标点符号解析.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,考点分解释要,考点要求学生,熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。,应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一近几年来，考试频率最高的知识点有：问号的使用。引号与相关点号的位置关系。用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。,名称,句中点号,句末点号,逗号,顿号,冒号,分号,句号,问号,叹号,形式,，,、,；,：,。,？,！,点号及其形式,标号及其形式,名称,破折号,括号,书名号,引号,连接号,间隔号,着重号,省略号,专名号,形式,（）,“”,.,备注,占两格,右左上角,占一格,标字间,标字下,占两格,标字下,一、顿号,1.,表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。,他三十六七岁。,今天做值日的是四、五组。,2.,太短的并列成份间,(,尤其是一些约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。,中小学生,省市领导,城乡交流,工农兵,3.,并列词语之间有了,“,和、与、及、同、或,”,等连词，连词前不再用顿号。如果有三个以上并列成分，连词只用在最后两个并列成分之间。,我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。,4.,较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。,这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。,5.,并列作补语且需要强调时，并列成分间用逗号。,那种叫,“,水晶,”,的，长得长长的，绿绿的,6.,并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。,这时课堂里响起了,“,向孔繁森学习！,”“,向孔繁森致敬！,”,的口号。,7.,如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。,原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新不水平。,8.,并列的成分后有语气词,“,啊、哇、啦、呀,”,时，并列成分间使用逗号。,我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。,9,标题中有并列词语的，中间一般不能用顿号。,小政府 大市场,海南省体制改革需要进一步完善,10.,并列成分作定语，一般都用顿号表示停顿。,这样的大学，应该是认识未知世界、探求客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿。,11.,并列成分作状语，如果并列成分都是单词或成语，它们之间用顿号；如果并列成分是介宾结构，它们之间用逗号。,他们在朦胧的月色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的理想。,12.,并列成分作谓语，如果并列成分是主谓结构，它们之间用逗号；如果作并列谓语的几个动词共带一个宾语，那么动词间停顿用顿号。,她衣服新潮，头发齐耳，走起路来风风火火。,科研人员研制、推出了两项成果并通过鉴定。,标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。,如：“日”“月”构成“明”字。,在“天宫一号”发射成功后，中国将陆续发射“神州八号”“：神州九号”“神州十号”飞船，用来和“天宫一号”对接。,8,当堂训练,1.,近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，,“,城市垃圾处理,”,已成为环境保护的一大难题。,(04,年吉林卷,),句中并列的词语或短语之间一般用顿号，作用相当于,“,和,”,、,“,以及,”,。如果有三个以上的并列成分，连词只用在最后的两个并列成分之间，其余的并列成分之间用顿号。本题应把,“,经济的发展，城市的扩大，人口的猛增,”,之间的逗号改为顿号。,9,2.,今年春季，这个省的沿海地区要完成,3700,万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。,(97,年全国卷,),并列的分句作谓语时，如果并列的成分是主谓结构，分句之间用逗号。“任务重”、“工程难”、“规模大”是三个并列的分句，且都是主谓结构作谓语，应把中间的顿号改为逗号。,二、逗号,（一）一般用法,1.,可以用在主谓之间，但一般有一定条件。,（,1,）主语较长的,这么大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。,（,2,）强调主语,北京，是我们伟大祖国的首都。,(3),主语后有语气词,你啊，还是那个老样子。,(4),变式句（主谓倒装句）,怎么啦，你？多么美丽，这一朵朵鲜花。,(5),谓语是主谓短语,自行车，我骑出去了。,2,用在较长的宾语前边，用在动词与宾语之间。主谓短语作宾语，前边可有逗号。,我不得不承认，他的实力比我强得多。,3,用在句首状语后,在一个明媚的早晨，他登上了去石家庄的列车。,4,用在独立语后,据说，最美的城市应在山与湖之间。,(,注意：据说后面不能用冒号,),5,某些句中关联词后面有时也用逗号。这往往是出于强调的需要，一般关联词语后是不必停顿的。,(,成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面，如：如果,那么,、虽然,但是,、因为,所以,),劳动很艰苦，可是，我们根本不怕。,三、分号：表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。,所谓并列是指句子结构的并列或意思的并列，不是并列的词和词组。,只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。,他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。,侵略者的谎言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。,6,用在后置定语前,我们应该有新的生活，为我们所未经历过的。,7,用介词,“,把,”,、,“,被,”,等组成的介宾短语作状语，与谓语联系紧密，一般不用逗号。,这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。,8,有些并列的宾语之间，既可以用逗号，也可以用顿号。,记忆的品质包括：记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。,9,用在次序语后面。,第一，时间紧，任务重，我们必须加劲干；第二，我们一定要注意安全。,分号在复句中使用时注意以下两点：,（,1,）在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。,张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。,（,2,）在某些转折复句,“,但,”,前边可用分号。,我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。,（,3,）并列的分句出于分清结构和强调的需要，即使分句内部没有逗号，分句之间也可用分号。,非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的分界处也用分号。,这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。,（,4,）经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，,常常是阴雨讽雪的预兆。,（如果是复句形式充当句子的宾语，而宾语前头又用了冒号，那么分句内部也可用分号）,（,5,）一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有模而不舍的精神,持之以恒；,（句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。或者将句号改为逗号，或者分号改为句号。）,四、冒号：用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。,他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好；我知道的就这些。,（总结上文时相当于破折号）,运用冒号时应注意,1,冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。,记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。,这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。,毛泽东有两句诗：,“,独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴,”,，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。,2,写作中只引用别人的一部分话或转述的引文前不能用冒号。（人称发生变化）,老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。,我们要牢记毛主席：,“,好好学习，天天向上,”,的教导，争当三好学生。,3,如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号,(,指出、说明、证明和认为，这些谓语后一般用逗号,),邓小平指出，,(,：,),科学技术是第一生产力。,4,冒号用在,“,注意、指出、证明、宣称、告诉,”,等词语和,“,如下、例如,”,等引起下文的词语后面，使句子带有祈使、引起下文、使人注意等作用。,历史经验告诉我们：一个国家，不除腐败，无以立国；一个政党，不除腐败，无以立党。,5,提示性动词指向引文以外的内容，这样提示行动伺后不用冒号。,学校领导及时提出,“,办精品名校,”,的新办学思路。,6,冒号可总结上文或领起下文。,他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就是这些。,7,同一句中不能用两个冒号。,“,晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。,”,8.,在,“,即、就是、也就是,”,等词语前不用冒号。,我们要有两种,“,力,”,，即毅力、努力。,9.,引文不独立成句而只是整个句子的一部分时，他前面不用冒号。,同学们唱着,“,团结就是力量,”,走向军训场地。,五、破折号（一般用法）,（,1,）解释：说明前文,各国政府,无论专制政府或共和政府,都驱逐他。,解释补充说明、承接,无须挂画，门外有幅世画,名叫自然。,（,2,）话题转换、转折,“,今天好热啊！,你什么时候去上海？,”,（,3,）表说话的中断和延长,“,小林,，我来了！,”,他大喊着,“,呜,呜,呜,”,小男孩大声哭起来。,那个时候在无锡的人，我倒问过，可是,（,4,）表意思递进（紧承），这种情况下，通常能看出破折号前后在时间上的推移、在意思上的推进、在空间上的转移、在情节上的变化。,团结,批评,团结,（,5,）表分项列举,另外，破折号还用于连接歇后语，标明文章副标题和词、诗、文的作者等。,（,6,）总结上文,朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士，,他们确实是我们最可爱的人！,使用破折号应注意的问题：,1,破折号与括号的区别,括号里标明的语句仅是对上文的解释说明，不是正文，读的时候不必读出；破折号标明的语句是对前文的解释说明，同时又是正文的一部分，必须与上下文连读下来。所以，对上文进行注释要注意到两者的区别，,注释部分若是正文，就用破折号；若不是正文，就用括号。,2,破折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号。,3,破折号与,“,是,”“,有,”,等提示的词不能同时使用。,4,破折号与冒号的区别：,（,1,）今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱,（表提示）,（,2,）我国的四大发明,火药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。（表解释说明）,（,3,）,“,”,后的解释说明可去掉，而冒号后的则不可去掉。,5,行文中表解释说明通常只用一个破折号引出，这类语句若插在句子中而且较长，可用双破折号，即注释语前后各一个。,六、感叹号用于句末表强烈感情,注意,（,1,）如果有成份倒置，感叹号用在句末,多美呀，秋天的北京！,（,2,）两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。,啊，啊！又到春天了。,(3),语气强烈的反问句有时可用感叹号。,哎呀，你怎么不早说呢！（反问句）,七、问号,注意,（,1,）问话人一个接一个地发问，构成一串相对独立的问句时，每个问句末尾都用问号。（承接较紧密的，中间可用逗号）,除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？,可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？,（,2,）选择问句，在句末用问号，句中用逗号。选择问句中，如果为了强调，每个选择分句后都用问号，此类句子在分句后一般有句末语气助词。,对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？,(3),主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。,安排工作了吗，这些新来的同志？,（,4,）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。即当一个问句做某一句子的主语或宾语时，则整个句子不是问句，但并不要求回答，其目的只在于陈述一种情况，这种句子也不用问号。,我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。,他家住哪里，我不知道。,谁也说不清他到底是什么人。,(5),反问句连用、设问句必须用问号。,八、括号,（括号分为句内括号和句外括号两种。）,1,句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。,可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。,注意：（,1,）句内括号要紧贴被解释被补充的词语后,（,2,）括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点（问号、叹句除外）应省去。,我看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这样读法），但是看完第一面就翻不开了。,（,3,）如果要在被解释被补充的词语后加点号，点号放在后括号后面。,2.,句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。,“,锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。,”,（荀子,劝学篇,）,（,1,）句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。,（,2,）在任何情况下，括号前后不能同时有点号。,（,3,）句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留；如果不成句，就不加句末点号。,九、引号,1,表直接引用，一般引号冒号都用：（引号内的内容必须忠实于原文）,毛泽东教导我们说：,“,好好学习，天天向上。,”,（转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如：他说过，没有人的时候是一定要关门的。）,2,间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。,（,1,）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。,“,横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛,”,是鲁迅先生的行动写照。,（,2,）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。,黑格尔曾指出过，错误本身乃是,“,达到其理的一个必然的环节,”,，这是很有见解的。,3,引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。,我们的口号是,“,中国人民大团结万岁！,”,他看她脸上泪浸浸的便说：,“,你哭了？,”,我一进教室，就看见,“,你在浪费时间吗？,”,的标语。,高考实例：,1.,耿大妈对儿子说：,“,大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：,礼多人不怪嘛。,”,（下单引号应标在,“,怪,”,和,“,嘛,”,之间，,“,俗话说,”,之后的冒号要改为逗号。）,4.,需要着重论述的对象或重要的、特定的词语；表否定、反义、借用或讽刺的词语；文章中的简称；引用俗语、成语、术语、歇后语；节日、纪念日的数字部分和重大历史事件用数字标示的部分；象声词、音译词；文中的绰号；需要强调的专有名词；文章中出现的新名词都要用引号。,30,5,、如果引者是把引语作为,完整独立,的话来用，那么为了保持引语的完整独立性，末尾的标点应该放在,引号之内,。,例：李白的诗多豪迈:,“,君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。,”,6,、如果引者只是把引语作为自己的话的一个,组成部分,，那么末尾的标点必须放在,引号外面,。,例：李白的,“,君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回,”,让人拍案叫绝。,例：我非常喜欢李白的,“,君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回,”,31,7,、引语中句末点号误置,自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云,“,天地有大美而无言。,”,天地之美，在风景名胜，也在,“,溪头荠菜花。,”,平中见奇，淡里显味，更是一种不事琢磨的天然之美。,(04,年天津卷,),直接引用原文，引文结束时，点号在引号内。引文成为说话人的句子的成分时，引文完了不用标点,(,问号、感叹号除外,),，句末点号放在引号外。此句,“,天地有大美而无言。,”,和,“,溪头荠菜花。,”,应把句号放在引号外。,十、书名号：主要用来标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名、法规文件等。而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。,书名号之间可用顿号，也可不用任何点号。,“,激流三部曲,”,家,、,春,、,秋,我刚走进电影院，就看见屏幕上赫然投着,“,生死抉择,”,四个字。,2,书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。,苟子,劝学,3.,“,报社,”“,杂志社,”,不用书名号。,在,人间指南杂志社,里有,6,位编辑。,十一、省略号前后的标点,1,、省略号,前,如果是,句号,、,叹号,、,问号,（句末点号）、,冒号,，说明前面是完整的句子，那么句号、叹号、冒号应,保留,。,如：不受制约的权力将产生腐败现象。但是，谁来制约？谁来监督？谁能制约？谁能监督,？,尚有一系列问题需要深入探讨,2,、省略号,前,如果是,顿号,、,逗号,、,分号,（句中点号），要,省掉,。,如：一群马，在公孙龙子眼里是,“,非白马,”,，是黑马、青马、黄马、棕马,的综合。,3,、省略号,后,的点号一般应,去掉,。因为连文字都省了，点号自然也不必保留。,如：雄伟庄严的人民大会堂，是首都最著名的建筑之,那壮丽的廊柱，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅绚丽的图画。,送给同学们的话：,伟大的成绩和辛勤的劳动成正比例，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。,鲁迅,如果你希望成功，当以恒心为友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。,（美）爱迪生,我们应该有恒心，尤其要有自信心。必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。,（波兰）博宾斯卡,