记叙中穿插议论抒情-PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我与它相遇，就在街头转角处，我发现了这个沁人心脾的地方，我留在这里，尽情的呼吸新鲜的空气，贪婪的观看这悦目的景色，放肆的享受这温柔的煦风。我静静的捋开草地上的落叶，席地而坐，我惊叹于钢琴音如同潺潺流水般的空灵清澈，更惊叹于上帝赐予我的“避暑山庄”的美丽。人确实是要避暑的，街市的喧嚣和吵闹就像是烈日的火光，一不留神就会灼烫了自己，灼伤了心灵。我愿永远停留在如三月般明媚舒适的天堂里，永远隔绝尘世的喧嚣。,我与它相知，渐渐地我习惯了它，我习惯了午后捧一本名著在我的天堂里与阳光邂逅。我甚至习惯了暴风雨后它的泥泞，清晨它的潮湿。我渐渐读懂古时文人隐居山林的意蕴，它给了我很多，它教会了我很多，于是,1,我与它相恋。我离不开它，它也离不开我。我需要它给予我丰富的精神需求，它需要我带给它热闹和充实。我需要它的安宁，它的清雅去填补我的及傲，我的倔强，它需要我的陪伴，我的欢笑，让它孤寂的门庭不再冷冷清清。,我庆幸我与它相遇了，我庆幸我丢掉了烦躁,一切都源于那个转角，如果我选择直走，它会离我越来越遥远，甚至我不知它的存在。幸亏我们不是平行线，我们相交了，在这个交点，我学会了放飞心灵。,其实，它离我本不遥远，它就在我家的后侧，只是往日的我疏忽了它。,2,记叙中插入议论抒情,3,写记叙文时除了对事情进行客观的实在的记叙外，还需要必要的抒情和议论，这样才能使文章的主题得到深化和升华。,4,记叙文,中的,抒情,一般有两种方式,:,是,寓情于叙,即,间接抒情”,指在叙述,描写和,议论,中,字里行间渗透着强烈而真切的感情,以此来打动读者,.,5,奶奶沙哑的声音只有我才能听到。我一个劲儿点头，泪水在眼中翻滚着。忽然奶奶松开了手，轻轻闭上了眼睛。此时，我的泪水拼命地涌出来，嗒嗒地打在手上，打在芒果上，这个斑斑点点的芒果，我感觉到它是那么的沉重，望着奶奶恬静的脸，我默念“会的，我会好好读书,!”,(,中考满分作文,最好的奖赏,广东,),6,大家应该也有点累了，稍作休息,大家有疑问的，可以询问和交流,7,二是“直抒胸臆”,即“直接抒情”,春天已悄无声息地降临了。白驹过隙，我们一路潇洒地走到了与李老师分别的这一天。直至动笔答题的那一刻，才发觉心中强烈的不舍。从对立到亲密，从不屑到崇拜，从疏远到亲近，老师用自己的人格魅力驱走了寒冬，用他带来的春的气息温暖着每一个学生的心田。,(,中考满分作文,立春,山西,),8,指导结尾抒情的几种方式,（一）借助景物,送走奶奶后，我再去田边，雏菊谢了。难道你们也和奶奶一样，匆匆丢下我不管吗？我发现有一棵小雏菊，却还没谢，我捧起她，插在发上，洒下雏菊籽，这至少可以让我忘记悲伤，告别你们，只求你们让我在梦中与奶奶会合。那时，请你给我一朵新鲜的雏菊，让我插在奶奶的头上，让她对着我微笑。,-,奶奶的雏菊,9,（二）借用佳句 “宁可用你的脚尖挺立，而勿以四肢爬行”这是德国伟大的哲学家尼采的名言。再卑贱的人，挺直脊梁，就活得堂堂正正。我庆幸他接受到了不含施舍的同情，接受到了建立在对人的尊敬之上的同情，否则，“人”，又要少一个了。,-,瞬间的感悟,10,（三）寓意象征,以后的人生之路还很长，一定会有更多的困难等待着我。但我不怕，因为我有我的梦想，我有我的纸船。我已经长大了。如今的我少了一份稚气，多了一份成熟。我已不再是那个叠纸船的女孩了。,告别童年，扬起我们远航的风帆，犹如从溪流中奔出的纸船，义无反顾地飘向远方的大海，为着梦想，努力向前。,-,告别童年,11,记叙文中直抒胸臆常用第二人称，显得真情流露；,常用铺陈，显得感情充沛；,常出现在文章首尾，以情入文或激情收文；,常用形象的意象化的手法,避免直白,.,12,记叙文中巧用议论，常能揭示事物的本质，深化文章的主题。,记叙类文章中的议论，不象议论文那样要有充足的论据和严密的论证，它是在叙述、描写和说明的基础上，直接表明作者对人物、事件的看法，在文章中起画龙点睛的作用。,13,先叙后议,这是何等普通的一笑呵,!,普通得不能再普通了,却让我始终不能忘却,它使我第一次体会到人与人之间最美好的东西,尽管那只是淡淡的一笑。许多年以来,那微笑一直深深埋于我的心中,或许,这句诗会表达它的含义吧,:“,与人玫瑰,留有余香,!”,(2007,中考满分作文,那微笑改变了我,）,夹叙夹议：,每举一个事例后就有一段议论抒情。,14,先议后叙：,不论走到什么地方，人总是爱他的故乡的。尽管他乡的水甜，山更青，他乡的少女更多情，他乡的花草湖光更温柔，然而，人仍然是爱他的故乡的，爱它的粗朴的茶饭更好吃，爱它的乡音更入耳，爱它的淳朴的丝弦更迷人了！,-,魏巍,寄故乡,15,巧妙议论的几种方式,如果在文章起始，可以凝练为题记；,在文末要巧妙地衔接主题与文题，既要能照应全文，又要能卒章显志。,16,写记叙文中运用抒情议论时要注意避免几个问题：,“,空”：议论和记叙脱节，各敲各的锣，让人不着边际。应该需要时才议论。,“,浅”：议论没有切中所记事物的深刻意义，浮光掠影，成为空洞的说教和时髦的口号。,“滥”：议论多而且不当，即乱发议论。,17,记叙中的抒情与议论常有机地结合在一起,很难截然分开。学会在记叙中做适当的抒情与议论，对于提高写作记叙文的水平有着重要作用,.,18,阅读,空心看世界,，注意记叙要生动，并根据记叙来发表议论。,看到水田边一片纯白的花，形似百合，却开得比百合花更繁盛，姿态非常优美，我当场就被那雄浑的美震慑了。,“这是什么花？”我拉着田边的农夫问。“这是空心菜花呀！”老农夫说。,原来空心菜可以开出这么美丽明亮的花，真是做梦也想不到。我问农夫说：“可是我也种过空心菜，怎么没有开过花呢？”他说：“一般人种空心菜，都是还没有开花就摘来吃，怎么会看到开花呢？我这些是为了做种，才留到开花呀！”我仔细看水田中的空心菜花，花形很像百合，美丽也不输给百合，并且有一种非常好闻的香气；由于花是空心的，茎也是空心的，在风中格外的柔软摇曳；再加上叶也是那么绿，如果拿来作为瓶花，也不会输给其它名花吧！,19,空心菜最美时可以不是花，它或成佳肴，或作种子，是那种人们所需要的奉献。而生活中有的人总是在名利场上角逐，为了掌声，纵横捭阖，即使精疲力竭，也在所不惜,.,难道空心菜的那一份淡泊名利的心境，那一份处世的从容就不能给我们以启示？要知道：真水无香，空心无挂！,20,泰戈尔说,:“,世界以痛吻我，要我回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常黯淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志去改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着对世界说,:“,世界以痛吻我，我却回报以歌,!”,在生活中，有很多事情是可以通过自己的努力而改变的,:,比如成绩，比如性格，比如生活境遇,的确，我们可以改变很多很多，也无时无刻不在改变着很多很多。但，改变自己，以一个全新的形象迎接未来，却是件着实不易的事情。改变自己，需要时间，需要意志，需要很多很多。但，令我骄傲的是，我改变了自己的色彩，虽然没有焕然一新，但我也是心满意足了。,21,记得，小时候的我，最喜欢的颜色是红色，而我的性格也和我最喜欢的颜色有着相同的地方。红色，是十足的热情，却也有着丝丝点点的躁动，很不安，也有着一种毫无顾忌的姿态，很直接，会时常在不经意间伤害到他人。儿时的我，就是这样。因为我的热情，我的人缘极好，很多很多的小朋友都喜欢和我玩，当然，我也有很多很多的好伙伴。每天，都可以看见我带领着一群孩子在小区的小游乐场里做游戏，嬉戏打闹，可以看见我带着孩子们在草丛里飞快地奔跑着，蹦跳着，欢声笑语充斥整个小区。因为我的躁动，我经常静不下心来，不能够认认真真地做一件事情，练琴，学习,我都常常心不在焉。总是没做几道题，就一定坐不住了，必须出去玩玩，心里就像长了草似的。练琴，也只是滥竽充数，象征性地把老师布置的内容拉完，就迫不及待地收好琴，走人了。因为我的直接，我也伤到过很多人。我会毫无顾忌地表达自己的见解。会毫无顾忌地表达出自己的讨厌和喜欢。会直接地评论美与丑，好与坏。而这些，却常常让大人们尴尬无比。,22,随着年龄慢慢地增长，心智慢慢地成熟，我的色彩，也在一点一点的变化着。长大了的我，不再喜欢那刺眼的红色了，转而喜欢上了温和的粉色。性格，也随着喜欢的颜色而改变着。粉色，不再热情，却有一种亲切温馨的幸福感，不再躁动，有一种安静的感觉，很稳重，也不再毫无顾忌，而是变得更加圆滑一些，不再像一只满身是刺的小刺猬了。现在的我，就是这样。我不再那么的热情，也没有那么多孩子跟我一起疯跑了，但我，却结识了很多知心的好朋友，也许，我不经常和他们一起玩耍，但我，却总能在他们身上找到共鸣，甚至找到自己的影子，我们会有很多很多的共同语言，也有很多很多的话可以讲。我不再那么躁动，心里的杂草也被一点一点的锄去了。现在的我，可以坐下来用半个小时的时间解决一道难题，不把它解决了，我也决不罢休。练琴也更加认真，仔细了。我不再毫无顾忌，变得越来越圆滑了，不会那么直接地说出自己的见解，我学会了婉转，学会了用一种不伤害到别人的方法表达自己的意思。我变了。,从红色到粉色的过度，也见证了我的成长。我改变了，改变了自己的色彩。用一种全新的色彩在诠释者，演绎着自己的生活。,23,