高优指导(全国通用)高考英语一轮复习 Part 1 多样句式构造完美框架 一、正确使用基本句型课件 新人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,Part 1,多样句式,构造完美框架,一、正确使用基本句型,-,3,-,1,2,3,4,5,句式,1,:,主语,+,谓语,(,不及物动词,),此句式常用来表示主语的动作或状态。其特点是,:,句子的谓语动词能表达完整的意思,这类动词称为不及物动词,后面可以接副词、介词短语、状语从句等。,She runs in the park.,她在公园里跑。,Tom walks to school every day.,汤姆每天步行上学。,-,4,-,1,2,3,4,5,句式,2,:,主语,+,谓语,(,及物动词,),+,宾语,此句式的句型特点为,:,谓语动词均为实义动词,是主语发出的动作,但是不能表达完整的意思,其后必须接一个宾语,(,宾语可以是名词、代词、动词,-,ing,形式或不定式,),即动作的承受者,才能表达完整意思。,I know her very well.,我非常了解她。,She stopped writing.,她停下笔。,-,5,-,1,2,3,4,5,句式,3,:,主语,+,系动词,+,表语,此句式就是常说的主系表结构。该句式侧重说明主语是什么或怎么样,其中谓语动词需用系动词,(,主要是,be,动词,),表语多是形容词,也可以是名词、介词短语、不定式或动词,-,ing,形式等。,He became a teacher.,他成了一位老师。,Mary is an actress.,玛丽是位演员。,The boy was frightened.,这个男孩害怕了。,-,6,-,1,2,3,4,5,句式,4,:,主语,+,谓语,(,及物动词,),+,间接宾语,+,直接宾语,此句式中的谓语动词必须接两个宾语才能表达完整的意思。其中一个是表示人的间接宾语,另一个是表示物的直接宾语。一般情况下,间接宾语在前,直接宾语在后。,She gave her mother a present.,她给了她母亲一件礼物。,His father bought him a bike.,他父亲给他买了辆自行车。,-,7,-,1,2,3,4,5,句式,5,:,主语,+,谓语,(,及物动词,),+,宾语,+,宾语补足语,此句式中的动词虽然是及物动词,但只接一个宾语还不能表达完整的意思,必须再加上一个成分来补充说明宾语,这样才能使意思完整。宾语补足语直接跟在宾语后面,补充说明宾语的情况。,They usually call the baby Tom.,他们通常叫那个婴儿汤姆。,I consider it possible to work out the problem in another way.,我认为有可能用另一种方法解题。,