资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,面积和面积单位,一、查学诊断,黑板表面的面积与桌面的面积相比,哪个大?数学课本封面的面积与练习本封面的面积相比,哪个大?,认识常用的面积单位:,平方厘米、平方分米和平方米。,二、示标导入,三、导学施教,(一)认识平方厘米(,cm,2,),建立表象,(,1,)边长,1,厘米的正方形,,面积是,1,平方厘米。,1,厘米,1,厘米,问题:找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积,大约是,1,平方厘米。,手指甲的面积接近,1,平方厘米。,三、导学施教,(二)认识平方分米(,dm,2,),建立表象,(,2,)边长,1,分米的正方形,,面积是,1,平方分米。,问题:你能自己用手比画比画吗?看一看,再想一想,,我们身边哪些物体一个面的面积大约是,1,平方分米。,用手比画,1,平方,分米的大小。,三、导学施教,(三)认识平方米(,m,2,),建立表象,(,3,)边长,1,米的正方形,,面积是,1,平方米。,活动:请同学们伸开双臂,比画一下,1,米有多长,然后,四个同学合作,比划,1,平方米有多大。,问题:,你能估计,1,平方米的纸上能站多少人,吗,?,1,平方米到底多大呢?,说一说测量扑克牌、课桌面、教室和操场的,面积,分别选用什么面积单位比较合适。,边长为1厘米的正方形面积是()。,1平方厘米,面积是1平方分米的正方形边长是()。,1分米,边长为1米的正方形面积是()。,1平方米,三、练测促学,三、练测促学,2.,下面三个图形中,哪个面积最大?哪个面积,最小?(每个,代表,1,平方厘米。),8,平方厘米,10,平方厘米,9,平方厘米,最小,最大,平方分米,.黑板的长是4(,)。,.一块手帕的面积是4()。,.一枚邮票的面积是4()。,平方厘米,小明的大拇指的指甲盖大约是()。,平方厘米,数学课本的封面大约是,3,()。,一个学校的面积大约是800,()。,平方分米,平方米,填上适当的单位:,米,1、,一块橡皮的面积大约是4平方厘米。,(),2、数学书的封面的面积大约是3平方分米。,(),3、边长是1米的正方形,面积是1米。(),请你当回小法官。,数学日记,白天,我们坐在,高,约,4,的椅,子上,每节课都能认真听讲,并不时,举起,面积,约,1,的小手,积极,要求发言,得到老师的表扬时,还不,时露出可爱甜美的笑容和,几颗面积,约为,1,的门牙,;,到了晚上,睡在,面积,约为,3,的床上,做,着各种古怪离奇的梦,.,分米,平方 厘米,平方米,平方厘米,平方分米,平方厘米,平方米,五、拓展延伸,这节课你学到了什么?,有什么收获?,作业布置:完成练习册相关习题,
展开阅读全文