1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,面积和面积单位,一、查学诊断,黑板表面的面积与桌面的面积相比，哪个大？数学课本封面的面积与练习本封面的面积相比，哪个大？,认识常用的面积单位：,平方厘米、平方分米和平方米。,二、示标导入,三、导学施教,（一）认识平方厘米（,cm,2,），建立表象,（,1,）边长,1,厘米的正方形，,面积是,1,平方厘米。,1,厘米,1,厘米,问题：找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积,大约是,1,平方厘米。,手指甲的面积接近,1,平方厘米
2、三、导学施教,（二）认识平方分米（,dm,2,），建立表象,（,2,）边长,1,分米的正方形，,面积是,1,平方分米。,问题：你能自己用手比画比画吗？看一看，再想一想，,我们身边哪些物体一个面的面积大约是,1,平方分米。,用手比画,1,平方,分米的大小。,三、导学施教,（三）认识平方米（,m,2,），建立表象,（,3,）边长,1,米的正方形，,面积是,1,平方米。,活动：请同学们伸开双臂，比画一下,1,米有多长，然后,四个同学合作，比划,1,平方米有多大。,问题：,你能估计,1,平方米的纸上能站多少人,吗,？,1,平方米到底多大呢？,说一说测量扑克牌、课桌面、教室和操场的,面积，分别选用什
3、么面积单位比较合适。,边长为1厘米的正方形面积是（）。,1平方厘米,面积是1平方分米的正方形边长是（）。,1分米,边长为1米的正方形面积是（）。,1平方米,三、练测促学,三、练测促学,2.,下面三个图形中，哪个面积最大？哪个面积,最小？（每个,代表,1,平方厘米。）,8,平方厘米,10,平方厘米,9,平方厘米,最小,最大,平方分米,.黑板的长是4（,）。,.一块手帕的面积是4（）。,.一枚邮票的面积是4（）。,平方厘米,小明的大拇指的指甲盖大约是（）。,平方厘米,数学课本的封面大约是,3,（）。,一个学校的面积大约是800,（）。,平方分米,平方米,填上适当的单位：,米,1、,一块橡皮的面积大约是4平方厘米。,（）,2、数学书的封面的面积大约是3平方分米。,（）,3、边长是1米的正方形，面积是1米。（）,请你当回小法官。,数学日记,白天,我们坐在,高,约,4,的椅,子上,每节课都能认真听讲,并不时,举起,面积,约,1,的小手,积极,要求发言,得到老师的表扬时,还不,时露出可爱甜美的笑容和,几颗面积,约为,1,的门牙,;,到了晚上,睡在,面积,约为,3,的床上,做,着各种古怪离奇的梦,.,分米,平方 厘米,平方米,平方厘米,平方分米,平方厘米,平方米,五、拓展延伸,这节课你学到了什么？,有什么收获？,作业布置：完成练习册相关习题,
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