三峡学院：教师职业道德规范与践行.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三峡学院：教师职业道德规范与践行,前面的话,“教师职业道德规范”含义,教师应具备的道德品质,教师应遵从的职业规范,从业必须有基本的“规范”,确保：做正确的事,确保：正确地做事,交流两个方面的,第一部分：了解规范内容 增强规范意识,第一部分：遵守职业规范 追求职业幸福,第一部分：了解规范内容,增强规范意识,一、中小学教师职业道德规范,1997年国家教委、全国教育工会联合印发。,2008年教育部广泛征求意见后修订。,背景：贯彻落实十七大精神，进一步加强教师队伍建设，全面提高中小学教师队伍的,师德素质,和,专业水平,。,2008年9月1日印发（教师,2008,2号）。,职业道德规范：德行、技能,德才兼备、德艺双馨,有德无才：虽有好心，难办好事情。,有才无德：即便办好事情也会变味。,外国谚语：人生是硬币：选择，责任。,告诫我们：只要选择了，就要负起责任。,故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物：,一是雄鹰。想上去；靠天赋和翅膀。,一是蜗牛。想上去，靠爬行与坚持。,人，有了三样东西，就能成就人生：,第一，有理想。（有目标追求）,第二，有良心。（有从业底线）,第三，有本领。（不手无寸铁）,西方教育同行,“师德就是喜欢学生。”,“学生也喜欢他。”,喜欢学生又被学生喜欢，就具备了良好师德！,做到“三有”才行！,二、颁布教师职业道德规范的意义,教师：人类灵魂的工程师，青少年学生成长的引路人。,教师的职业道德水平，直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。,意义重大：,确保党的事业后继有人；,社会主义事业兴旺发达；,全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会；,实现中华民族伟大复兴。,规范的内容：继承了我国的优秀师德传统,中小学教师应有的道德品质和职业行为基本要求,对教师的职业道德起指导作用,不是教师道德行为和教育教学工作的,全部,要求,不能取代学校的其他各项规章制度,许多内容是教师法相关条文的具体化,三、教师职业道德规范的基本内容,中小学教师职业道德规范,一、爱国守法。,二、敬业奉献。,三、热爱学生。,四、教书育人。,五、为人师表。,六、终身学习。,规范的具体内容,一、爱国守法,热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。,全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，依法履行教师职责和义务。,不得有违背党和国家方针、政策的言行。,二、敬业奉献,忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。,认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。,不对工作敷衍塞责。,三、热爱学生,关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。,对学生严慈相济，做学生的良师益友。,保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。,不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。,四、教书育人,实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。,培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。,不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。,五、为人师表,知荣明耻，严于律己，以身作则。,衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。,谦虚谨慎，团结协作。,平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。,廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。,六、终身学习,树立终身学习理念，遵守教师培训制度；,不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构；,潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。,第二部分：遵守职业规范 追求职业幸福,一、热爱学生，以人为本,二、敬业奉献，尽职尽责,三、综合治理，共同成长,四、终身学习，不断进步,一、热爱学生，以人为本,（一）搞好教育教学工作的前提：热爱。,热爱学生，热爱本职工作。,（二）“以人为本”含义,1.学校：以教师为本；教师，以学生为本。,通过教师，用幸福塑造幸福，用美好塑造美好。,教师，举手投足，学生潜移默化。,可以春风化雨，也可以近墨者黑。,随意剪辑一组校园里的镜头,带着一脸怒气冲进教室的数学老师，分房，争吵，不平。没有按教学进度讲不等式，讲社会不公。学生虽乖，但难逃厄运。,因为教导处调整了检查作业的标准，影响了化学老师的评分。他一脸阴沉地讲评作业，直到把全班同学批评到垂头丧气。,因为小孩发烧而一夜没睡好的英语老师，第一节课刚走进教室，就发现后面坐着几名校领导“推门听课”。小孩病了，没人知道，家里有事，没人问一句。乘人之危！,学校应致力于教师的“幸福感”,空气中充满了火药味，教师哪有幸福感？,教师没有感到幸福，学生可想而知。,不愉快的人提供的只能是不愉快的服务。,最高级别的服务水准是发自内心的。,案例：两个机场的竞争,教师，当他的家庭问题、待遇问题、被社会认可的问题都不成问题时，他们自然会把所有的精力放在学生身上。,学校，致力于教师的“幸福感：教育的理性、管理的智慧。,2.,“以人为本”的含义。,论语中的教育故事,子路,问老师孔子：“是不是听到一个意见就行动起来呢？”,“父亲和兄长还在，你怎么能够听到了就随便行动起来？”应先听父、兄意见，他们年长而有经验。,不久，学生,冉有,提出同样问题。孔子答：“你还等什么!”,公西华糊涂了，问老师：“同样的问题，为何答案不一样？”孔子说：“冉有做事往往畏缩不前，因此我鼓励他。仲由（子路）太敢作敢为了，所以我让他慎重。”,故事说的是因材施教。,“以人为本”，就是强调,人性，以人的生命为本。,生命之所以宝贵，是因为它具有一次性特点，一旦失去，就不可再拥有。,理性，以人的发展为本。,追求让每一个人都能实现自我发展，我们的学校追求让每一个学生都能实现自我发展。,超越性，以人的自我实现为本。,人的需要是多层次多维度的，其中最高层次实现自我价值。,（三）热爱孩子，以人为本，其乐无穷,案例：一个平凡老师的不平凡,执教16届问题班级,上第一堂课，纪律就变好；,教一周，作业就能做好，字就会写好；,教一学期或一年，学习成绩都能从6个班或8个班倒数第一到顺数第一，几乎没有差生；,班级清洁卫生好；,集体排队集合好；,自我保护意识、能力强；,学生全面发展得到公认；优生出类拔萃。,受到学生广泛爱戴，受到社会广泛赞誉。,做 法：,1坚定不移地进行班风、学风建设。,2组建好班级干部队伍。,3严慈相济，关爱学生无微不至。尤其是差生：买领巾、买软面抄、作文本、买衣服、交中餐费,葡萄糖口服液,磨墩的故事,退休后，寒暑假，学生成群结队；,退休后，重要节日，信息不断；,遇难事，征求意见，寻求帮助。,人生求学要获得成功，须两大外部条件：,懂教育、有恒心的家长；,有爱心、有智慧的老师。,遇到好家长、好老师，求学易成功。,反之：求学则举步维艰。,热爱学生：四项内容,关注每个学生,关爱每个学生,培育每个学生,兴趣培养,习惯养成,学业辅导,人生引导,对孩子人生的引导,给孩子的备忘录,梁继璋：香港著名电台节目主持人、儿童心理学导师。,写这个备忘录给你，基于三个原因：,一、人生福祸无常，谁也不知道自己可以活多久，有些事情还是早点说好。,二、我是你的父亲，有些事我不跟你说，没有人会跟你说。,三、这备忘录里记载的，都是我经过惨痛失败获得的经验和教训，可以为你的成长省去不少冤枉路。,五、虽然很多成功人士都没有受过很多教育，但并不是说不用功读书就一定可以成功。你学到的知识，就是你拥有的武器。人，可以白手起家，但不可以手无寸铁！谨记！,六、我不会要求你供养我的下半辈子，同样，我也不会供养你的下半辈子。当你长大到可以独立的时候，我的责任就已经完结。以后，你坐巴士还是奔驰，吃粉丝还是鱼翅，都要自己负责。,七、对人要好，但不能期待人家对你好。你怎样对人，并不代表人家就会怎样对你。如果看不透这一点，你只会徒添不必要的烦恼。,八、我买了十几二十年六合彩，还是一穷二白，连三等奖也没有中过。这说明人要发达，还是要努力工作才可以，世界上并没有免费的午餐。,九、亲人只有一次的缘分，无论这辈子我和你相处多久，都请好好珍惜共聚的时光。下辈子无论爱与不爱，都不会再见。,任何老师都必须育人,每一个老师，首先是老师，然后才是学科老师。,“教师专业化”：“教学专业化”+“德育专业化”！,要追求努力当一个好老师,喜欢学生，学生喜欢；严慈相济。,没有爱的教育是冷漠苍白的教育；,没有教育的爱是误人终生的溺爱！,二、敬业奉献，尽职尽责,（一）敬业奉献，尽职尽责，须有良好心态,1.幸福是什么,感觉、愉快，,简单、直白，,守候、等待，,爱字打头后面跟着一大排,（电视剧永远的田野）,2.幸福、不幸福都是“比”出来的,纵向比，同过去的境况比，幸福。,横向比，同条件比自己好的人比，不幸福。,3.以良好的心态教书育人,虽然：好也一天，歹也一天。,但是：好好干下班后心安，好好干有尊严。,反之，回家后寝食难安，毫无尊严。,（二）人生三件事,人生三件事：做人、做事、生活。,教育三件事：教人做人、教人做事、教人生活。,优秀教育：能教人优秀做人、成功做事、幸福生活。,只有“优秀做人”、“成功做事”，才能生活幸福。,学生人做好了（品行、习惯），有向上的精神面貌，做好事（学习）顺理成章!,教师，要以身作则,1.做人：先做到坚守底线，再追求优秀做人。,“先天下之忧而忧”伟大的人；,毫不利己专门利人高尚的人；,他人与自我兼顾、公私兼顾正常的人；,损人利己不正常的人；,害人害己坏人。,做正常人是底线，做第一二种人是锦上添花。,“这笔钱我自己留着用，我就是想为家里人提供好一点的生活。”“最美妈妈”的吴菊萍，面对公司奖励的20万元时，回答记者提问。,2.做事：做好该做的事，再把事情做到高品位。,3.生活：解决温饱追求小康活得尊严。,4.幸福：学生“当下与未来”幸福：,当下幸福，视学校为家园、乐园，天天进步。,未来幸福：身心健康、学业有成，安居乐业。,学生短信：,举头望明月，低头写作业；,垂死病中惊坐起，今天还没写作业；,生当作人杰，死亦写作业；,人生自古谁无死，来世继续写作业；,洛阳亲友如相问，就说我在写作业。,负担重，效率低，缺少幸福感。,（三）教育的使命,胡锦涛全教会讲话,“教育是国计也是民生。”,“教育是今天更是明天。”,“教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。”,温家宝总理说,“教育是农村的希望之路和光明之路。”,任何孩子都是家长心中的太阳，都是一个家庭的希望。,每次到特教中心，看到家长的重视程度，都很感动。,六七八月：教育收获的季节！,高考、中考。,家长：受尽折磨。,学生：如坐针毡。,致力于学生成人成才，我们的责任。,成人：身心健康、心理健全。,成才：学业有成、各得其所。,案例：高材生跳楼；被退学；猝死。,（四）万州教科所的工作理念,教研情怀：国家责任，赤子之心，布衣情怀。,意在强调：按照国家要求，有创意地工作；服务学校，造福学子，造福民众。,我们的命运和国家民族的命运紧紧相连：国家衰弱，我们备受欺凌；国家强盛，我们扬眉吐气。,必须肩负国家责任,必须有对学生的真挚情感。,工作理念：,为职责而战，为荣誉而战，为尊严而战。,把每件事做到高品质。,一个团队，若人人如此，就能招之即来，来之能战，攻无不克，战无不胜。,万州区参加全国、重庆市赛课，成绩卓著，与此有关。,好学校的教师，比质量差的学校的校长有尊严。,好教师，有尊严！坏教师，绝无尊严可言！,戴着校徽敢不敢昂首挺胸走在大街上？,案例：南京滨江中学在提振精神中崛起,南京市的薄弱学校。教师无尊严。,地处郊区，务工者子女占47，坏孩子成堆。,举措：提神，改写精神图谱！,育人教书，驱除兽性，张扬人性。,国旗下的讲话：讲了一年！领诵少年中国。,带头上台带领1000多学生高唱国歌，群情激昂声逼云霄！,迎新慢跑大游行：骨干打头，高呼“日有所进，日后有为”！冲破心理界限，从自卑走向自强。,广发奖状：三个目标台阶优秀更优、普通变优、令人感动奖。,抓分数：初一280人中69人语、数、在40分以下，20人数学是个位数。,（,五）平安校园内涵,两层含义：师生生命财产安全；质量安全。,（六）文化引领，上善若水。,善：忠诚、仁义、责任、善良；,善：“侠”，侠之大者，为国为民；,善：君子，不负重托，不辱使命。,（君子可以委以重任。）,“善良其实很简单”。,人家的墙要倒，如果你不能扶，不去推就是善良；,人家喝粥你在吃肉，如不想相让，不吧嗒嘴巴就是善良；,人家伤心落泪，如果不想安慰，不幸灾乐祸就是善良；,一个教师，如不能桃李满天下，不误人子弟就是善良,此为保底水平，远远不够！,君子人格 中庸之道,中华文明，世界上唯一没有灭亡的文明。,上下5000年，历经苦难，不断走向辉煌。,原因：源远流长的,文化,，如：,“千里共婵娟”的月亮文化；,“杨柳依依”的送别文化；,“劝君更尽一杯酒”的杜康文化；,“高山流水”的知音文化。,最核心的是,君子人格（人品）、中庸之道（方法）。,何谓君子？,“穷则独善其身，达则兼善天下。”,儒家的重要思想，君子人格的典型特征。,“人不知而不愠，不亦君子乎？”。,人家不了解你，不愤怒、不怨恨，君子情怀啊！,君子,“讷于言而敏于行”“敏于事而慎于言”。,君子话不多，不唱高调，但内心非常刚毅、果敢、朴实。你给他一个任务，让他去担当承受，那么他会性命相舍地去完成。,何谓“中庸”？,故事：孔子请教老子,孔庙里的“攲（q）器”,中庸和谐。,把握合适的度，不到位，不越位，过犹不及。,教师、家长都要适度宽容,案例：学生重组“巴基斯坦”,案例：孩子犯错，多次家长去领,三、,综合治理，共同成长,（一）加强综合治理,提高教育质量，抓两支队伍：管理、教师队伍。,提高教育质量，抓两个地方：班级，备课组。,提高教育质量，抓两个方面：育人，教书。,案例：“,如果有人给我管纪律能把课上好！”,班风学风建设：从培养好习惯开始,第一，习惯养成的内容,认真负责、自信自强、遵守规则、讲究效率；,主动学习、独立思考、学用结合、总结反思。,第二，习惯养成的时间,21天初步形成,90天达到稳定,行为主义心理学观点,好习惯形成的五个步骤,提高认识、明确规范、持久训练、,及时评估、形成环境。,培养好习惯的方法：加减法,培养好习惯用加法；,改正坏习惯用减法。,第三，习惯培养的阶段,被动主动自动。,（二）,加强文化建设,魏书生的班级教学文化建设,兵教兵文化,一学期一本书，老师只讲 20多节课，剩下安排学生讲。,教的普通中学盘山县第三中学，成绩超过重点中学。,老师基本不干，都是学生自己写、读、练。,变教室为学室,学习是又学又习，学是理论，习是实践。,习是复习、练习、实习、演习。,学室是要大家动起来、学起来、算起来、读起来、练起来的地方。,魏书生的班级教学文化建设,给魏老师当学生，要牢牢树立的观念：,老师在不在，养成好习惯。,每天来到学校，走进学室，打开学材，开始自学；,遇到问题查找资料，实在不会与人商量。,给魏老师当学生，一定要找到感觉：,大事干不来，小事赶快干；,元帅当不成，好好当士兵；,高处不能成，低处要肯就；,上不着天，下要落地。,优秀文化，魅力无限，使课堂教学生机勃勃,可否尝试：学生参与作业设计、课件制作、考试命题？,落后文化不可取,“只要学不死，就往死里学。”,“生时何必多睡，死后自然长眠！”,“抓高考要抓出血来。”,认真落实能力为重,我国基础教育重视“双基”，创新精神和实践能力的培养比较薄弱。,语文：,强调语言文字运用。,数学：,从“双基”到“四基”、从“两力”到“四力”。,物理：,明确列出了学生必做的20个实验。,化学：,要求学生独立完成8个实验。,加强动手能力的培养。,诺贝尔物理学奖,2010年，英国曼彻斯特大学教授,安德烈盖姆,发现单层的石墨（石墨烯），诺贝尔物理学奖。,科学家曾经认为不会存在的二维物体,最薄的物质，最坚固的物质。,预计将来有可能应用在各种新鲜的电子设备上。,付出多大的努力？使用多特别的仪器？,他用的是最便宜的工具透明胶带。,被学术界命名为“透明胶带技术”。,不够“高科技”的技术，却帮助他获得了科学界曾经认为不可能得到的材料。,中国博士生，用精密打磨仪器工作了三个星期。,盖姆与中国博士生的差别在哪里？,他们的差别：思维方法的高下。,这位中国博士生，成长在处处有标准答案的系统之中。,学习的过程就像是“建超市”。,考试时，对着“提货单”进行提取。,好的学生，细致存储，清晰分类，考试成绩好。,遇到没有标准答案的新情况，一筹莫展。,四、终身学习，不断进步,一个人对某一个职业是否喜欢，不一定是道德问题。,一是兴趣，二是坚持。,能坚持，成功相当重要。,开始不喜欢，获得成功，慢慢喜欢上孩子、爱上了教育。,开始喜欢，屡屡失败，就变得不喜欢甚至厌倦。,提高专业素养，获得成功，十分重要。,如果一味地拿师德说事，可能很难达到预期效果。,提高专业素养、技能必须学习！,树立先进的学习理念：,不断学习，终身学习。,学以致用，学用结合，学用相长。,（一）学习的内容,结合自己的工作需要而学习,操作类的：学科专业的、教育管理的。,理论类的：可启迪智慧，开拓视野。,（二）学习的方式,学习就是感悟,“陌上花开，可缓缓归矣。”,（欲催归而请缓、明惜花实念人。精当、优雅、味道、情深，惟有感悟与体味。）,“假如我是一个城管，当我的妈妈”,（弱势、奔波劳碌、惊慌失措）,（三）学习的时机,处处是学习之地,时时是学习之机,人人是学习之师,学生的记忆：扑克牌与历法,正牌：52张（52个星期）、副牌2张（太阳、月亮）。,四季：春夏秋冬（桃心梅方）；红色白昼、黑色黑夜。,每种花色：13张（每季星期），91点对应91天。,四种花色：364点+小王1点=365天+大王=366天。,JQK：12张代表12个月，太阳经过的12星座。,四种花色：美好祝福,黑桃：橄榄叶，和平；,红心：心形，智慧；,梅花：三叶草，希望、爱情、幸福；,方块：钻石，财富。,两大理论促使我们学习,第一，“鸵鸟理论”,当两只鸡一样大，另一只觉得你比它小。,当你是火鸡，人家是小鸡，但小鸡觉得一样大。,当你是鸵鸟，小鸡才会承认你比它大。,感悟,之一：,要得到别人的承认，必须要有明显的优势。,之二：,要能领悟别人的精彩，自己做了8分，同事做了8分，不要把同事的看作6分，自己的看作10分。那样，关系不好处，自己也不易进步。,第二，“冰山理论”,著名作家海明威：,文学创作的“冰山理论”,：把文学创作比作冰山，冰山在海里移动，异常庄严、宏伟，因为它只有1/8露在水面上，。作品中蕴涵的思想是7/8。,我引申的：,成就大事的“冰山理论”,：把人的素养比作冰山，学历、专业知识，教育教学技能是露在水面的1/8，蕴涵不露的7/8是责任感、价值观、毅力、协作能力。,成就小事靠业务水平。,成就大事靠德行，靠综合素养。,（四）学习的关键,知行合一：学中做，做中学，学以致用。,（五）学习，要有实实在在的成果,实践、总结、出成果。,名校与名师的关系：,学校因名师而出名；,教师因名校而易成名师。,名师成长渠道：,质量高成名；,赛课成名；,成果成名。,思考三个问题,践行师德规范,第一，我应做什么；,第二，我能做什么；,第三，我立即怎么做。,提出三点建议,追求教师幸福，“三要三也要”：,1.要工作也要家庭。,2.要学生也要孩子。,3.要质量也要健康。,赠送三句话,我是重要的！（责任）,我是能干的！（自信）,我是快乐的！（幸福）,教师职业道德规范，须人人遵守！,提高自身职业道德素养，须终身实践！,让我们共同努力吧！,感谢您的聆听！,祝福老师们健康快乐！,谢谢！,