浙江省初三生物传染病 浙教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,传染病,学习目标,1,、了解传染病的病原体。,2,、理解传染病的特点和传染病流行的三个环节。,3,、了解预防传染病的措施,水,痘,艾 滋 病 人,微生物,(),细菌、真菌,病毒、,送瘟神,作者,:,毛泽东,绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。坐地日行八万里，巡天遥看一千河。牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。,血吸虫,蛔虫,寄生虫,微生物,(),寄生虫（血吸虫、蛔虫等）,细菌、真菌,病毒、,病,原,体,人体,侵入,传染病,就是由病原体侵入人体而引起的，,并可在人群中传播的疾病。,54,岁的河北籍男子,孟茂盛,起初他不知道自己患了“非典”，,去天津治疗，在治疗期间，先,后有,97,人,被他感染上“非典”，,人称“毒王”。,（新华网,2003-05-28 09:38:01,）,传,染,性,地点,非典,病人累计数,累计治愈数,累计死亡数,广东,1359,1159,49,北京,774,64,39,山西,162,14,7,内蒙古,47,6,广西,16,8,3,卫生部全国非典型肺炎统计公告（2003年4,月23日,),流,行,性,地点,非典,病人累计数,累计治愈数,累计死亡数,广东,1359,1159,49,北京,774,64,39,山西,162,14,7,内蒙古,47,6,广西,16,8,3,黄,杏,初,（中国首例非典型肺炎报告病例）,人,体,患传染,病,痊,愈,后,，,常,对,该,病,有,一,定,的,抵,抗,力,即,免疫性,姜,素,椿,北京三,0,二医院著名传染病专家,传播途径,传,染,源,易,感,人,群,切断,控,制,保,护,体内有病原体生,长、繁殖,并可将病原,体排出的人和动物,病原体由传染源排出后,在传给一个健康人之前,在外界环境中所经过的,途径,容易受某种,传染病传染的,人群,1.,空气传播,2.,水传播,3.,土壤传播,4.,饮食传播,5.,虫媒传播,6.,接触传播,(,流感等,),(,甲肝等,),(,蛔虫病等,),(,肠道传染病等,),(,乙型脑炎等,),(,狂犬病等,),不与,SARS,病人接触,锻炼身体,消毒,洗手,戴,口罩,隔离、治疗,SARS,病人,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,思,考,一,养成良好的卫生习惯,一,只,手,平,均,有,40,多,万,个,细,菌,20,世纪,40,年代，侵华日军曾在中国发动大规模,细菌战。浙江义乌崇山村的,405,名村民惨死于日军,731,部队生产的鼠疫杆菌,。,思考二,:,义乌鼠疫,科学是把双刃剑，既可以造福人类，,但同时也可以危害人类,思考三：,有人说去年,SARS(,非典)是天灾，,也有人说是人祸，你说呢？,事实表明,:,很多的传染病都是大自然对,人类的报复和惩罚。人类在原始状态中，本,来是和动物、植物、天地自然和谐相处的，,人类文明产生之后，才开始了对大自然的征,服，但历史的发展说明，人类必须与大自然,和谐相处，才能保护赖以生存的家园,地球。,人类应该把自己的生命建立在对其他物种生,命的尊重上，过一种更科学、更自然、更健,康、更文明的生活！,对病毒的认识,1、体积非常小的生物，用电子显微镜才能观察,2、不具细胞结构,3、病毒不能独立生活，只能在特定的动物、植物或其他微生物的细胞中过寄生 生活,4、许多传染病由病毒引起，如流行性感冒、麻疹、病毒性肝炎等,虫,寄生虫,微生物,传染源,传播途径,易,感人群,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,传 染 病,病原体,传染性,流行性,免疫性（抵抗力,）,传染病特点,流行三环节,预防三措施,?,注意：,目前医学上对慢性乙肝的治疗,缺乏特效药,，乙型肝炎已成为严重威胁人类健康的世界性疾病之一，可靠、有效的预防方法就是,注射,乙肝疫苗。,练习,1,、小,王,得了非典,医生采取了以下四项措施,请你分别指出这些措施属于传染病中的哪一种,:,（,1,）给病人隔离、吃药、打针：,（,2,）对病人用过的器具进行消毒：,（,3,）给家属及附近居民进行预防打针：,（,4,）不让病人回家，也不让外人探望病人,：,控制传染源,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,1、下列属于传染病的病原体的是（）,A、,老鼠,B、,冠状,病毒,C、,蚊子,D、,宠物,2、从控制传染病流行的三个环节分析，对非典型肺炎病人和疑似病人进行隔离治疗属于（）,、保护易感人群,、切断传播途径,、控制传染源,、以上都是,、饭前便后洗手，可以预防很多传染病。这项措施在预防传染病中属于（）,、保护易感人群,、切断传播途径,、控制传染源,、增强抵抗力,练习,