=∠BFD﹣∠E=68°﹣20°=48°．
故填空答案：48．
点评：此题主要运用了平行线的性质以及三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角和．
17、命题“等角的余角相等”写成“如果…，那么…”的形式　如果有两个角相等，那么这两个角的余角相等　．
考点：命题与定理。
分析：任何一个命题都可以写成“如果…，那么…”的形式如果后面是题设，那么后面是结论．
解答：解：命题“等角的余角相等”的题设是“两个角相等”，结论是“这两个角的余角相等”．
故命题“等角的余角相等”写成“如果…，那么…”的形式是：如果有两个角相等，那么这两个角的余角相等．
点评：此题比较简单，解答此题的关键是找出原命题的题设和结论
18、命题“互为相反数的两数的和是0”的逆命题是　和是0的两个数互为相反数　，它是　真　命题． （填“真、假”）
考点：命题与定理。
专题：推理填空题。
分析：两个命题中，如果第一个命题的条件是第二个命题的结论，而第一个命题的结论又是第二个命题的条件，那么这两个命题叫做互逆命题，其中一个命题称为另一个命题的逆命题．
解答：解：逆命题是和是0的两个数互为相反数；
根据相反数的意义，知该逆命题是真命题．
故答案为：和是0的两个数互为相反数、真．
点评：本题主要考查了互逆命题的知识，两个命题中，如果第一个命题的条件是第二个命题的结论，而第一个命题的结论又是第二个命题的条件，那么这两个命题叫做互逆命题，其中一个命题称为另一个命题的逆命题，难度适中．
19、如图，在△ABC中，∠B=70°，DE是AC的垂直平分线，且∠BAD：∠BAC=1：3，则∠C的度数是　44　度．

考点：线段垂直平分线的性质。
分析：由DE垂直平分AC可得∠DAC=∠DCA；∠ADB是△ACD的外角，故∠DAC+∠DCA=∠ADB又因为∠B=70°⇒∠BAD=180°﹣∠B﹣∠BAD，由此可求得角度数．
解答：解：设∠BAD为x，则∠BAC=3x，
∴DE是AC的垂直平分线，
∴∠C=∠DAC=3x﹣x=2x，
根据题意得：180°﹣（x+70°）=2x+2x，
解得x=22°，
∴∠C=∠DAC=22°×2=44°．
故填44°．
点评：本题考查的是线段垂直平分线的性质（垂直平分线上任意一点，和线段两端点的距离相等），难度一般．考生需要注意的是角的比例关系的设法，应用列方程求解是正确解答本题的关键．
20、直角三角形的两个锐角的平分线所交成的角的度数是　45°或135°　．
考点：三角形内角和定理。
分析：根据直角三角形的两个锐角互余、角平分线的定义求较小的夹角，由邻补角定义即可求得较大夹角的度数．
解答：解：直角三角形的两个锐角的平分线所交成的锐角是×90°=45°，
则直角三角形的两个锐角的平分线所交成的钝角是180°﹣45°=135°．
点评：注意两条直线相交所成的角有两个不同度数的角．
三、解答题（共6小题，满分60分）
21、在△ABC中，∠A+∠B=∠C，∠B=2∠A，
（1）求∠A、∠B、∠C的度数；
（2）△ABC按边分类，属于什么三角形？△ABC按角分类，属于什么三角形？
考点：三角形内角和定理。
分析：（1）根据三角形的内角和定理列方程组，直接求∠A、∠B、∠C的度数即可；
（2）根据三角形按边分类属于不等边三角形，由于有一个直角，所以按角分类，属于直角三角形．
解答：解：（1）根据题意得

解得：∠A=30°，∠B=60°，∠C=90°；

（2）△ABC按边分类，属于不等边三角形；
△ABC按角分类，属于直角三角形．
点评：①几何计算题中，如果依据题设和相关的几何图形的性质列出方程（或方程组）求解的方法叫做方程的思想；
②求角的度数常常要用到“三角形的内角和是180°这一隐含的条件．
22、如图，说明∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°的理由．

考点：三角形内角和定理。
分析：如下图，把图中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E，5个角的和转化为一个△ABC的内角和即可证明．

解答：解：连接BC，
∵∠D+∠E=∠EBC+∠DCB，
∴∠A+∠ABE+∠BCD+∠D+∠E=∠A+∠ABE+∠EBC+∠BCD+∠DCA=180°．
点评：灵活运用三角形的内角和为180°是解决此类问题的关键．
23、已知等腰三角形的两边分别为3和6．
（1）求这个三角形的周长；
（2）若（1）中等腰三角形的顶角的外角平分线所在的直线与底角的外角平分线所在的直线交于P点，探索锐角∠P与原等腰三角形顶角的关系．
考点：等腰三角形的性质；三角形三边关系。
专题：应用题。
分析：（1）分两种情况：当3为底时和3为腰时，再根据三角形的三边关系定理：两边之和大于第三边去掉一种情况即可，
（2）根据等腰三角形的性质和角平分线的性质求得∠ABC=∠PAB，从而得出AP∥CB，同理PF∥AC，根据平行四边形的性质即可得出答案．
解答：解：（1）当3为底时，三角形的三边长为3，6，6，则周长为15，
当3为腰时，三角形的三边长为3，3，6，则不能组成三角形，
故周长为15，
（2）相等，
∠BAC+2∠ABC=180°，
∠DBF=∠PBA=（180°﹣∠ABC），
∠PAB=（180°﹣∠BAC），
（2）∠P=90°﹣∠A，
∵AB=AC，AP为∠EAB的角平分线，
∴∠B=∠C，∠EAP=∠PAB，
∵∠B+∠C+∠BAC=180°，
∠EAP+∠PAB+∠BAC=180°，
∴∠B+∠C=∠EAP+∠PAB，
∴∠B=∠DAB，
∴AP∥CB，
同理PF∥AC，
∴四边形APBC为平行四边形，
∴∠P=∠C=（180°﹣∠A）=90°﹣∠A．

点评：本题考查了等腰三角形的性质、三角形的三边关系定理以及平行四边形的性质，难度适中．
24、如图，在△ABC中．
（1）如果AB=7cm，AC=5cm，BC是能被3整除的的偶数，求这个三角形的周长．
（2）如果BP、CP分别是∠ABC和∠ACB的角平分线．
a、当∠A=50°时，求∠BPC的度数．
b、当∠A=n°时，求∠BPC的度数．

考点：三角形内角和定理；三角形三边关系。
专题：图表型；数形结合。
分析：（1）根据三角形的三边关系求得第三边的取值范围，再进一步结合已知BC是能被3整除的的偶数和已知的两条边，求得第三边的值，即可解答；
（2）延长CP交AB于点E，延长BP交AC于点D．在△ABC中，根据角平分线的定义及三角形内角和定理，先求得∠ABD+∠ACE的值，从而求得∠CBD+∠ECB的值；然后在△BPC中利用三角形内角和定理求得∠BPC度数．
解答：解：（1）根据三角形的三边关系，得
2＜BC＜12，
又BC是能被3整除的的偶数，则BC=6cm．
∴这个三角形的周长=6+7+5=18cm．
（2）a：延长CP交AB于点E，延长BP交AC于点D．
∵BP、CP分别是△ABC的角平分线
∴∠ABD=∠CBD，∠ACE=∠ECB；
∵∠A+∠ABC+∠ACB=180°，
∴∠A+2∠CBD+2∠ECB=180°；
∵∠A=50°，
∴∠CBD+∠ECB=65°；
在△BPC中，
又∵∠BPC+∠CBP+∠PCB=180°，
∴∠BPC=115°．
b：同理∵∠A=n°，
∴∠CBD+∠ECB=°；
在△BPC中，
又∵∠BPC+∠CBP+∠PCB=180°，
∴∠BPC=180﹣°=90+°．
点评：本题考查三角形的三边关系、内角和定理及角平分线的性质，解答本题时要灵活运用所学的知识．
25、如图，已知△ABC中，∠B=40°，∠C=62°，AD是BC边上的高，AE是∠BAC的平分线．求：∠DAE的度数．（写出推导过程）

考点：三角形内角和定理；三角形的角平分线、中线和高。
专题：计算题。
分析：根据三角形的内角和定理，可求得∠BAC的度数，由AE是∠BAC的平分线，可得∠EAC的度数；在直角△ADC中，可求出∠DAC的度数，所以∠DAE=∠EAC﹣∠DAC，即可得出．
解答：解：∵△ABC中，∠B=40°，∠C=62°，
∴∠BAC=180°﹣∠B﹣∠C
=180°﹣40°﹣62°
=78°，
∵AE是∠BAC的平分线，
∴∠EAC=∠BAC=39°，
∵AD是BC边上的高，
∴在直角△ADC中，
∠DAC=90°﹣∠C=90°﹣62°=28°，
∴∠DAE=∠EAC﹣∠DAC=39°﹣28°=11°．
点评：本题主要考查了三角形的内角和定理和三角形的高、角平分线的性质，学生应熟练掌握三角形的高、中线和角平分线这些基本知识，能灵活运用解决问题．
26、如图所示，P是△ABC内一点，连接PB、PC，试比较PB+PC与AB+AC的大小．

考点：三角形三边关系。
分析：首先需要作辅助线（延长交AC于点D），根据三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边可得：在△ABD中，AB+AD＞PB+PD；在△PCD中，PD+DC＞PC，即可得：AB+AC＞PB+PC．
解答：解：如图，
延长交AC于点D，
在△ABD中，AB+AD＞PB+PD；
在△PCD中，PD+DC＞PC，
∴AB+AD+PD+DC＞PB+PD+PC，
∴AB+AC＞PB+PC．
点评：此题考查了三角形的三边关系：三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边．解此题的关键是作辅助线，将所求线段联系起来．