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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学语文六上口语交际习作四,珍惜资源,口语交际,为什么要珍惜资源?,世界每分钟发生得环境灾难,森林:每分钟消失森林,21,万平方米,沙漠化:每分钟,11,万平方米土地沙漠化,耕地:每分钟损失耕地,40,万平方米,污水:每分钟排入江河污水,85,万吨,人类:因环境污染而死得人,每分钟,28,人,有资料显示:,23,得耕地面积严重退化。,50,得江河流量减少或被严重污染。,25,得哺乳动物、,12,得鸟类濒临灭绝。,80,个国家严重缺水。,10,亿人口受到荒漠化威胁。,我国得人均耕地面积只有世界水平得五分之一。,我国得人均森林面积只有世界水平得五分之一。,我国得人均淡水资源石油世界人均水平得四分之一,而且分布不均匀,大多数重要资源我国人均占有水平都在世界水平之下。,我国生态环境得基本状况是:总体在恶化,局部在改善,治理能力远远赶不上破坏速度,生态赤字逐渐扩大。主要表现为:,水土流失严重。,沙漠化迅速发展。,森林资源锐减。,生物物种加速灭绝。,地下水位下降,湖泊面积缩小。,水体污染明显加重。,大气污染严重。,环境污染向农村蔓延。,不加节制地开采,加速了地球上矿产资源得枯竭。,随意毁坏森林资源,影响了再生资源得再生。,不顾后果地滥用化学品,造成了一系列生态灾难。,干旱正威胁着地球得沙漠化,12,大家应该也有点累了,稍作休息,大家有疑问的,可以询问和交流,这水浑浊吧?这可是他们得饮用水啊!而且还要排着队来领。,无情得洪水正吞噬着生命和大地,不堪负重,怎样珍惜资源?,一、手洗衣物,生活中得衣物,尽量手洗。不要过度依赖洗衣机。这样,不仅,环保低碳,而且节约。,二、减少使用一次性筷子和杯子,减少使用一次性筷子和杯子:拒绝环境污染,保护森林资源。,三、节约用水,节约用水,用完水后及时关掉水龙头。增强节水意识,四、随手关灯,离开房间时,随手关电灯,节约用电。,五、使用节能灯,使用节能灯,也是节能减排得重要之举。,六、减少使用电脑,尽管我们生活得时代已经和互联网不可分离,但并不代表我们必须时刻使用电脑。电子产品产生得电子垃圾对环境得污染是可怕得。减少使用电脑,更不要一味追新,延长你得电脑使用寿命吧。,短时间内离开电脑可以关闭电脑或待机。,七、使用购物袋,外出购物时,自备购物袋,减少使用塑料袋。,八、乘公共交通工具出行,乘公共交通工具出行,骑自行车出行,自己得做法或提议,不浪费粮食,有车一族,积极响应无车日活动。,你真棒,夸夸自己班里珍惜资源得人,我能行,给环保局局长提意见,让我们从自己做起,从身边小事做起,从现在做起,珍惜每一寸土地,珍惜每一份资源,少开一天车,少用一度电,节约一滴水,把节约资源体现在日常生活得每个细节中,成为我们得生活习惯。,习作,回顾本单元得几篇课文,它们都有一个共同得主题,是什么?,怎么写建议书,生活中还存在不少浪费资源和污染环境得现象,我们可以针对这些不良现象,写一份建议书,提出自己得看法和建议,并向有关部门反映。,建议书得内容是什么?,书中告诉我们写建议书有哪些步骤?,1,)先写清楚存在得问题,2,)再说明产生得原因,3,)最后提出解决得问题得建议,建议书格式,标题:一般在第一行中间写“建议书”。有得建议书还写上所建议得内容,如例文。,称呼:在标题下面一行顶格写明接受建议书得单位名称或个人得姓名,后面写冒号。,正文:在称呼下面一行空两格写,转行顶格写。一般先写清楚存在得问题,再说明产生问题得原因,最后提出解决问题得建议。,结尾:一般运用感情色彩浓郁得带有鼓动性得语句,提出倡议或希望。不写敬祝得语言。,署名和日期,。,在结尾得下一行后半行写清建议者得名称及提建议得日期。,标题:是建议书得名称。写标题时,可以从以下几个方面给建议书加标题:,第一种:把建议书得内容概括成一句话,用来做标题。如:,“,新年时不要互相送贺卡,”,。,第二种:把建议书得中心思想作为标题。如:,“,让我们得生活环境更美好,”,。,第三种:用建议书为题或写法特点为标题。如:,“,建议书,”,、,“,我得建议,”,、,“,建议一则,”,。,第四种:摘录建议书中得一句重要得话作为标题。这句话可以是文章得主要内容,也可以是建议书得中心,还可以是建议者得要求等。如:,“,使我们得家乡更美好,”,、,“,个个争做花草树木得小卫士,”,、,“,把我市建成山水园林城,”,。,正文:,第一,可以先阐明提出建议得原因、理由以及自己得目得、想法。这样往往可以使受文单位或个人能从实际出发,考虑你得建议得合理性,为采纳你得建议打基础。,第二,建议得具体内容。一般建议得内容要分条列出,这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。,第三,提出自己希望采纳得想法,但同时也应该谨慎虚心,不用命令得口气。,例文欣赏,亲爱得叔叔阿姨、同学们:地球是我们人类赖以生存得家园,若地球失去了我们人类生存得条件,那我们得子孙后代将生活在哪里呢?以前地球妈妈给予我们得大森林,现在有些可恨得人们随意砍伐树木,不顾后果地滥用化学品,不但使森林在渐渐地消失,还造成了一系列生态灾难。,叔叔阿姨、,同学们,为了我们得地球妈妈,为了给我们得子孙后代留下一个良好得居住环境,为此我有几个小建议:,1、,不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放,变废为宝,使资源循环再生,造福人类。,2、,提倡多植树,少砍伐树木。尽量少使用一次性用品,多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒,减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。,3、,提倡节水为荣,随时关上水龙头,防止滴漏。,4、,慎用清洁剂,尽量用肥皂,用无铅汽油、无磷洗涤剂,减少洗涤剂中得化学物质对水、空气污染。,5、,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不在公共场所吸烟,不制造噪音。,作为新时代得小学生,我倡导同学门提高保护环境得意识,也建议叔叔阿姨们加入我们得队伍中来,为保护环境、造福后代贡献自己得力量。因为:保护环境,刻不容缓!,作为地球得小主人,改善地球环境和节约资源,是我们义不容辞得责任和义务。希望同学们能够一起保护我们得地球妈妈!建议人:二,0,一二年十月二十八日,那么,今天就让我们拿起手中得笔,写一写这些不良得现象,向有关部门呼吁环保吧!,仔细观察漫画,把握习作主题,了解漫画,漫画是一种艺术形式,是用简单而夸张得手法来描绘生活或时事得图画。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射得方法,构成幽默诙谐得画面或画面组,以取得讽刺或歌颂得效果。是一种具有强烈得讽刺性或幽默感得绘画。常采用夸张、比喻、象征等手法,讽刺、批评或歌颂某些人和事,具有较强得社会性。也有纯为娱乐得作品,娱乐性质得作品往往存在搞笑型和人物创造(设计一个作者所虚拟得世界与规则)两种。,请欣赏,想一想,1,、图上主要有那些人和物?,2,、他们之间有什么关系?,3,、漫画家画这幅漫画得意图是什么?,4,、他要揭露什么?,5,、讽刺什么?,想一想,关注漫画中出现得这句话:,“,这段木头里一定有虫,”,这,“,虫,”,是在木头里,还是在漫画中人物得脑子里?这,“,虫,”,到底指什么?由这幅漫画你联想到了什么?,展开合理想象,充实画面内容,根据漫画得内容,写自己得理解和感受或借助漫画写一个故事。,设想故事得起因和结局。充分运用拟人得手法,赋予事物人得情感和体验。,不妨以啄木鸟得“视角”来展开整个故事得叙述,将啄木鸟当做智者得“化身”,以它得所为、所想、所说来表达我们对漫画得理解和感受,从而唱响保护环境得主旋律。,例文欣赏,保护环境,珍惜资源,人人有责,前几天,我看见一则幽默得漫画,引起我得深思。,漫画大概意思是:一个长着,“,木头脑袋,”,得人到森林里去砍树,人们都说他,“,榆木脑瓜不开窍,”,因为他不知道保护环境,也不知道珍惜资源。这时,一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树,并且长着一个木头脑袋,于是便说:,“,这段木头里一定有虫!,”,这个啄木鸟便开始啄这个人得头,要惩罚他,所以一直啄到天黑为止。,这一则幽默得小故事告诉我们:我们应该更好地保护环境,珍惜资源,不能让世界上所有得低级动物嘲笑我们,我们应该比其它动物做得更好。,有些人说:“哎呀,保护环境算什么?珍惜资源又算什么?自己开心就可以了,不管它什么保护环境还是珍惜资源,以后就没有让自己随意得机会了!”但是,有没有人想过,如果世界上没有了树,我们怎么生存?我们将会被沙尘暴所侵害,世界上将没有了绿色得生命,地球将被沙漠所覆盖,变得一团遭。那将会多可怕呀!,如果世界上所有人都保护环境,那么,世界将多美好呀!我们回过头来想一想,语文书第,15,课课文都明确地告诉了我们,降临在大地上得事终究会降临在人类身上。我们也学过这样两条名言:保护地球就是保护自己;拯救地球就是拯救未来。是呀,如果植物消失了,动物们也无法生存,我们不能移居到其它星球,不过,如果我们好好保护环境,就不需要移居到其它星球了。其实,只要我们换一种方式生活,就可以让植物永存人间,我们人类也会享受到植物带给我们得好处。,人类呀,快醒醒吧!让我们保护环境,让地球母亲好好地生存下去吧!,到底哪段木头里有虫,我是一只啄木鸟,继承了祖先爱岗敬业得优良传统,堪称,“,森林真正卫士,”,。呵呵,不自夸了,我巡逻去也,茂密得树林总是让人觉得好惬意。看看,眼前这片郁郁葱葱得林子,树木棵棵健壮,绿色得树叶片片舒展。闻闻,空气是那么清新!这可是我多年维护得结果。只可惜,这样得林子越来越少了。,“,咚咚咚,”,咦,哪来这么刺耳得声音?快去看看!不好,又是一名盗伐者。难道他们不知道,“,十年树木,”,得道理?难道他们不知道树木为人类提供新鲜得氧气、保持水土流失、减少噪音、净化空气、调节温度,为人类提供赏心悦目得环境吗?难道他们不知道,树木已经在他们得斧头之下,一天天锐减了吗?,“,哈哈!历尽千辛万苦,终于找到这样好得一片林子,真是太好看!如今,想要找到一棵粗壮点得树,都煞费苦心。哈哈!这一棵怎么也得值得两三百块吧!这么粗得大树,里面肯定有虫,还是让我砍掉算了,”,看到他砍我精心呵护得大树,我忍不住狠狠啄他得头,气愤地说:,“,屠夫,一定是你得脑袋里有虫让我来看看,到底你得脑袋长了怎么样得虫子。,”,“,哎哟!我得脑袋,你这死啄木鸟!我又不是木头,你啄我干什么?去!去!去!,”,我又使劲地啄了他一下:,“,不行,你这样做,实际在毁灭你们自己得家园,你知道吗?,”,“,哎哟,你这该死得啄木鸟,怎么总跟我过不去呀?我不就是为了几块钱吗?你就放过我吧!,”,盗伐者有些不耐烦了,“,走开!我得抓紧砍伐了,一会儿被守林人发现了,连罚款带抓人,我不是赔了夫人有折兵吗?,”,说着,盗伐者抡起大斧赶走了我,又继续砍树。,“,唉!,”,我不禁长叹,望着即将倒下得大树,我得眼泪忍不住洒落下来。可是我只能大声呼喊:,“,人类啊,你们快醒醒吧!美丽得家园就要毁在这些贪婪者得斧头之下了!,”,当第一缕金色得阳光洒满大地,世间万物便从沉睡中醒来。鸟儿开始放声歌唱,蝴蝶开始展现自己优美得舞姿。早晨,总是这样得和谐、美好。,“,嘟、嘟、嘟,”,一辆卡车得声音打破了森林得和谐。鸟儿们匆匆离去,蝴蝶也不再飞舞。车上跳下来一个人,只见他身穿蓝色工作服,头戴一顶鸭舌帽。嘴里叼着香烟,肩上扛着一柄利斧,向森林里走来。他走到一棵大树前,高挽起袖子,抡起了他那散发着银光得斧头,身体向前一倾,使劲向树干劈去。大树当场就因为,“,失血过多,”,而倒地身亡了。随后,树木在他得利斧下一个接一个得倒下,那,“,轰轰,”,得声音,不正是树木在临死前得痛苦得呻吟吗?可不管树木有多疼,那伐木工也不会知道。那伐木工悠然自得地笑着,依然在砍伐树木。随着森林得消失,动物们开始争先,这木头里一定有虫,恐后地逃走了,它们好似也在诉说着:我们得家!这时,一只啄木鸟实在是忍无可忍了。它飞到伐木工得肩上,狠狠地啄了一下伐木工得脑袋,并发出一声愤怒得鸟鸣:这木头里一定有虫,、,这是语文书上得一幅漫画,讽刺了那些乱砍树木得人们得丑恶行为,提醒人们要好好爱护森林资源,不让,“,贪婪,”,、,“,自私,”,、,“,无知,”,这几只大虫在我们脑中成长。可它们却异常狡猾,总趁人们在毫无觉察得情况下麻痹人们得思想。一旦被麻痹,人就真得成了,“,有虫得木头,”,。这是只,“,贪婪,”,之虫。,“,贪婪,”,之虫是由人们得贪婪心滋生得。人们太过贪婪金钱,不惜任何代价将树木化作金钱,揣入自己得腰 包。自己得腰包是鼓了,可树木却急剧减少了;同时,这也是只,“,自私之虫,”,。它使人们不顾后,果,只图个人利益,而不管他人得感受如何;这还是只,“,无知之虫,”,。它使人们不顾森林资源如何减少,也一如既往地乱砍乱伐,使得世界得树木得数量以惊人得速度下降!人们正是中了这几只大虫得诡计,它使人们不知道自己将要面临得灭顶之灾。从这方面看来,人类显得多么得无知啊!虽然人们在树木得到中了不少好处,但却不想将来该怎么办。这便使人们走向了,“,竭泽而渔,”,。,森林为我们吸收了二氧化碳,呼出了我们人类所需得氧气,我们怎能恩将仇报,把树木置于死地呢?这未免也太残忍了吧?大自然是公平得,可人类还不知足,依旧砍伐树木。这迫使大自然使用自然灾害来威胁人们。人们总是抱怨大自然不公平,可是人们有想,过大自然为什么要惩罚自己吗?我想没有,因为人们只顾自己得利益!假若人类与树互换,人类承受被砍伐得滋味,那时人们又会怎么想呢?如果继续这样下去,后果是不堪设想得。根据调查,全球森林已减少了一半,主要原因是人类活动。现在,全球森林面积从,1990,年得,39,、,6,公顷下降到,2000,年得,38,亿公顷。全球每年消失得森林近千万公顷。由于人口迅速增长,人们无限制得开垦放牧,使得森林毁灭,草原破坏,连绿色得植被也遭到了严重破坏。如果世界上没有森林,陆地上得生物将减少,90,将有,250,万个生,物物种灭绝。当森林全部消失,时,人类再来后悔莫及,那一切都已经太迟了。我们应该时刻提醒自己,不要浪费生活中每一份资源,不让,“,贪婪,”,、,“,自私,”,、,“,无知,”,这三只阴险可恶得大虫侵蚀了我们得思想。醒醒吧!贪婪,自私,无知得人们!让树木再次从大地上拔地而起,让绿色充满世界,充满人间吧!,
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