2018高考古文翻译.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/10/23,#,2018,高考文言文复习,1,、了解并掌握高考文言文翻译题,基本要求,。,2,、通过学习掌握文言文翻译的,方法技巧,。,3,、利用掌握的方法解决高考文言语句翻译题中出现的问题。,学习目标,考 点 说 明,考,点破解,表面上，侧重于,语言形式,的考查,-将文言文翻译成现代汉语,实质上，也涉及,内容理解,的考查,-要求理解全文、理解句子,命,题规律,2002年起，采用,主观笔译,的形式,。,两个,小题，分值,总计,10分,。,得分点设置,一词多义：实词、虚词,古今异,义 偏义复词,词类活用：（名作动、名意动、名作状、动词使动、形作,动、形意动）,语气揣摩：（陈述、疑问、感叹、揣测、祈使等）,特殊句式：（判断句、被动句、倒装句、省略句）,固定结构,阅读下面的文言句子及译文，找出翻译的错误之处。,晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。,晋国侯王和秦国伯爵包围郑国,，因为郑国对晋国无礼,。,游于是乎始,游玩于是开始。,以相如功大，拜为上卿。,以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。,师道之不传也久矣。,从师学习的风尚也已经很久不流传了。,甚矣，汝之不惠。,太严重了，你的不聪明。,强行翻译,以今代古,该译未译,该删未删,不符规则,检查学习,文言翻译的三字标准,信 达 雅,准确,通达,文采,第一招：直译为主,字字落实,第二招：意译为辅,文从句顺,忠实于原文意思，不遗漏，不多余，,把每个字、每个词译成现代汉语相应的字词,。,明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。,文言文翻译的两大招数,文言文的翻译方法,留,调,补,贯,删,换,字,句,翻译下列句子,:,1.,赵惠文王十六年,，,廉颇,为赵将伐齐，大破之，取,阳晋,，拜为,上卿,，以,勇气,闻于诸侯。,译,：,赵惠文王十六年,，,廉颇,作为赵国的将领征讨齐国，大败齐军，夺取了,阳晋,，被封为,上卿,，他以,勇气,闻名于诸侯各国。,2.,得楚,和氏璧,。,译：,得到了楚国的,和氏璧,。,人名,、年号,人名,地名,官名,与现代汉语义同,器物名,3,.,已而有识者日：“此,五代、宋,时物也，古矣，宜谨宝藏之，勿令损毁。”,译：,不久有能辨识古物的人告诉我：“这是,五代,、,宋,时的古董，年代很久了，应该小心的把它当作珍宝一样收藏着，不要使它毁坏。,朝代名,留,4.,明年，复攻赵，杀,二万,人。,译：,第二年，秦国再次攻赵，杀死,二万,人。,数量词,字,字落实第一式,:,凡国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、朝代、度量衡等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。,总结一：凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。,翻译下列句子,:,1.,师道,之,不传,也,久矣,译：,从师的风尚不流传已经很久了。,2.,夫,圣人,者,，不凝滞于物，而能与世推移。,译：,道德修养达到最高境界的人，不为事物所拘束，而能够和世事转变,（自己的想法）。,结构助词,主谓之间取消句子独立性，删去,发语词，删去,助词，表提顿，删去,语助，句中表停顿，以舒缓语气，删去,3.,盖,忠臣执义，无有二心。,译：,忠心的臣子坚持道义，没有二心。,4.,一夫不耕,或受,之,饥,译：,一个男子不耕作，（就）有人要挨饿,。,助词,用于句首，表示要发议论，删去,音节助词,，删去,删,5,、我有亲,父兄,，性行暴如雷,偏义复词，,删,去父,总结二：删,删略。,古文里有些虚词，现代汉语没有对等的词来翻译，或者现代汉语在这个地方不用,虚词,，便可删略。,这些词包括：,发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分,等。,翻译下列句子,:,1.,卒使上官大夫,短,屈原于顷襄王,译,：,最终让上官大夫去在顷襄王前,诋毁,屈原,2.,其次,剔,毛发、婴金铁受辱,译：,其次被剃去头发、用铁圈束颈而受辱,。,通“剃”,词类活用，形作动,3.,先帝不以臣,卑鄙,译,：,先帝不因为我,地位低,总结三,:,换,4.,余,意,其,怨,我,甚,，不敢以,书,相闻。,译：,我,猜测,他,非常怨恨,我，不敢写,信,给他。,词,类活用词换成活用后的词，通假字换成本字，将单音词换成双音词，将古词换作现代词,。,换言之，留的留下，删的删去，其他的都是“换”的对象了，这是字词翻译的重点所在。,字字落实,文言翻译第一招,分三式,留 删 换,文言翻译第二招,文从句顺,蚓无,爪牙之利，筋骨之强,。,译：锋利的爪牙，强健的筋骨,。,夫晋，,何厌之有,？,译：有什么满足的？,月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。,“甚矣，汝之不惠！”,译：,你的不聪明，太严重了！（你太愚笨了！）,（,定语后置）,（,宾语前置）,（状语后置）,（主谓倒装）,译：月亮从东山上升起，在 北斗星和牵牛星之间徘徊。,4.,我,孰与,城北徐公美,？,调,文从句顺第一式,:,把文言句中的谓语前置句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句及其它特殊句式，按现代汉语的要求调整过来。,孰与,:,与,相比，哪一个（更）,翻译下列句子,:,1,.,公子闻之，往请，欲遗之，不肯受，曰：,译：,公子听说了这个人，就派人去拜见，并想送给他一份厚礼。但是侯嬴不肯接受，说：,2.,不如因而厚遇之，使归赵,译：,不如趁此好好款待他，让,他,回到赵国,省略主语：,侯嬴,3,.,又因厚币用事者靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。,译：,又用丰厚的礼物,贿赂（楚国）,当权的靳尚，（让他）在怀王的宠姬郑袖面前编造谎言。,省略谓语：赂,省略兼语：之，他,4.,私见张良，具告以事。,译：,私下会见了张良，把事情全都告诉了,他,。,省略宾语：之，他,6.,然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。,游褒禅山记,补,5.,口技人坐屏障中，一（）桌、一（）椅、一（）扇、一（）抚尺而已。,译文：然而体力足以达到,（却没达到），,在别人看来是可笑的，在自己看来也是悔恨的。,总结：补,补充。,原句中有省略或古今用词不同的地方，可根据现代汉语语法,增加,或,补充,一些成分，使译文显豁通顺。,包括：,A.,数词后面增加量词,B.,省略句中应补充的主语、谓语、宾语和介词等。,C.,补充行文省略的内容，如关联词语等。,翻译下列句子,:,1.,乃使蒙恬北筑长城而守,藩篱,。,译：,于是派蒙恬在北边筑起长城来把守,边疆,。,2.,误落,尘网,中，一去三十年。,译：,误入,污浊的官场,，一离开就是三十年。,借喻：喻指,边疆,借喻：喻指污浊的官场,（一）借喻的译法,:,译为它所比喻的事物，即把喻体还原成本体。,翻译下列句子,:,1.,肉食者,鄙，未能远谋。,译：,做官的人,见识浅陋，不能做长远的打算。,2.,意,北,亦尚可以,口舌,动也,。,指南录后序,译：,考虑到,元军,也许还能够用,言语,来打动。,借代：代指做,官的人,借代：代指元军,借代：代指言语,3.,沛公不胜,杯杓,，,不能辞,译：,沛公承受不住,酒力,，不能前来告辞。,借代：代酒，可译为“酒力”,译,：,等到李牧因为谗言被杀害，,赵国,成了秦国的一个郡。,借代：代指赵国,(,二,),借代的翻法,:,译为它所代替的人或物。,4,.,洎牧以谗诛，,邯郸,为郡。,六,国论,翻译下列句子,:,1.,廉者不受,嗟来之食,。,译,：,品行正直的人不接受,侮辱性的施舍,2,.,元嘉草草,，,封狼居胥,，赢得仓皇北顾,。,译：,南朝宋文帝刘义隆在元嘉年间草率出师北伐，本想建立像汉代霍去病封狼居胥那样的功绩，,却落得个望着北方追来的敌军而仓皇南逃的下场,。,用典：指,侮辱性的施舍,指刘义隆北伐事,指霍去病攻打匈奴事,译：,陈涉一起义，,而,秦王朝就灭亡了,。,用典：指陈涉起义事,3,.,一夫作难,而七庙隳,(,三,),用典的译法：,古人为了使行文典雅，言简意丰，常或明或暗地引用典故，在翻译时可灵活处理，一般可,译为这个典故所包含的普遍意义。,翻译下列句子,:,译：,季氏将要对颛臾,发动战争,。,译：,（我）现在率领八十万水军，将与你在吴地,会（决）战,。,委婉：发动战争,1.,季氏将,有事,于颛臾。,（,论语,）,2.,今治水军八十万众，方与将军,会猎,于吴。,委婉：会（决）战,译：,有朝一日,您死了,长安君在赵国凭什么使自己安身立足呢,?,委婉：指地位尊贵人物的死,3,.,一旦,山陵崩,，长安君何以自托于赵？,(,四,),委婉的译法：,古人为了避粗俗、避忌讳、图吉利或出于外交的需要，有时故意不直陈其事，把话说得很含蓄，这就是委婉。,翻译时应还原其本来的意思。,翻译下列句子,:,译：,秦、汉,时的明月，,秦、汉,时的关隘,。,译,：,主人和客人,一起下了马，走到船上。,1.,秦,时明月,汉,时关,。,2,.,主人,下马,客,在船,3.,将军,百战死，,壮士,十年归。,译：,将军和壮士们,出征十年，经历了很多次战斗，有的战死，有的归来。,译：,精通五经六艺。,4.,通,五经，,贯,六艺,(,五,),互文的译法：,互文又叫,“,互文见义,”,，前后两句或两个短语意义,相互交叉，互为补充,，翻译时要,把两部分合二为一。,文从句顺第三式,:,贯,古文中使用借喻、借代、用典、互文等，翻译时要根据上下文灵活、贯通地译出。,指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。,总结翻译题解题步骤,第一步：通读语句、整体理解,第二步：找,得分点,、找出,关键词,第三步：,理清句式、调整语序,第四步：草拟底稿、连词成句,第五步：调整至答题卷,。,13,把文言文中加横线的句子翻译成现代汉语。（,10,分）,申甫传,（,2010,年山东卷）,1,、入嵩山，,复,遇故童子时所见道人，,乞,其术，,师,事之。,2,、甫,数以,其术干诸公卿，常不,见,听信。（,3,分）,3,、,于是,权贵人争,咎,甫，而,讥,刘公、金公不知人。,高考链接,（,申甫）进入嵩山，,又,遇到了过去小孩子时见到的道人,，（向他）请求,（,学习）那本领，,用对待师长的礼节,侍奉他。,申甫,屡次凭借,他的本领干谒各位公卿，一直不,被,听从信任。,在这时,掌权的权贵争着,责怪,申甫，并且,批评,刘公、金公不能识别人（的优劣）。,（,1）帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲。”王无复言。,（2）后青州大蝗，侵入平原界辄死，岁屡有年，百姓歌之。,(1)皇帝说，官吏依法行事，法律才不会被歪曲，你改变（原有的想法）说其他你想要的吧，赵王就没有再次说话（请求）了。,（,2）后来青州闹蝗虫闹得很厉害，这些蝗虫一进入平原郡就死了，平原境内丰收了很多年，百姓歌颂赵憙,.,（1）性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。（5分）,（2）而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。（5分）,（1）品性严肃正直，行为坚持遵守礼制法度，事奉过继家的亲族，恭敬谨慎过于常礼。,（2）而谢曜喜好褒贬人物，谢曜每每发表议论，弘微常常说其他的事岔开话头。,（1）将曰：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为？”禧惭不能对。,（2）章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。,（1）许将说：“这件事情，命令守边的大臣去做难道还不行吗?为什么还要出使呢?”萧禧羞愧不能回答,（2）章惇做了宰相，与蔡卞一起搜罗编造罪名，来贬谪元祐诸臣，上奏皇帝要开掘了司马光的坟墓。,阅读下面文言语段，翻译画线的句子。,扁鹊者，勃海郡郑人也，姓秦氏，名越人。少时为人舍长。,舍客长桑君过，扁鹊独奇之，常谨遇之,。长桑君亦知扁鹊非常人也。出入十馀年，乃呼扁鹊私坐，间与语曰：“,我有禁方，年老，欲传与公，公毋泄,。”扁鹊曰：“敬诺。”乃出其怀中药予扁鹊：“饮是以上池之水，三十日当知物矣。”乃悉取其禁方书尽与扁鹊。忽然不见，殆非人也。扁鹊以其言饮药三十日，视见垣一方人。,以此视病，尽见五脏症结，特以诊脉为名耳。,为医或在齐，或在赵。在赵者名扁鹊。,课外巩固练习,舍客长桑君过，扁鹊独奇之，常谨遇之。,我有禁方，年老，欲传与公，公毋泄。,以此视病，尽见五脏症结，特以诊脉为名耳。,有个叫长桑君的客人到客馆来，扁鹊,独自认为他不平凡,，常常,很恭敬地对待,他。,我有,秘方,，我年老了，想传给你，你,不要泄露,出去。,用这种能力,来诊视疾病，完全能见到五脏病症的所在，,只是用,诊脉作为名义,罢了。,