16、找骆驼.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,16.找骆驼,学习目标,（）学习生字词，能联系上下文或查字典理解词语。,（）在熟读、分角色读课文的基础上，理解课文内容，懂得老人是怎样仔细观察，认真思考，发现骆驼的特征的。,（）学会用心观察周围事物，认真思考，做生活的有心人。,骆驼有双峰驼和单峰驼两种。双峰驼曾在我国北方广泛驯养，至今在内蒙古和西北地区仍然能够见到。素有“京华之舟”的美誉。单峰驼有人认为也曾分布于我国的新疆一带，但现在仅见于阿拉伯半岛、印度和非洲北部等地。它的体毛较短，寿命可达50年。,骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水的能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃不喝，适于长途跋涉。家骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工具。,骆 驼,驮米 缺少 哄骗 跛脚,脚印 究竟 至于 指点,顺着 商人 详细 好嘛,牙齿印 忿忿不平,啃树叶 不紧不慢,自由朗读课文，边读边想,，,课文主要讲了一件什么事？,在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就会有所发现。下面这个故事里的老人，通过观察，发现了什么呢？读读课文，,想一想：,商人丢失的骆驼有哪些特点？,老人是怎么知道骆驼的这些特点的,？,商人怎么找到骆驼的？,根据课文内容完成表格,：,老人看到的,推测出骆驼的特点,根据老人这一连串的推测，我们知道了：应该顺着,_,去找，才能找到骆驼。后来，商人果然,_,。,句式比较:,商人听了,按照老人的指点一路找去,找到了骆驼。,商人听了,按照老人的指点一路找去,果然,找到了骆驼。,说一说,你想对商人说点什么,你想对自己说些什么,遇到问题，不能光着急；,要冷静，要动脑筋思考。,我们要向老人那样，遇到问题要仔细观察，认真思考，才得出正确的结论。,谢谢大家,