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*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,看图指认艺术技巧,图片起源唐伯虎点秋香,图片起源唐伯虎点秋香,衬托,1/25,诗歌表达技巧衬托,2/25,诗歌,表示技巧,抒情手法,表现手法,（描写手法）,衬托,、白描与浓墨重彩、动与静、虚与实,欲扬先抑、正面与反面、近景与远景、联想与想象,修辞手法,比兴、比喻、拟人、夸大、双关、用典,设问、反问、反语、排比、借代、对比,结构形式,开门见山、层层深入、先总后分、先景后情,卒章显志、过渡、铺垫、伏笔等,直抒胸臆,间接抒情,借景抒情、托物言志、情景交融,用典抒情、借古讽今、叙事抒情,3/25,鸟鸣涧,人闲桂花落，,夜静春山空。,月出惊山鸟，,时鸣春涧中。,唐 王维,这首诗歌最大艺术特色是什么？,以动衬静,4/25,何为,衬托,？,衬托,是古典诗歌主要艺术技巧，利用事物间,近似或对立,条件，以一些事物为,陪衬,来,突出,一些事物艺术手法。以乙托甲，使甲特点或特质愈加突出。衬托分为,正衬,与,反衬,。,5/25,请同学们判断以下这些诗句是,正衬,还是,反衬,？,1、人面桃花相映红,2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情,3、江碧鸟逾白，山青花欲燃，今春看又过，何日是归年？,4、树阴满地日当午，梦觉流莺时一声,5、山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声,（正衬）,（正衬）,（反衬）,（反衬）,（反衬）,6/25,何为,正衬,正衬,是指用事物相同性质 或特点来衬托一事物。,乐景衬乐情，哀景衬哀情。,情乐则景乐，情哀则景哀,7/25,乐景乐情,如,谢灵运,“池塘生春草，园柳变鸣禽”,从春草中，从园柳和鸣禽中，诗人感到春天蓬勃生机，透露出喜悦感情。,再如唐代杜甫春夜喜雨,“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明，晓看红湿处，花重锦官城。”,是描绘春雨夜景，表现喜悦心情名作。,8/25,哀景哀情,石头城,刘禹锡,山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。,淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。,诗人把石头城放到寂静群山中写，放在带凉意潮声中写，放到朦胧月夜中写，这么尤能显示出故国没落荒凉。只写山水明月，而六代繁荣富贵，俱归乌有。诗中句句是景，然而无景不融合着诗人故国萧条，人生凄凉深沉感伤。,9/25,哀景哀情,登 高,（唐杜甫）,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,万里悲秋常作客，百年多病独登台。,艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,诗前四句描绘了一幅苍凉秋景哀景：急风震撼高天发出怒号声音，猿猴哀鸣，渚清沙白，飞鸟之影映入寒渚，木叶纷纷凋谢，江水飞跃涌流，一片深秋凄清之色。为下文四句渲染了浓浓愁意，水到渠成地抒情作了很好铺垫。下文四句叙事抒情哀情：,交织着对国运艰难关注，对沦落异乡不胜感伤。,10/25,何为,反衬,反衬是利用事物对立面来衬托另一事物。,1.以哀景写乐情和以乐景写哀情反衬,2.以动衬静反衬,11/25,哀景乐情,塞下曲 李白,五月天山雪，无花只有寒。,笛中闻折柳，春色未曾看。,晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。,愿将腰下剑，直为斩楼兰。,（五月天山雪花仍在飘洒，看不见花朵开放只有刺骨严寒。笛子吹着折杨柳曲调，又何处寻觅杨柳青青春天。白天随金鼓之声作战，晚上枕着马鞍入眠，只愿挥起腰下宝剑，过关斩将，打败敌人。）借助天山恶劣环境来表示戍边战士乐观革命情怀以哀景衬乐情,12/25,乐景哀情,谢亭送别,唐代谢浑,劳歌一曲解行舟，,红叶青山急水流。,日暮酒醒人已远，,滿天风雨下西楼。,次句以“红叶青山”这么亮丽诗意景色，反衬诗人离愁别恨。,13/25,以动衬静反衬,动静手法是指在一首诗中现有动态描写，又有静态描写。对事物、景物作动态、静态描写，二者相互映衬，组成一个情趣。,如蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽，月出惊山鸟，时鸣春涧中，树阴满地日当午，梦觉流莺时一声，都是以动衬静反衬。,14/25,解题步骤：,（1）准确指出用了何种手法。,（2）结合诗句阐释为何是用了这种手法或怎样表示这种手法。,（3）此手法有效传达出诗人怎样感情或有怎样表示效果。,“鉴赏表示技巧”普通步骤,答题格式：手法。诗歌“以正（反）衬出，其作用（目标/动机）是为了突出（突显）”。,15/25,练习1 早 行,陈与义,露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。,寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。,此诗主要用了什么表现手法？有何效果？,答：主要用了反衬手法（步骤一）。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境寂静（步骤二）。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引发孤独寂寞。（步骤三）。,16/25,阅读下面这首宋词，然后回答下列问题。,渔家傲 王安石,灯火已收正月半，山南山北花撩乱。闻说洊亭新水漫，骑款段，穿云入坞寻游伴。却拂僧床褰素幔，千岩万壑春风暖。一弄松声悲急管，吹梦断，西看窗日犹嫌短。,注本词写于作者变法失败罢相后归隐金陵时期。款段：本指马行迟缓样子。褰：撩起。,(1)词下片利用了哪些手法？分别有什么表示效果？,答：_,(2)本词中作者心情有着怎样改变？请结合作品内容简明分析。,17/25,答案(1)夸大。以“千岩万壑”极写春色无边，表现享受春光喜悦。比喻。将松涛声比成急促悲鸣管乐之声，形象生动，暗示作者所处环境。对比。以“千岩万壑春风暖”与“一弄松声悲急管”对比，暗示了身处顺境与逆境时不一样心情。虚实结合。“千岩万壑春风暖”“一弄松声悲急管”虚写梦境，“西看窗日”实写梦醒，虚实结合，写出眼前无奈。,(2)山花烂漫，春风和煦，作者心闲意静，不禁沉醉其中；不过美好春色也不能完全让他忘怀现实，只好昼寝僧床，排遣苦闷；然而好梦不长，作者迅即回到了现实，失意之情难以排解。,18/25,阅读下面这首元散曲，然后回答下列问题。,正宫塞鸿秋,浔阳即景,周德清,长江万里白如练，淮山数点青如淀；,江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。,晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。,注周德清(12771365)，号挺斋，高安(今属江西)人。淀：蓝靛，蓝色染料。,请各举一例说明这首散曲利用三种修辞手法。,作业题：大展身手,19/25,答案比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻山泉比作闪电，将天上一字排开飞鸿比作一条线等。对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。比拟，如说新月“学”扇。,20/25,答：主要利用反衬表现手法。这首诗用世人对牡丹趋之若鹜来反衬对老柏树视而不见，突出老柏树孤独寂寞处境，表示了作者对老柏树不以姿色取悦迎合世俗精神品质赞叹。,练习3,题兴龙寺老柏院 张在,南邻北舍牡丹开，年少寻芳日几回。,惟有君家老柏树，春风来似不曾来。,这首诗主要利用了什么表现手法?这么些有什么作用？请结合全诗内容简明回答,。,21/25,练习2,卜算子,曹组,松竹翠萝寒，迟日江山暮。,幽径无人独自芳，此恨凭谁诉？,似共梅花语，还有寻芳侣。,着意闻时不愿香，香在无心处。,这首宋,词是咏空谷幽兰之词，作者为何要写“松竹梅”这三个意象？,答：,因为古人称松、竹、梅为“岁寒三友”，以喻坚贞高洁节操。作者正是以“岁寒三友”来映衬（衬托）兰花处幽谷独自坚守高洁志趣节操。,22/25,练习4,闽中秋思,唐杜荀鹤,雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。,北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。,附注：杜荀鹤，晚唐诗人。此诗是作者客居福建所作，后人评价极高，谓工于炼字。,“不着一字，尽得风流”是诗文表情达意最高境界。本诗在抒写内心情感方面即有此特点，试结合全诗内容，从诗歌思想感情入手，加以分析,答：本诗全篇抒情方式（手法）是乐景哀情。前三句写景，极尽明丽欢愉，与气象开阔之能事，全然无北国秋之萧瑟。末一句两个“堪”字，即组成心绪对比。异乡虽美，但只堪图画，不能慰解思乡之苦，作者乡思愈浓。诗歌无一句明言思乡，但曲致委婉之情，让全诗清新自然，境界全出。,23/25,练习5,踏 莎 行,晏殊,小径红稀，芳郊绿遍，高台树色阴阴见。春风不解禁杨花，濛濛乱扑行人面。,翠叶藏莺，朱帘隔燕，炉香静逐游丝转。,一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院。,划线诗句利用了什么表现手法?请简明赏析。,答：,以动衬静写法。“藏莺”“隔燕”似静实动，再加上“炉香逐游丝”动态描写，渲染了幽静环境气氛，从而流露出一个幽幽惆怅之情。,24/25,再见,25/25,
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