benke01绪论.ppt

课前的话,1.,自我介绍：欢迎同学们经常性的向我提出意见和建议，共同搞好教学。,2.只讲授主要内容和重点内容，非教材全部内容，次序亦可能改变。,3.介绍自己学习方法与体会；主要学习内容；学会独立学习、分析、解决问题的能力。,4.怎样学好生理学：,a.坚持辩证统一的分析方法。,b.注意形态与功能的联系。,c.坚持与实践相结合，认真做好每次实验。,d.课前预习、课后复习，多看参考书，加深理解。,e.注意章与章、节与节之间的关系。,5.,要求同学们听好课。,a.集中注意力，始终跟上思路。,b.记笔记不是抄写听写以听课为主。,c.不妨碍别人。不迟到、不早退、不讲话。,6.教材:人体及动物生理学 高教出版社（左明雪主编 第二版）,7.参考教材：,a.生理学 全国高等医药院校教材（姚泰主编 第五版）,b.人体及动物生理学 高教出版社 （王玢主编 第三版）,c.生理学大纲 高等医药院校卫生部推荐教材 （吴襄、林伟坤主编）,d.人体解剖学 高教出版社,.学习生理学的方法:-,应注意以下几点:,结构与功能的关系,:,按照唯物主义观点,有某种结构,必然有相应的功能,有某种功能也必然有一定的结构基础,功能建立在结构之上,所以应对相关组织结构内容进行必要的复习。,对知识的学习,课前适当预习,课堂认真听课和作必要的听课笔记,尤其认真听课是良好的学习方法;及时地、有计划地复习,往往可取得事半功倍的学习效果。,机体以其整体适应于自然界,但为了叙述方便,常以分子、细胞、器官、系统水平阐述其功能,在理解其各水平的功能的基础上,应注意各水平之间存在相互依赖、相互制约的关系,还应非常重视各功能活动发生的条件和影响它们的因素,。,局部与整体的关系,:,听,、,录与习,、,记的关系,:,(四)生理学的实验方法,1.急性实验方法:,离体实验方法 在体实验方法,特点：实验过程不能持久，实验后动物往往不存。,举例：,2.慢性实验方法:,优点:研究对象处于正常状态,所得结果较符合正常 生理情况。可用来研究整体动物的各种生理 活动机制，故又称综合法。,缺点：应用范围常受限制。,举例：,二、生命现象的基本生理特征及生理机能的调节,(,一),生命现象的基本生理特征,1.新陈代谢（metabolism),概念：,生物体在适宜的环境中总是不断地自我破旧立新的过程称为新陈代谢(自我更新)。,意义:,从环境中摄取各种营养物质,经过改造和转化,为自我更新提供原料和能量;,将生物体内所产生的代谢产物排出体外,将物质分解时所产生的能量,用于合成生物体内的新物质、进行各种外功、维持体温等。,特征:,新陈代谢是生命活动的一种基本表现特征。,生物体的一切机能活动及生命现象的其他基本特征,2.,兴奋性,(excitability）,概念：,一切活组织或细胞当其周围环境条件迅速改变时，有发生反应的能力或特性,3.适应性,（adaptation),4.生长,(growth),、生殖（,reproduction),(如兴奋性、适应性、生长、生殖等),都是建立在新陈代谢的基础之上,新陈代谢一旦停止,生命活动也就立即停止。,(二)生理功能的调节,1,.,神经调节,神经调节,：由神经系统的活动调节生理功能的调节方式。,调节特点,：快速、局限、准确、精确、协调,调节基本方式,：反射,调节结构基础,：反射弧,反射弧组成：,感受器,中 枢,效应器,传入N纤维,传入N纤维,2.体液调节,体液调节,：,某些特殊的化学物质经血液运输调节机体的生理功能的调节方式。,调节特点,：,缓慢、广泛、持久,激素,（有的是神经调节的一个延长部分）,远分泌：,内分泌腺激素血液运输受体生理效应。,旁分泌：,激素不经血液运输而经组织液扩散达到的局部性体液调节。,神经分泌：,神经细胞分泌的激素释放入血达到的体液调节。,调节方式,：,3.自身调节,自身调节,：,当体内、外环境变化时，细胞、组织、器官本身不依赖神经与体液调节而产生的适应性反应。,调节特点,：,范围较小、不十分灵敏,小A的灌注压血管平滑肌受到牵拉血管平滑肌收缩小A的口径小A的灌注量不致增大.,例如,：,在研究生命现象时，看到机体许多功能调节的过程与工程技术中的控制过程有许多共同的规律。从控制论的角度来看，体内存在着数以千计的各种控制系统。因此，学者们也应用控制论的概念、原理和方法来认识和分析机体各种功能的调节。,从控制论的观点分析，控制系统可分为：,非自动控制系统、反馈控制系统和前馈控制系统三大类。,非自动控制系统,非自动控制系统是一个开环系统，即,受控部分,的活动不会反过来影响,控制部分,的活动。,控制方式,：,单向性,机能活动,受控部分,指 令,控制部分,应激时，因压力感受性反射受到抑制，应激刺激引起交感神经系统高度兴奋,，,使血压,、,心率,，,而这些信息不能引起明显的神经调节活动，故血压和心率维持在高水平。,例 如,：,对受控部分的活动不起调节作用。,在人体生理功能调节中，该方式极少见的，仅在反馈机制受到抑制时，机体的反应表现为非自动控制的方式。,控制特点,：,反馈控制系统,反馈控制系统是一个闭环系统，即,受控部分,的活动会反过来影响,控制部分,的活动。,控制方式,：,双向性（分：,正反馈、负反馈,）,受控部分,指 令,机能活动,正 反 馈 信 息,指 令,受控部分,机能活动,负 反 馈 信 息,正反馈不是维持系统的平衡或稳态，而是破坏原先的平衡状态。负反馈是维持系统的平衡或稳态。,正常机体中有大量的负反馈机制（压力感受性反射，体温调节），正反馈机制很少（排尿反射、分娩、大量失血出现的“恶性循环”）。,控制部分,控制部分,控制特点,：,前馈控制,前馈控制是指,控制部分,向,受控部分,发出指令的同时，又通过另一快捷通路向,受控部分,发出前馈信息，及时地调控,受控部分,的活动。,控制方式,：双通路,控制特点,：,前馈机制可更快地对活动进行控制，使活动更加准确,(如某肌肉完成一定动作)。,有些条件反射也可认为是一种前馈控制（如看到食物就唾液分泌）。,控制部分,受控部分,指令,快捷通路前馈信息,(三),内环境与稳态,(1)内环境,(internal environment),细胞直接接触和生活的环境。,(细胞外液),内环境:,外环境:,机体整体直接接触和生活的环境。,(外界、大气环境),(2)稳态,(homeostasis),稳态的概念,:,内环境的理、化因素保持,相对稳定,的状态。,稳态的含义,：,维持细胞、器官、系统乃至整体的正常功能及生命活动的必要条件。若破坏内环境稳定，机体将发生疾病。,在整体是在神经体液机制调节下，通过各器官系统的活动而实现的。,指细胞外液的,理,、,化因素,在一定水平上是恒定的。,指这个恒定状态并不是固定不变的，是一个动态平衡，在微小波动中保持相对恒定。,3.,稳态的实现,:,稳态的意义,:,复习思考题,1.何谓内环境？内环境为什么要保持相对稳定？,2.生理功能调节的方式有哪些？并比较其异同。,3.体内的控制系统有哪几类？并比较其异同。,4.何谓反馈、正反馈、负反馈、兴奋性、新陈代谢？,5.反应、反射和反馈有何区别？,6.生理学的研究方法有哪些？可从哪些水平研究？,